Общество и человек Требования к уровню подготовки

Общество и человек

Требования к уровню подготовки: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Биосоциальная сущность человека Основные этапы и факторы социализации личности Место и роль человека в системе общественных отношений Закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы Тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов Основные социальные институты и процессы Необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования Особенности социально – гуманитарного познания (выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц, анализа, систематизации, определения понятия)

Биосоциальная сущность человека Человек по своей сути существо биосоциальное – он является частью природы и вместе с тем неразрывно связан с обществом. Биологическое и социальное в человеке слиты воедино, и только в таком единстве он существует. 1. Биологическая природа человека проявляется в анатомо – физиологических чертах, строении различных органов и систем, инстинктах и рефлексах. Биологически каждый человек уникален, так как получаемый от родителей набор генов неповторим.

Учёные считают наиболее важными следующие отличия человека от других живых существ: - наличия мышления и словесной речи; - способность к целенаправленной, в том числе творческой деятельности; - способность сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые блага и ценности; - способность изготавливать с помощью других орудий сложные орудия труда и использовать их в процессе производства необходимых благ.

Человек как социальное существо неразрывно связан с обществом. Он может раскрыть свою социальную природу только осуществляя определённую деятельность, общаясь с другими людьми. Социальная сущность человека проявляется через такие качества, как сознание и разум, способность и готовность к труду и творчеству, свобода и ответственность.

Индивид, личность, индивидуальность Для характеристики сущности человека учёные используют перечисленные выше понятия. Индивид – единственный представитель человечества. Личность –совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни. Личность – это человек как носитель сознания, наделённый рядом важнейших социальных качеств: способностью учиться, трудиться, общаться с другими людьми, участвовать в жизни общества, иметь духовные интересы, оценивать и контролировать свои поступки, нести ответственность за их последствия. Личность человека формируется и развивается на протяжении всей его жизни, в ходе социализации (в процессе освоения социальных ролей, культурного богатства, накопленного обществом)

Индивид, личность, индивидуальность Понятие «индивидуальность» используется для обозначения такого сочетания биологических и социальных качеств, которое одного человека отличает от всех других. Можно сказать, что индивидуальность – это своеобразие человека.

Проверяем!

Антропогенез – процесс появления человека Социогенез –процесс появления человеческого общества Антропосоциогенез – параллельный процесс появления человека и человеческого общества Три версии происхождения человека: 1. Теологическая (божественное происхождение человека (современная теория: человек произошёл от обезьяны по воле божьей)). 2. Космическая (внезапное происхождение, предки современных людей были заброшены из космоса). 3. Эволюционная (человек – продукт естественного отбора в процессе эволюции, Чарльз Дарвин(английский естествоиспытатель 19 в)). Движущие силы процесса антропогенеза: 1. Половой отбор (Ч. Дарвин) 2. Труд (Ф. Энгельс «труд создал самого человека» )

Факторы формирования личности 1. Наследственные факторы: - особенности физиологии высшей нервной деятельности; - анатомо – физиологические особенности. 2. Социальные факторы: - макросреда; - микросреда; - трудовая (общественно – полезная деятельность); - общение; - организованное воспитание; - самовоспитание. 3. Природно – географическая среда.

Ответ: 22112 Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как 1)индивида 2)индивидуальность 3)организм 4)личность

1. Верны ли следующие суждения о личности? А. Главным в характеристике личности является социальная сущность. Б. Новорожденный человек является личностью. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 2. Индивидуальность – это 1) специфические черты, присущие человеку как биологическому организму 2) темперамент человека, его характер 3)неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке 4)совокупность человеческих потребностей и способностей

3. Какая из перечисленных наук занимается изучением общества? 1)социология 2)астрономия 3)зоология 4)электротехника 4. Примером влияния природных факторов на развитие общества является 1)возникновение первых очагов цивилизации в долинах крупных рек 2)создание древнейшего памятника писаного права – законов Хаммурапи 3)строительство пирамид в Древнем Египте 4)распад империи Карла Великого

5. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество представляет собой систему, состоящую из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов. Б. Общество является динамической системой, в которой постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 6. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество находится в состоянии постоянного развития, что позволяет характеризовать его как динамическую систему. Б. Общество в широком смысле – это весь окружающий человека мир. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

