Оценка развития детей Группы Здоровья Оценка

Оценка развития детей. Группы «Здоровья» .

Оценка развития детей Каждый ребенок имеет два возраста: 1. календарный – определяется датой рождения; 2. биологический – определяется: а) степенью морфо-функционального развития органов и систем; б) «костным возрастом» ; в) «зубным возрастом» .

Оценка развития детей Основным показателем «костного возраста» является стадия оссификация скелета, которая определяется рентгенологически по числу и размерам эпифизарных центров окостенения, соответствующего возрасту и срокам синостозирования (слияние эпифизов с метафизами) - как правило исследуют кисть. У детей первого года жизни для оценки «костного возраста» определяют состояние швов и родничков черепа.

Оценка «Зубного возраста» Первые зубы у ребенка появляются в 6 мес. , к 2, 5 -3 годам заканчивается рост молочных зубов. Зубная формула молочных зубов: 2012 2102 ────┼─── 2012 2102

Оценка «Зубного возраста» С 6 -7 лет у детей молочные зубы меняются на постоянные зубы. Последними вырастают зубы «мудрости» . Зубная формула постоянных зубов: 3212 2123 ────┼─── 3212 2123

Оценка развития детей Методы оценки развития детей 1. «Соматоскопический» – метод осмотра и оценки степени развития жирового, мышечного и костного компонентов, а так же формы грудной клетки, живота и конечностей; 2. «Соматометрический (антропометрический» - метод измерения роста, массы тела, окружности грудной клетки и их оценка; 3. «Физиометрический» - метод измерения функционального состояния систем организма, например, сердечно-сосудистой (ч. с. с. и уровень АД), дыхательной системы (ЖЕЛ, ч. д. д. ). Правило: Для любого метода измерения необходимо проводить в утренние часы, натощак и на обнаженном теле.

Оценка развития детей В настоящее время существует несколько способов оценки антропометрических показателей: 1. «По формулам» – с использованием специальных формул, поэтому часто возникают трудности с их применением; 2. «Параметрический» или метод стандартов – метод, основанный на использовании стандартных отклонений (сигм); 3. «Непараметрический» - метод, основанный на использовании «центильных таблиц» . Важное значение имеют не только абсолютные колебания показателей, но и пропорции тела ребенка, которые определяются с использованием индексов. Например, индекс Чулицкой: 3 окружности плеча + окружность бедра + окружность голени – длина тела. В норме 20 -25 см.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ 1. Наличие или отсутствие хронического заболевания; 2. Уровень функционального состояния основных систем организма; 3. Степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям окружающей среды; 4. Уровень достигнутого физического и нервно -психического развития и степень его гармоничности.

«ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ» ДЕТЕЙ 1. «Здоровые дети» – дети с нормальным физическим и функциональным развитием; 2. «Здоровые дети» , но имеющие функциональные или некоторые морфологические отклонения или сниженную сопротивляемость к заболеваниям; 3. «Дети с хроническим заболеванием в состоянии компенсации» , т. е. с сохранением функциональных возможностей системы; 4. «Дети с хроническим заболеванием в состоянии субкомпенсации» , т. е. со сниженными функциональными возможностями системы; 5. «Дети с хроническим заболеванием в состоянии декомпенсации» , т. е. со значительным снижением функциональных возможностей системы.

«ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ» ДЕТЕЙ Для занятий физической культурой принято следующее деление на группы: 1. Общая 2. Подготовительная 3. Специальная 4. Освобожден С учетом деления групп здоровья, для занятий физической культурой дети должны делиться следующим образом: 1. ОБЩАЯ – « Здоровые дети» 2. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ - ? ? ? 3. СПЕЦИАЛЬНАЯ - ? ? ? 4. ОСВОБОЖДЕН - ? ? ?

Осанка. Виды нарушения осанки. Плоскостопие. Признаки, причины, профилактика.

