Общественный дискуссионный клуб «Проектирование и развитие непрерывной профессиональной карьеры»
Организационносодержательные направления работы клуба o Оперативная информация о директивной документации образования, новых направлениях в практике и теории педагогики. o Рекламирование и внедрение инновационных методов и технологий профессионального самоопределения. o Организация конференций, семинаров, дискуссий по актуальным проблемам развития современного образования.
Функциональные задачи клуба o Проведение семинаров. o Организация дискуссий по основным проблемам образования. o Коллективное участие в симпозиумах, научно-практических конференциях, «круглых столах» , дискуссиях на различных уровнях, вплоть до международных. o Реклама и внедрение инновационного педагогического опыта.
Тематика работы клуба o 1. «Проблемы общего и профессионального образования 2020» . o 2. Профильность образования и профориентация. o 3. Формирование личности профессионала основная и главная задача профессионального образования.
Организационная структура клуба Профессиона льные учебные учреждения Учреждения общего образования Общественнос ть. Родители. Представит. производства Совет клуба Председатель Организация работы эксперименталь ных площадок Организация конференций, семинаров Организация повышения квалификации Члены клуба Издательская деятельность
Основные положения устава клуба • Клуб представляет некомерческое общественное объединение. • Управление работой клуба осуществляет Совет клуба, выбранный общим собранием клуба. • Совет клуба выбирает председателя клуба, который руководит оперативной деятельностью клуба. • Главным руководящим органом клуба является Совет
Членами клуба могут быть: o 1. Образовательные учреждения, как коллективные члены o 2. Индивидуальные участники, интересующимися проблемами современного профессионального образования o 3. Социальные партнеры профессионально-образовательного процесса
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КЛУБА o 1. Научное исследование и научноo o методическая работа. 2. Повышение квалификации. 3. Работа опытно-экспериментальных площадок. 4. Организация и проведение семинаров и конференций различного уровня. 5. Обобщение инновационного педагогического опыта, публикация материалов в различных изданиях.
Подготовка и переподготовка профессиональных педагогических кадров o 1. Разработка и лицензирование программ по переподготовке и подготовке преподавателей тьютеров. o 2. Организация и проведение КПП незанятого населения по специальностям профессионального профиля
Деятельностно – целевой подход в профессиональном воспитании Деятельность учащегося Профессиональное воспитание Деятельность педагога Первый этап проф. ориентация Организация проф. набора и Проф. отбора Получение профессии Второй этап проф. становление Организация всего учебно_ Воспитательного процесса Вхождение в проф. коллектив, Начало трудовой деятельн. Третий этап Проф. адаптация Выбор профессии и проф. Учебного учреждения Этап проф. совершенствования Трудоустройство выпускника Дальнейшее проф. развитие
Рекомендуется для использования в исследованиях и практической деятельности o Разработка акмеологических технологий саморазвития o o ученика как субъекта профессиональной деятельности; Апробация вариативных моделей воспитательных систем; Разработка профессионального воспитания как фактора компенсации интеллектуальной недостаточности учащихся с девиантным поведением; Разработка и апробация педагогических моделей и систем профессионального развития личности. Разработка инновационных технологий формирования и развития профессиональной культуры личности.
Скачать презентацию Общественный дискуссионный клуб Проектирование и развитие непрерывной профессиональной
КЛУБ_.ppt