Скачать презентацию Обучение говорению Выполнила Лаухина Е В В
Обучение говорению.pptx
- Количество слайдов: 12
Скачать презентацию Обучение говорению Выполнила Лаухина Е В В
Скачать презентацию Обучение говорению Выполнила Лаухина Е В В
Обучение говорению Выполнила: Лаухина Е. В.
В конце этой презентации Вы будете знать: • определение термина «говорение» • с чего начинать обучение говорению • формы устноречевого общения и их характеристики • примерные упражнения на отработку каждого вида говорения
Говорение – продуктивный (экспрессивный) вид речевой деятельности, посредством которого совместно с аудированием осуществляется устно-речевое общение.
С чего начинать обучение говорению? Обычно начинают обучать говорению с основ, т. е. со становления произносительных навыков, формирования лексических и грамматических навыков, навыков аудирования.
Формы устноречевого общения: • монологическая • диалогическая • полилогическая
Обучение монологу Разновидности монолога в реальном общении: • приветственная речь • похвала • порицание • лекция • рассказ • характеристика • описание • обвинительная/оправдательная речь
Характеристики монолога: • целенаправленность/соответствие речевой задаче • непрерывный характер • логичность • смысловая законченность • самостоятельность • выразительность
Пути обучения монологу: 1)» сверху вниз» - развитие монологических навыков на основе прочитанного текста 2)» снизу вверх» - развитие монологических навыков без опоры на текст, отталкиваясь лишь от тематики и проблематики обсуждаемых вопросов, изученной лексики и грамматики, а также речевых структур
Обучение диалогу Характеристики диалога: • реактивность • ситуативность
Разновидности диалога: 1)свободные – беседы, дискуссии, интервью, т. е. формы речевого взаимодействия, где изначально содержательные границы общения каждого из партнеров, а значит и общая логика развития разговора жестко не фиксируется социальными речевыми ролями; 2)стандартные
Пути обучения диалогу: 1) «сверху вниз» есть опоры для составления диалогов (сами тексты диалогов-моделей; содержание речевой установки учителя на составление видоизмененных диалогов; описание ролей, получаемых отдельно каждым из участников диалога; картинки или видеосюжет, проигрываемый без звука); 2) «снизу вверх» нет исходного диалога-образца
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Обучение говорению Выполнила Лаухина Е В В
Обучение говорению.pptx