Обсуждаем домашнее задание УЧЕБНИК № 121 ? УЧЕБНИК № 122 ? УЧЕБНИК № 123 ? УЧЕБНИК № 120 ? 18 десятичных дробей Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
Математическая разминка 1. Объясните, используя слово «процент» , чт. О означают следующие утверждения: а) 74 подростка из каждых 100 хотят иметь 74% домашних животных; б) из каждых 100 новорожденных 52 – мальчики. 2. Заполните пропуски: 100 см 1 м=… 1 км = … см 100 000 см 1 кг = … г 1000 г 1 см = … мм 10 1 дм = … мм 100 мм 52% Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ И МЕТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МЕР. Метапредмет – Знак
Цель нашего урока Десятичные дроби появились в математике гораздо раньше, чем современные единицы измерения – метры и граммы. Удобство обращения с десятичными дробями привело к тому, что математическое изобретение – десятичные дроби – повлияло на всю деятельность людей, связанную с измерениями: люди перешли на единую систему измерения величин – так называемую метрическую систему мер. целеполагание
Десятичные дроби и метрическая система мер В метрической системе мер одна единица отличается от другой в 10, 1000 и т. д. раз. Именно так обстоит дело с единицами длины и массы. Используя десятичные дроби, можно записать другие соотношения: 1 мм = 0, 1 см = 0, 01 м, 1 м = 0, 001 км. Такие же равенства можно записать с единицами измерения массы: 1 мг = 0, 001 г, 1 г = 0, 001 кг, 1 кг = 0, 001 т.
Это интересно Что измеряется не в метрической системе? Время и углы Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Переход от одних единиц измерения к другим Рабочая тетрадь № 70 Какую часть составляет: Практикум
Переход от одних единиц измерения к другим Рабочая тетрадь № 71 Какую часть составляет: Практикум
Переход от одних единиц измерения к другим Рабочая тетрадь № 72 -74 Выразите в указанных единицах: Практикум
Переход от одних единиц измерения к другим Рабочая тетрадь № 75 Выразите в указанных единицах: Практикум
Эти интересные приставки нанотехнологии микроэлектроника а еще? Домашнее задание 1) стр. 47, фрагмент 4 – читать; Вопросы и задания; 2) № 124(б), 125(б), 126, 127(б)*. Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Скачать презентацию Обсуждаем домашнее задание УЧЕБНИК 121 УЧЕБНИК
Урок 31. Десятич дроби и метрич система.pptx