ОБУЧЕНИЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ Докладчик Байзакова Роза Алишеровна, Председатель Комитета по повышению квалификации аудиторов Палаты аудиторов РК
Проблемы • Слабая подготовка выпускников вузов, оторванность программы вузов от требований квалификационной программы ; • Качество обучения и повышения квалификации аудиторов; • Отсутствие выходного контроля по результатам обучения для определения степени готовности кандидата к экзамену и определения уровня подготовки аудитора после прохождения повышения квалификации; • Отсутствие обратной связи со слушателями.
Рекомендации • Согласование учебных планов высших учебных заведений с профессиональными организациями. • Улучшить качество предквалификационной подготовки претендентов, проводить внутренние экзамены для определения степени готовности претендента к экзамену; • Наладить контроль качества проведения повышения квалификации аудиторов; • Разработать предложения о возможности, в исключительных случаях, «отпуска» в прохождении повышения квалификации аудиторов, временно не работающих (декретников и т. д. ). и освобождения аудиторов, находящихся на пенсии и неработающих, от прохождения повышения квалификации.
Профессиональная компетентность и должная тщательность – один из фундаментальных принципов аудитора Поддержание профессиональной компетентности предусматривает постоянное изучение и понимание соответствующих технических профессиональных и деловых разработок. Продолжающееся профессиональное развитие развивает и поддерживает навыки, позволяющие аудитору компетентно выполнять свою работу в профессиональной среде (Кодекс этики профессиональных бухгалтеров).
Правила выдачи сертификатов о прохождении курсов повышения квалификации аудиторов, утвержденные приказом Министра финансов Республики Казахстан от 31 июля 2006 г. № 278 • «Аудиторы, являющиеся членами профессиональной организации проходят курсы повышения квалификации аудиторов не реже одного раза в 3 года. • Целью постоянного повышения квалификации аудиторов в профессиональной организации является углубление профессиональных знаний и навыков, которыми обладают аудиторы, дальнейшее совершенствование полученных ранее знаний. »
Вступительные требования программы профессионального образования аудиторов В соответствии со ст. 13 Закона Республики Казахстан «Об аудиторской деятельности» «К аттестации допускаются лица, имеющие высшее образование и трудовой стаж не менее трех лет в экономической, финансовой, контрольно-ревизионной или в правовой сферах или в области научнопреподавательской деятельности по бухгалтерскому учету и аудиту в высших учебных заведениях. »
Требования к компетентности специалистов по аудиту • знания • профессиональные навыки • профессиональные ценности, этика и отношения • практический опыт
Профессиональные навыки Ø Применение следующих профессиональных навыков в аудиторской среде: • выявлять и решать проблемы; • проводить соответствующее техническое исследование; • работать в составе групп в ходе проведения консультаций; • собирать и анализировать доказательства; • представлять, обсуждать и эффективно отстаивать свою точку зрения при официальном, неофициальном, письменном и устном общении;
Профессиональные навыки Ø Развитие высокого уровня профессиональных навыков в аудиторской среде: • применять соответствующие аудиторские стандарты; • оценивать применения соответствующих стандартов финансовой отчетности; • демонстрировать способность к исследованию, абстрактному логическому мышлению и критическому анализу; • демонстрировать профессиональный скептицизм; • применять профессиональное суждение; • выдерживать и урегулировать конфликты.
Профессиональные ценности, этика и отношения • честность • объективность • профессиональная компетентность и должная тщательность • конфиденциальность • профессиональное поведение • независимость
Освещение ценностей и отношения в программах профессионального образования должно обеспечить стремление к: • защите интересов общественности и пониманию социальной ответственности; • постоянному совершенствованию и обучению на протяжении всей жизни; • надежности, ответственности, своевременности, вежливости и уважении; • соблюдение законодательных и нормативных актов.
Обучение и развитие с целью овладения и поддержания на определенном уровне способностей аудиторов • углубленное профессиональное образование, получаемое в рамках программ профессиональных организаций; • программы тренинга на рабочем месте и получения опыта; • тренинг вне работы; • курсы и мероприятия ППР.
Методы оценки ППР • методы на основе входящих данных- установление определенного объема учебного мероприятия, который считается надлежащим для повышения и поддержания компетентности; • методы на основе исходящих данных – выдвижения требования к аудиторам продемонстрировать повышение или поддержку уровня компетентности на основе результатов; • комплексные методы – эффективное и рациональное объединение элементов методов на основе входящих и исходящих данных, установление объема требуемого учебного мероприятия, и измерения достигнутых результатов.
Комплексный метод • Установление определенного количества единиц обучения, как показатель вероятных усилий (120 часов за 3 года), необходимых для достижения компетентности, а также контроль и проверка компетентности, достигнутую вследствие проведения учебных мероприятий.
Доказательства для проверки обучения по методу на основе исходящих данных • публикация профессиональной статьи или результатов исследования; • регулярные повторные экзамены; • квалификация специалиста; • оценка рецензентом написанных или опубликованных материалов; • оценка достигнутых результатов обучения; • внешний контроль качества.
Контроль и обеспечение выполнения требований по ППР Палатой аудиторов РК • Разработка учебных программ Комитетом по повышению квалификации и составление ежегодного плана по повышению квалификации аудиторов. • Ежегодная подача деклараций аудиторами по выполнению требований по ППР • Ведение информационной базы повышения квалификации • Проверка качества профессиональных курсов со стороны ПА РК
Структура посещаемых семинаров в 2008 году
Структура посещаемых семинаров в 1 полугодии 2009 года
Повышение аудиторами - членами Палаты аудиторов РК квалификации за период 2008 – 1 полугодие 2009 года
Достижения аудиторов – членов Палаты аудиторов РК • • • Доктор экономических наук -1 Кандидат экономических наук – 11 Степень МВА – 7 АССА – 4 СРА – 9 CIPA -77 CMA -1 IAB – 1 Dip. IFR - 9
Скачать презентацию ОБУЧЕНИЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ Докладчик Байзакова Роза
699088a6c7cedb423954f4d6e50db71e.ppt