7. Установите соответствие между составляющими и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОСТАВЛЯЮЩИЕ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА А) взаимодействие классов, социальных 1) экономическая сфера слоев и групп Б) деятельность государственных органов, 2) политическая сфера политических партий В) мораль, религия, философия 3) духовная сфера Г) отношения в процессе материального 4) социальная сфера производства

Потребности человека Потребности – это осознание и переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни и развития личности (человеку необходимы вода, воздух, пища, тепло, различные предметы материальной и духовной культуры и т. д. ). Они лежат в основе направленности личности. Три основные группы потребностей: Также есть и другая классификация потребностей. Выделяют индивидуальные потребности (отдельного человека) и общественные (характеризуют социальную жизнь). Индивидуальные потребности людей в принципе могут противоречить общественным потребностям.

Потребности человека

1. Запишите слово, пропущенное в схеме: Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Биологически обусловлена 1) половая дифференциация 2) система ценностей 3) мировоззренческая картина мира 4) профессиональная деятельность 2.

3. Найдите в приведенном ниже списке социальные потребности человека. 1) потребность в общении 2) потребность в сне 3) потребность в достижении статуса 4) потребность в пище 5) потребность в труде 4. Олег выделялся среди ребят группы. По каждой проблеме у него была своя точка зрения, которую он умел отстаивать. Олег мог вести за собой других, постоянно придумывал что-то новое. Ответственность за результаты общей деятельности он обычно брал на себя. Такие качества отличают поведение 1) гражданина 2) индивида 3) личности 4) человека

5. К социальным потребностям человека относится потребность в 1) отдыхе 2) общении 3) самосохранении 4) сохранении потомства 6. Какая из перечисленных наук рассматривает общество как органическое единство общественных сфер, развивающихся благодаря деятельности людей? 1) антропология 2) социология 3) экономика 4) Политология 7. Заполни пропуск в схеме

Понятие социализация Социализация – это процесс формирования личности, развитие социально значимых качеств человека. Социализация – это процесс освоения индивидом различных социальных ролей. Социализация индивида возможна только в обществе, в процессе его социальных взаимодействий. В социализации индивида участвуют различные социальные институты, социальные группы. Успешность социализации определяется как личными качествами индивида, так и особенностями его социального окружения, социально – экономической и политической ситуации в обществе. Социализация осуществляется на протяжении всей жизни человека.

Основные этапы социализации

В ходе социализации человек усваивает социальный опыт предыдущих поколений, без чего полноценная жизнь в обществе трудна. Социальный опыт включает в себя систему знаний, норм, ценностей, образцы поведения в типичных ситуациях (социальные роли). Социальный статус и социальная роль Каждый человек занимает определённое положение в обществе. Оно зависит от его возраста, семейного положения, доходов, профессии, политической активности, культурных интересов. Положение человека в обществе связано с его социальным статусом.

Социальный статус – место (позиция) человека в обществе, определяющее круг его прав и обязанностей. Например, как граждане России мы имеем право участвовать в управлении делами государства, но при этом обязаны соблюдать законы, платить установленные налоги и сборы и т. д. Одни статусы приобретаются при рождении или присваиваются независимо от воли и желания человека (сын/дочь, мужчина/женщина, этническая принадлежность), а для достижения других надо приложить определённые усилия (муж/жена, врач/учитель и т. д. ).

Социальная роль отражает представления о человеке и требования общества к нему в соответствии с его социальным статусом. Она включает множество правил, образцов и стереотипов поведения, освоение которых требует времени. К основным (базовым) социальным ролям относят роли гражданина, собственника, семьянина, потребителя, работника. Исполнение той или иной социальной роли носит индивидуальный характер. Окружающая человека среда может влиять на развитие личности как целенаправленно (путём организации процесса обучения и воспитания), так и непреднамеренно.

Агенты (институты) социализации – люди и учреждения, обеспечивающие передачу новым поколениям культурных ценностей и усвоение индивидами социальных ролей. Первичную социализацию, в ходе которой ребёнок усваивает элементарные приёмы самообслуживания в быту, навыки общения с окружающими, осуществляет в первую очередь семья. В дальнейшем в социализацию включается система образования, средства массовой информации (СМИ) и т. д.

