Обучение младших школьников порождению письменных речевых высказываний АЯ 2 -4 классы
План занятия: 1. Предметные результаты изучения английского языка в начальной школе в области письменной речи. 2. Технология обучения младших школьников иноязычному письменному общению.
Предметные результаты изучения английского языка в начальной школе в области письменной речи: Выпускники начальной школы должны уметь: Писать по образцу поздравления с праздником; Писать короткое личное письмо (Примерные программы по учебным предметам).
Предметные результаты изучения английского языка в начальной школе в области письменной речи (М. З. Биболетова): отвечать письменно на вопросы к тексту, картинке; заполнять простую анкету (имя, фамилия, возраст, любимое время года, любимая еда, любимый вид спорта и т. д. ); писать поздравления с Новым годом, Рождеством, Днем рождения и т. д. с опорой на образец; писать короткое личное письмо зарубежному другу (в рамках изученной тематики); правильно оформлять конверт (с опорой на образец).
Технология обучения младших школьников иноязычному письменному общению: Подготовительные упражнения обучают умениям, лежащим в основе письменного высказывания Речевые упражнения направляют внимание на содержание письменного высказывания
Подготовительные упражнения: Упражнения по преобразованию материала (подстановка и трансформация): ü Перепишите письмо Била так, как будто Вы рассказываете о его любимом домашнем питомце своему другу. ü Прочитайте письмо и дополните его нужными формами глагола из скобок. ü Прочитайте письмо и вставьте дополнительно 5 знаков (‘). Расширение и сокращение предложений: ü Прочитай начало предложения, придумай конец и запиши его. Заполнение пропусков недостающими словами: ü Напишите предложения / рассказ по образцу, подставляя соответствующие слова.
Подготовительные упражнения:
Подготовительные упражнения:
Подготовительные упражнения:
Подготовительные упражнения:
Подготовительные упражнения: Конструирование предложений / текстов: ü Составьте предложения от разрозненных слов. ü Дополните текст письма, вставив в пропуски нужные предложения. Вопросно-ответные упражнения (переконструирование предложений): ü Запишите ответы на вопросы. ü Сделайте предложения вопросительными. Переводные подготовительные упражнения: ü Перепишите текст письма, переводя слова / словосочетания в скобках с русского языка на английский.
Подготовительные упражнения:
Подготовительные упражнения:
Речевые упражнения: 1. Репродукция с использованием формальных опор (ключевых слов, речевых формул, заголовков/подзаголовков, образцов из учебника, таблиц) ü Составьте текст из разрозненных предложений. ü Составьте адрес для конверта, расположив части в правильном порядке. ü Сопоставьте начало и конец поздравления. Используй затем поздравления, чтобы подписать другу открытку.
Речевые упражнения:
Речевые упражнения:
Речевые упражнения: 2. Репродукция содержания с опорой на текст, например, письменные вопросы к тексту, составление плана (в форме вопросов или номинации) ü Прочитайте текст и ответьте на вопросы. ü Изучите картинку и ответьте на вопросы. ü Напишите письмо, отвечая на вопросы.
Речевые упражнения:
Речевые упражнения: 3. Продукция с опорой на изобразительную наглядность, например, описание картины, открытки 4. Продукция с опорой на прежний речевой и жизненный опыт.
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Обучение младших школьников порождению письменных речевых высказываний АЯ
Обучение письму.pptx