Общее библиотековедение Часть 2 Методология и методика библиотековедческих исследований
Организация и ведущие направления библиотековедческих исследований План лекции: 1. Понятие и классификация научных исследований. 2. Библиотековедческие научные центры и организации. 3. Ведущие направления библиотековедческих исследований. 4. Алгоритм библиотековедческого исследования. 5. Программа научного исследования.
Рекомендуемая литература: основная: 1. Васильев, И. Г. , Илле М. Е. , Равинский Д. К. Социологические исследования в библиотеках: практ. пособие. – СПб. , 2003. – С. 5 -11; 48 -52. 2. Карташов, Н. С. , Скворцов В. В. Общее библиотековедение: учебник. – Ч. 1. - М. , 1996. – С. 66 -70. 3. Библиотековедческие научные центры // Справочник библиотекаря. – СПб. , 2003. – С. 387 -392.
дополнительная: 1. Гениева, Е. Ю. Концептуальные модели библиотеки: объект, предмет и методология исследования // Науч. техн. информация. Сер. 1. – 2006. – № 6. – С. 1 -6. 2. 2. Кубряк, Е. Н. Развитие научно-исследовательской 3. деятельности: предложения центральных региональных библиотек // Науч. и техн. б-ки. – 2009. – № 5. – С. 62 -65. 4. 3. Рочестер М. , Ваккари П. Международные исследования в области библиотечной и информационной науки // Науч. и техн. б-ки. – 2000. – № 3. – С. 80 -92.
1. Понятие и классификация научных исследований Научное исследование – это процесс, в котором имеющиеся знания используются для получения новых знаний об изучаемом явлении для их последующего внедрения в практику. Библиотековедческое исследование – это процесс получения нового знания о библиотеке и библиотечной деятельности для их последующего внедрения в практику.
Виды научных исследований: Фундаментальные (академические) исследования направлены на изучение главных методологических и теоретических аспектов библиотековедения. Прикладные (эмпирические) исследования направлены на изучение какой-либо конкретной проблемы или задачи библиотечной деятельности, внедрение технологий в библиотечную практику.
Разновидности эмпирических исследований: ü по глубине анализа проблемы: пробные, описательные, аналитические; ü по цели (изучается статика или динамика явления): точечные, повторные; ü по объему охвата объекта: сплошные, выборочные; ü по масштабу охвата исследуемой проблемы: межгосударственные, региональные, локальные.
2. Библиотековедческие научные центры и организации Ø Федеральные библиотеки Ø Центральные библиотеки субъектов РФ Ø Вузы культуры
Ø Федеральные библиотеки ü Российская государственная библиотека (РГБ) ü Российская национальная библиотека (РНБ) ü Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М. И. Рудомино (ВГБИЛ) ü Государственная публичная научно-техническая библиотека Российской Федерации (ГПНТБ РФ) ü Библиотека Российской Академии наук (БАН) ü Библиотека по естественным наукам Российской Академии наук (БЕН РАН) ü……
Ø Центральные библиотеки субъектов РФ üГосударственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения РАН (ГПНТБ СО РАН) üОбластные и краевые библиотеки
Ø Вузы культуры ü Московский государственный университет культуры и искусств ü Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств ü Кемеровский государственный университет культуры и искусств ü ……
üКемеровский государственный университет культуры и искусств Научно-исследовательский институт информационных технологий социальной сферы директор института – Гендина Н. И. , доктор пед. наук, профессор Основные направления научных исследований НИИ ИТ СС: - Информационно-коммуникационные технологии - Формирование информационной культуры личности
3. Ведущие направления библиотековедческих исследований 1. Теория и методология библиотечного дела. 2. История библиотечного дела и библиотековедения. 3. Перспективы развития библиотек. 4. Библиотечная профессия. Библиотечное образование. 5. Библиотечное обслуживание и продвижение чтения. 6. Инновации в библиотечной деятельности. 6. Библиотечные фонды. 7. Каталогизация. 8. Библиотечные информационно-коммуникационные технологии.
4. Алгоритм библиотековедческого исследования Алгоритм – конечная последовательность общепонятных формальных предписаний, исполнение которых позволяет за короткое время получить решение некоторой задачи. Общая организационная схема исследования включает два обязательных элемента: проблема – решение.
Проблема – это вопрос, имеющий актуальное теоретическое или практическое значение, на который должно дать ответ данное исследование. Решение проблемы – это комплекс действий по достижению нового знания, отвечающего критериям научности. Внедрение результатов научного исследования - совокупность организационно-методических мероприятий, обеспечивающих эффективность практического использования результатов научного исследования.
1. Выявление и формулировка научной проблемы Алгоритм библиотековедческого исследования 2. Составление программы исследования 3. Сбор и обработка эмпирического материала 4. Теоретический анализ и интерпретация полученных результатов 5. Разработка предложений по внедрению результатов исследования 6. Оформление отчета по результатам исследования
5. Программа научного исследования Функции программы научного исследования: разработка концепции исследования; осмысление проблемной ситуации; уточнение конкретных путей реализации целей исследования; решение организационных вопросов проведения исследования.
Структура программы научного исследования: Методологический блок решение ряда задач, которые определяют научный уровень исследования Методический блок решение ряда задач, которые определяют организационный уровень исследования
Методологический блок программы: формулирование актуальности проблемы исследования; определение объекта и предмета исследования; определение цели и задач исследования; формулирование гипотезы исследования; определения терминов и понятий, которые вводятся в исследование.
Методический блок программы: характеристика выборки исследования; обоснование методов сбора эмпирических данных; обоснование методов обработки и анализа данных; сведения о базах исследования; календарный план исследования; исследовательский инструментарий (формы таблиц, графиков, бланков опроса и т. п. ); форма представления результатов исследования (научный отчет, публикации, доклады, методические разработки, др. ).
Благодарю за внимание
Скачать презентацию Общее библиотековедение Часть 2 Методология и методика библиотековедческих
Презентация11.ppt