ОБЩЕСТВЕННОЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДА Сознание

ОБЩЕСТВЕННОЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДА.

Сознание Способность человека целенаправленно, обобщенно и оценочно отражать объективную реальность в чувственных и логических образах

Общественное сознание Совокупность идей, взглядов, теорий, а так же чувств, привычек и нравов определенной социальной общности и группы

Уровни общественного сознания Обыденный. Основан на жизненнопрактическом опыте человека, охватывает внешнюю сторону объекта, явления Общественная психология – психический склад (социальный характер), психические состояния (апатия, стресс и др. ), психические явления (паника, слух, мода) Формируется стихийно, но не исключается целенаправленное планомерное формирование

Уровни общественного сознания Теоретический. Рационализированная система знаний, отражающая внутренние свойства объекта, явления, его сущность Идеология – совокупность теоретически обоснованных взглядов и идей тех или иных социальных групп Формируется целенаправленно

Формы общественного сознания Нравственное Правовое Политическое Религиозное Художественное Научное Философское

Общественное сознание представляет собой социальный способ духовного поведения людей Зависит от общественного бытия, т. е. материальной жизни людей (материальной деятельности и материальных отношений, складывающихся в процессе этой деятельности)

Соотношение общественного бытия и общественного сознания Относительная самостоятельность общественного сознания (преемственность; опережение; отставание) Активная роль общественного сознания может способствовать общественному развитию или тормозить его Классовый характер общественного сознания

Реальное сознание каждого общества определяют: Как массовое сознание, выражением которого служит общественное мнение Как духовную жизнь общества

Носителем общественного сознания может быть: § Отдельный человек § Какая-либо социальная группа (общество, класс, коллектив, нация)

Индивидуальное сознание Сознание единичного человека

Индивидуальному сознанию свойственны: Все черты, присущие данному человеку (способности, интересы, национальность, уровень и характер образования) То общее, что характеризует ту социальную группу людей, к которой принадлежит данный человек 9 знания, идеалы, оценки, общие правила поведения, принципы, установки)

Общее и различное: Общественное сознание Индивидуальное сознание Предмет: окружающий мир Характеризует реальное содержание и способ существования сознания конкретного общества Рождается и умирает вместе с рождением и смертью конкретного человека Формируется под Формируется как результат влиянием общественного взаимодействия –микросреды бытия - условий личной жизни Отражает мир под влиянием общественного индивидуального бытия Обслуживает потребности общества как целого Обслуживает потребности индивида, служит руководством в его деятельности и поступках

Общественное сознание не имеет своего надличностного мозга, оно существует во множестве индивидуальных сознаний, хотя и не сводится к простой сумме Общественное и индивидуальное сознание постоянно взаимодействуют между собой, взаимно обогащают друга. Каждый индивид на протяжении своей жизни через отношения с другими людьми, путем обучения, воспитания испытывает влияние общественного сознания, хотя и относится к этому влиянию не пассивно, а избирательно, активно

Исторически выработанные обществом формы сознания питают индивида, влияют на его убеждения, становятся источником нравственных предписаний, эстетических представлений и чувств В свою очередь исходящая от индивида мысль могут стать и становятся общественным достоянием, приобретают значение социальной силы, когда они выходят за пределы личного существования, входят в общее сознание, становятся убеждениями, нормами поведения других людей

Социализация индивида

Не всякий человек является личностью. Человеком рождаются, личностью становятся в процессе социализации.

Социализация осуществляющийся на протяжении всей жизни процесс воздействия общества в результате которого люди становятся личностями.

Социализация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных ролей и норм, духовных ценностей возможна только в обществе Условие Этапы начальной социализации: Первые месяцы жизниконтакт с матерью 4 -7 лет подражательная игра Чальной 8 -9 лет Игры по правилам

Виды социализации: начальную, или раннюю, и продолженную, или зрелую,

Социализация От успеха социализации зависит, насколько личность сумеет реализовать себя в процессе общественной жизни. Окружающая человека среда может влиять на развитие личности как целенаправленно (путем организации обучения и воспитания), так и непреднамеренно. Стадии социализации: Детство, Юность, Зрелость, Старость

Социальная адаптация - это процесс приспособления человека к меняющейся среде с помощью различных социальных средств. Показатели успешности: Успешное осуществление своей социальной роли Высокий социальный статус Психологический комфорт Типы адаптации: Активная (усваивает, изменяет устаревшие или несовершенные нормы Пассивная Пассивно воспринимает, конформист

Агенты социализации: Становление личности происходит при помощи агентов и институтов социализации. • Агенты социализации - конкретные люди, ответственные за обучение других людей культурным нормам и оказание им помощи в освоении различных социальных ролей. • Виды агентов: • агенты первичной социализации (родители, братья, сестры, близкие и дальние родственники, друзья, учителя и т. д. ). Ближайшее окружение человека и играют важнейшую роль в процессе формирования его личности • агенты вторичной социализации (должностные лица вуза, предприятия, сотрудники телевидения и т. д. ). оказывают менее важное влияние.

Агенты социализации: Семья + - Носители культуры Группа сверстников Школа ЧТО ДАЮТ? СМИ Манипуляторы

Институты социализации — это социальные учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его. Виды институтов социализации: Первичные (семья, школа), вторичные (средства массовой информации, армия, церковь).

Функции агентов и институтов социализации: 1) обучают людей принятым в обществе культурным нормам и образцам поведения; 2) осуществляют социальный контроль за тем, насколько прочно, глубоко и правильно эти нормы и образцы поведения усвоены личностью.

Приемы социализации: поощрение (например, в форме положительных оценок) наказание (в форме оценок отрицательных)

В период вторичной социализации личность может быть субъектом процессов десоциализации и ресоциализации. Десоциализация - утрата или сознательный отказ от усвоенных ценностей, норм поведения, социальных ролей, привычного образа жизни. Ресоциализация - процесс восстановления утраченных ценностей и социальных ролей, переобучение, возвращение индивида к нормальному (старому) образу жизни. Если процесс десоциализации носит негативный характер и является достаточно глубоким, он может разрушить основы личности, восстановить которые будет невозможно даже с помощью позитивной ресоциализации.

Домашнее задание Учить записи в тетради