Общие положения анализа стихотворения 09. 02. 2018 анализ текста 1
• Идейно-художественный анализ поэтического текста — это анализ его тематики, идейного содержания, композиции, сюжета, языка и стиля—всего того, что носит название анализа «на всех уровнях» 09. 02. 2018 анализ текста 2
• В лирике принципиальную значимость приобретает анализ лирического героя. Лирический герой — это образ человека в лирике, носитель переживания в лирическом произведении. Как всякий образ, лирический герой несет в себе не только уникальнонеповторимые черты личности, но и определенное обобщение, поэтому недопустимо его отождествление с реальным автором. Часто лирический герой бывает весьма близок к автору по складу личности, характеру переживаний, но тем не менее различие между ними является принципиальным и сохраняется во всех случаях, так как в каждом конкретном произведении автор актуализирует в лирическом герое какую-то часть своей личности, типизируя и обобщая лирические переживания. Благодаря этому читатель легко отождествляет себя с лирическим героем. Можно сказать, что лирический герой — это не только автор, но и всякий, читающий данное произведение и вчуже испытывающий те же переживания и эмоции, что и лирический герой. В ряде случаев лирический герой 09. 02. 2018 анализ текста лишь в очень слабой мере соотносится с реальным 3
Разделы 1. Вступление. • В чём своеобразие лирики автора и её значимость как явления национальной культуры. • Как воспринимается стихотворение, какие чувства и мысли вызывает? • Как творческая история стихотворения в контексте творческой биографии автора помогает войти в художественный мир стихотворения? 09. 02. 2018 анализ текста • Когда было написано стихотворение? 4
2. Основная часть Название стихотворения • Имеет ли стихотворение название? • В чём оно отражено? • Кто адресат посвящения (если оно есть)? • В чём смысл посвящения? 09. 02. 2018 анализ текста 5
Композиция • Как построено стихотворение? • Если оно делится на строфы, то сколько их? • Каковы они по форме? (двустишье, трехстишье, пятистишье, катрен, секстина, септима, октава, сонет, Онегинская строфа ) • Как связаны между собой? 09. 02. 2018 анализ текста 6
При определении композиции необходимо: • определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении; • - выяснить стройность композиционного построения, его подчиненность выражению определенной мысли; • - определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт героя с собой; внутренняя несвобода героя и т. д. ) • - определить жизненную ситуацию, которая, предположительно, могла вызвать это переживание; 09. 02. 2018 • - выделить основные части поэтического анализ текста произведения: показать их связь (определить 7
Идейное содержание 1. Ведущая тема. (о чём говориться) пейзаж; общественно-политическая; любовная/интимная; философская. 2. Основная мысль. (что именно говориться о теме) 3. Проблематика (то, ради чего написано произведение, главный вопрос, поставленный поэтом ) 4. Эмоциональная окраска чувств, выраженных в стихотворении в их динамике или статике. 5. Внешнее впечатление и внутренняя реакция на него. 09. 02. 2018 6. Преобладание общественных или личных интонаций. анализ текста 8
Художественные средства • Как звучит начало стихотворения? • Какая нарисована картина и с помощью каких художественных средств? • Если в стихотворении есть лирический герой, то каков его внутренний мир, состояние? • Что с ним происходит? С помощью каких художественных средств это изображено? 09. 02. 2018 анализ текста 9
Развитие сюжета • Как движется поэтическая мысль от начала к финалу? • Как передаётся движение: с помощью лирического сюжета, смены картин, интонации и т. д. ? • Какие мотивы возникают и в каких образах воплощаются? • Каковы особенности стиха и их смыслообразующая роль? • Какие ассоциации возникают? Почему? • Как они углубляют восприятие? 09. 02. 2018 • Как развивается поэтическая мысль и в какой анализ текста момент достигает кульминации? 10
Развязка • Каков итог лирического высказывания? • Находит ли лирический конфликт своё разрешение? • Какими поэтическими средствами это выражено? • Как достигается автором эмоциональносмысловая целостность стихотворения? 09. 02. 2018 анализ текста 11
Заключение. Выводы • Как и на основании чего можно оценивать мастерство автора стихотворения? • В чём традиционность, а в чём новаторство его манеры? • Как вписывается стихотворение в творчество автора в целом, в общекультурный контекст? 09. 02. 2018 анализ текста 12
Необходимые дополнения • К какому жанру относится произведение? эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и т. д. • Каким образом размер и рифма связаны с содержанием, основной мыслью произведения? 09. 02. 2018 анализ текста 13
ды Выво • Обсудите рассмотренные темы. • Прочтите свое сочинение ещё раз. • Подумайте о причинах несовпадения (если оно есть) оценки данного стихотворения разными критиками и Вами. • Завершите сочинение. 09. 02. 2018 анализ текста 14
Звукозапись • аллитерация - повторение одинаковых согласных; • ассонанс - повторение гласных; • анафора - едино начатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф; • эпифора - противоположна анафоре - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф. 09. 02. 2018 анализ текста 15
Литературное направление: • классицизм • сентиментализм • романтизм • реализм • сюрреализм • символизм, акмеизм, футуризм • авангардизм и т. д. 09. 02. 2018 анализ текста 16
Размер: • _ _' /_ _' ямб 4 -стопный (ударение на каждом втором слоге); '_ _ / '_ _ хорей 3 -стопный; '_ _ _ дактиль; _ _' _ амфибрахий; _ _ _' анапест. 09. 02. 2018 анализ текста 17
Рифма: • аабб - парная; абаб - перекрестная; абба - кольцевая. 09. 02. 2018 анализ текста 18
Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении • эпитет - художественное определение; • сравнение; • аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы; • ирония - скрытая насмешка; • гипербола - художественное преувеличение; • литота - художественное преуменьшение; • олицетворение - например: куст, который разговаривает, думает, чувствует; • метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "словно" - отсутствуют; • паралеллизм. 09. 02. 2018 анализ текста 19
Стилистические фигуры: • повторы/рефрен; • риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа; • антитеза/противопоставление; • градация - например: светлый - бледный - едва заметный; • инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции; 09. 02. 2018 • умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает ее сам. анализ текста 20
Пророк Духовной жаждою томим, И вырвал грешный мой В пустыне мрачной я язык, И празднословный и влачился, -- лукавый, И шестикрылый серафим И жало мудрыя змеи На перепутье мне явился. В уста замершие мои Перстами легкими как сон Вложил десницею кровавой. Моих зениц коснулся он. И он мне грудь рассек Отверзлись вещие зеницы, мечом, Как у испуганной орлицы. И сердце трепетное вынул, Моих ушей коснулся он, -- И угль, пылающий огнем, И их наполнил шум и звон: Во грудь отверстую водвинул. И внял я неба содроганье, Как труп в пустыне я лежал, И горний ангелов полет, И бога глас ко мне воззвал: И гад морских подводный ход, "Восстань, пророк, и виждь, И дольней лозы прозябанье. и внемли, И он к устам моим приник, Исполнись волею моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца 09. 02. 2018 анализ текста 21 людей".
Скачать презентацию Общие положения анализа стихотворения 09 02 2018 анализ
анализ стих-я.ppt