Ответ: 456

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Творческий характер деятельности – это когда человек в процессе своей деятельности создаёт что-то новое, оригинальное, ранее не существовавшее. Главное отличие творчества от нетворческой деятельности – уникальность результата. Творчество – это создание чего – то нового, ценного не только для данного человека, но и для других. Репродуктивная деятельность – это деятельность по образцу.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Ответ: 3142 Ответ: 33123

Познание мира Познание и его цели Познание – процесс получения человеком нового знания. Познание – деятельность, направленная на получение нового знания. Истина и её свойства Истина – знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета. Истина объективна: её содержание должно соответствовать действительности, а потому оно не может зависеть от субъекта, от его предпочтений или оценок. Истинное знание отражает то, что есть на самом деле. Истина всегда конкретна: соотнесение знания с реальностью всегда осуществляется при определённых условиях. (например, суждение о том, сколько времени в настоящий момент, верно только для определённого часового пояса, а в других часовых поясах в данный момент будет другое значение времени: больше или меньше на 1, 2, 3… часа).

Познание мира Относительная истина – точное при определённых условиях, недостаточно полное знание о предмете, которое с течением времени, по мере развития науки может измениться. Абсолютная истина – абсолютно точное, полное и окончательное знание. Заблуждение – неверная информация, ошибочно принимаемая за истину.

Познание мира Этапы и формы познания

Способы (формы) познания Условно способы познания можно подразделить на научное познание и ненаучное познание (мифы, религия, практическое знание, народная мудрость, паранаука).

Способы (формы) познания

Проверь себя!

Проверь себя! Ответ: 1234

ОБЩЕСТВО КАК ФОРМА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ Понятие «общество» Что такое, по вашему мнению, общество? Общество – это многозначное понятие. Если говорить об обществе в узком смысле слова, то это: - группа людей, объединившихся для общения или какой – либо совместной деятельности (общество любителей телесериалов); - определённый этап исторического развития (феодальное общество). Если говорить об обществе в широком смысле слова, то это: - всё человечество в прошлом, настоящем, будущем; - всё население Земли, совокупность всех народов и стран.

ОБЩЕСТВО КАК ФОРМА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ общий смысл понятия «общества»

Общество как система Общество представляет собой упорядоченную совокупность взаимодействующих и взаимосвязанных подсистем и элементов, т. е. является системой. (примеры таких систем как автомобиль, человеческое тело – совокупность упорядоченных подсистем/элементов и связей между ними). Общество, как система, включает комплекс взаимодействующих сфер общественной жизни (подсистем общества), социальных институтов, общностей, групп, связанных общественными отношениями.

Сферы общественной жизни (ПОДСИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА)

Характеристики общества как системы живая (единство, состоящее из самоорганизующихся, самовоспроизводящихся элементов, активно взаимодействующих с окружающей средой, имеющее специфические признаки присущие живым существам); - сложная (общество — это сложная динамическая система, включающая в себя в качестве подсистем сферы общественной жизни); - динамичная (человек, обладающий свободой воли, способностью ставить цель и выбирать средства достижения этой цели, что делает социальные системы более подвижными, динамичными, чем, допустим, природные. Общество в целом и отдельные его подсистемы, институты, элементы находятся в состоянии непрерывного изменения и развития. ); - саморазвивающаяся (то обстоятельство, что общество представляет собой сложную систему, развивающуюся на своей, собственной основе, не отвергалось и не отвергается практически никем из мыслителей прошлого и настоящего. Характер объединения элементов в систему трактуется в соответствии с тем или иным способом объяснения сущности человека или его истории ). -

Социальный институт – это исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности, направленной на удовлетворение базовых потребностей общества. Пример: семья

НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

Проверь себя!

Проверь себя! Ответ: 2

ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА ПОНЯТИЕ «КУЛЬТУРА» Что такое культура? Культура – это всё, что создано и создаётся человечеством в процессе преобразования природы (в широком смысле). Культура – совокупность достижений человечеством в социально – экономической, политической, духовной жизни; уровень развития какой – либо отрасли знания или деятельности. Например: культура труда, культура потребления, правовая культура. (в узком смысле) КУЛЬТУРА материальная духовная техника наука технологии искусство материальные ценности образование религия мораль Зачастую сложно определить, к духовной или материальной культуре относится какое – либо явление культурной жизни