обучения Ужасы семейного обучения
Часть первая: O Ужасы преодолимые, доброкачественные
Ожидания: O - много свободного времени; O - самостоятельный ребенок; O - академические успехи; O - очень легко.
Реальность: O - хроническая нехватка времени; O - нежелание ребенка учиться; O - неумение учиться самостоятельно, O O растягивание самых простых заданий; - завал с хозяйственными делами; - проблемы с младшими детьми (их поведением и уходом за ними); - приближаются аттестации, паника; - а еще и муж…
Пути решения: O 1) Учимся жить в семье. O 2) Выстраиваем взаимоотношения со школой. O 3) Организуем обучение. O 4) Налаживаем быт.
Учимся жить в семье O Муж-жена-дети. Иерархия, послушание, привязанность. O Ежедневный порядок дел, уклад (расписание), постоянный и привычный, обязательный для всех. O Вхождение ребенка в сложившуюся семью с самого рождения, учимся обучать и воспитывать разновозрастных детей.
Взаимоотношения со школой: O Минимальное взаимодействие: минимум аттестаций, свобода в выборе пособий; O Четкие требования к аттестациям, посильные для ребенка и семьи; O Доброжелательное и корректное отношение к ребенку.
Обучение в семье O Приоритеты в обучении – ЧАП, как инструменты обучения. Глубокое изучение родного языка; O Дозированные и структурированные уроки: 1 класс – 1, 5 часа 2 класс – 2 часа 3 класс – 2, 5 часа 4 класс – 3 часа; O Оптимизируем процесс учебы (многое устно); O 5 класс – самостоятельная работа, задания; O Кружки – тщательный отбор. Свободный день. Выходной; O Отвести школе строго определенное место; O Самоподготовка родителей.
Налаживаем быт: O Отводим время для приготовления пищи; O Ищем лайфхаки по приготовлению пищи; O Рано приучаем детей к помощи по дому, как только они готовы, закрепляем за ними обязанности; O Чем-то несущественным жертвуем до лучших времен; O Минимализм в помощь; O Часть учебы переносим на улицу (при желании)
Часть вторая O Ужасы настоящие, ведущие СО в тупик
А именно: O Взаимоотношения с ребенком; O Уровень подготовки родителей, их жизненная позиция вообще и общее бессилие; O Отсутствие или крайне недостаточное обучение ребенка.
Недопустимо: O Оставлять обучение ребенка на самотек, O O O отпуская в самостоятельное плавание; Отказаться от того, чтобы: Либо освоить самому этот предмет, Либо нанять репетитора; Позволять ребенку вести пустую жизнь с компьютером/смартфоном (сети, игры) и лениться. Принимать взвешенное решение о переходе на СО или его продолжении; Сидеть на анскулинге, расшколивая ребенка и ругая систему.
Скачать презентацию обучения Ужасы семейного обучения Часть первая O
Ужасы семейного обучения.pptx