Общие вопросы формирования числовых представлений 2 курс 4 сем. Лекция 9
9. 1. История возникновения чисел и систем их записи (краткий обзор) 9. 2. Теории и смыслы числа 9. 3. Генезис числа у дошкольников (Генезис (филос. категория) Генезис, философская категория, выражающая возникновение, происхождение, становление развивающегося явления.
9. 1. История возникновения чисел и систем их записи (краткий обзор) 165306 -1. ppt Цветкова Счет К истории. docx
*1. Число как обозначение количества предметов в группе (теория числа на основе теории множеств, теоретикомножественные смыслы числа)
Теоретическая основа: взаимно однозначное соответствие Выражение взаимно однозначного соответствия в детской речи: «всем пары хватило» , «все (всё) по парам» , «один к одному» , «столько же» , «поровну» , «не поровну – кому-то (чему-то) не хватило пары» .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 … Один, два, три, четыре, пять … Первый, второй, третий, четвертый … Число характеризуется через свое место в последовательности других чисел ( 5 число, которое стоит после числа 4 и перед числом 6, «соседи числа» , слудующее, предыдущее )
5 это 2 да 3 10= 5 * 2 7 это 3 да 4 5 = 10 : 2 7 это 10 без 3 -х
Этнокультурные смыслы числа. Ондар Ч. Этнокульт смыслы. doc Личностные смыслы. Смыслы числа и их роль в математическом развитии детей. Представление числа в языке. ЦАРЕВА С. Е. Из главы 7 о числах СМЫСЛЫ Форм. у дошкольников. docx
* * Задание к лекции 10 ( 27. 02. 2014) 1. Выделить лексику числовых представлений – выписать слова, словосочетания, используемые при проявлении и формировании представлений дошкольников. числовых
* Задание к лекции 10 ( 27. 02. 2014) * 2. Показать в рисунках и описаниях действий с предметами множественный, четыре смысла величинный, (теоретикопорядковый, операторный) чисел, отношений и действий:
Скачать презентацию Общие вопросы формирования числовых представлений 2 курс 4
Tsareva_TiMFMP_Lk_9.pptx