Осанка – привычная поза непринужденно стоящего человека. Для определения правильной осанки необходимо исследовать и оценить: 1. форму позвоночника 2. форму грудной клетки 3. положение головы и плечевого пояса 4. работу мышц. Признаки правильной осанки: 1. умеренные естественные изгибы позвоночника (грудной и поясничный изгиб в норме 3 -4 см); 2. симметрично расположенные нижние углы лопаток; 3. плечи развернутые; 4. прямые ноги; 5. нормальные своды стоп. Правильная осанка свидетельствует о нормальном физическом развитии человека.

Осанка Виды нарушения осанки: 1. сутулость; 2. усиление естественных изгибов позвоночника а) в грудном отделе – грудной кефоз, б) в поясничном отделе – поясничный лордоз; 3. сколиоз. Сутулость. Причины: слабость мышц шеи и спины. Признаки : 1. наклон головы и шеи вперед; 2. уплощение грудной клетки. Сколиоз. Причины: боковое искривление позвоночника. Признаки: 1. ассиметричное положение плеч, лопаток, подвздошных костей таза; 2. различные размеры треугольников талии.

Осанка Выделяют 3 степени тяжести нарушения осанки : - 1 степень (начальные изменения) – в процесс вовлекается только мышечная система. Коррекция возможна в домашних условиях (систематическая гимнастика), целью которой является повышение тонуса мышц. - 2 степень (изменения средней тяжести) – в процесс вовлекаются мышечная система и система связок. Коррекция возможна в специализированных учреждениях (ЛФК). - 3 степень (тяжелые изменения) – наблюдаются стойкие изменения в межпозвоночных дисках и даже в костной системе. Коррекция очень сложная (хирургические методы), выполняется только по показаниям.

Осанка Профилактика нарушения осанки: 1. правильное спальное место (ортопедический матрац + размер и качество подушки); 2. мебель подобранная по росту ребенка; 3. удобная одежда; 4. правильная нагрузка; 5. укрепляющий массаж; 6. правильное физическое развитие ребенка.

Плоскостопие Стопа имеет выраженное сводчатое строение. Различают два основных продольных свода стопы – внутренний и наружный. Внутренний (рессорный) свод – 5 -7 см, наружный (опорный, неподвижный) – 2 см. Кроме продольных стопа имеет 2 поперечных свода. Передний (подвижный) обращен выпуклостью к тылу стопы и сформирован головками пяти плюсневых костей. Задний (неподвижный) – проходит через кубовидную и клиновидную кости.

Плоскостопие Выделяют три формы стопы: 1. нормальная 2. сводчатая 3. плоская Нормальная стопа – имеет на отпечатке перешеек, соединяющий расширенные места подошвенной стороны стопы – в норме 1/3 ее ширены. Сводчатая стопа – полая, у нее отсутствует этот перешеек. Плоскостопие – нарушение нормального свода стопы. Нарушения бывают разной степени выраженности, но всегда имеет место пронация пятки. Форма стопы зависит от состояния ее мышц и/или связок.

Плоскостопие Виды плоскостопия: 1. приобретенное 2. врожденное. Чаще встречается приобретенное плоскостопие, развитие которого обусловлено слабостью как активной (мышечной), так и пассивной (костной) части поддерживающего аппарата стопы. У детей до 4 -4, 5 лет плоскостопие не определяется, так как выражена жировая подушка. Причины формирования плоскостопия: 1. заболевания опорно-двигательного аппарата (рахит); 2. избыточная масса тела (ожирение); 3. снижение физического развития и мышечная слабость; 4. чрезмерные перегрузки.

Плоскостопие При плоскостопии развивается нарушение кровоснабжения мышц и суставов и понижается опорная функция стопы. Признаки плоскостопия: 1. повышенная утомляемость при ходьбе; 2. изменение походки; 3. частое «подвертывание» стопы; 4. боли в икроножных мышцах; 5. боли в суставах (снизу вверх: голеностопный, коленный и т. д. ). Профилактика и исправление плоскостопия: 1. правильная обувь; 2. массаж и развивающие упражнения; 3. специальные упражнения (ЛФК); 4. стельки-супинаторы и/или специальная обувь.

Здоровье ваших детей в ваших руках!