Общечеловеческие аспекты гражданского воспитания. Правовое воспитание. Подготовила: Крижановская Юлия ППДП 2 курс.
Гражданское воспитание • Гражданское воспитание – это формирование гражданственности как интегративного качества личности, позволяющего человеку ощущать себя юридически, социально, нравственно и политически дееспособным.
Гражданское воспитание • Основные цели гражданского воспитания в школе: 1. Повышение чувства ответственности за свои поступки, действия. 2. Формирование устойчивой активной жизненной позиции гражданина – патриота своей Родины. 3. Социализация личности. 4. Привитие общегражданских ценностей и гражданского правосознания учащимся через систему мероприятий программы.
Гражданское воспитание • Задачи гражданского воспитания учащихся: 1. Формирование неприятия антиобщественных норм поведения (правосознание). 2. Формирование патриотических чувств и сознания учащихся, сохранение и развитие чувства гордости за свою Родину 3. Формирование экологической культуры как залог сохранения окружающего мира. 4. Формирование активной гражданской позиции через участие в школьном самоуправлении. Гражданское воспитание как процесс формирования всесторонне развитой личности, ее гражданских качеств, чувств, способствует формированию и дальнейшему развитию учащегося школы как личности.
Общечеловеческие аспекты гражданского воспитания • Гражданско-политическое воспитание имеет общечеловеческие аспекты. Сущность этих аспектов заключается в формировании у детей понимания единства и взаимозависимости мира, одинаковой значимости для всех народов сохранения мира и разоружения; проблем экологии; защиты и сохранения мировой художественной культуры; экономического, научного, культурного сотрудничества, а также общественной активности в деле разрешения глобальных противоречий.
Общечеловеческие аспекты гражданского воспитания • В содержание гражданского воспитания входит прежде всего разоружение, борьба за мир, против ядерной угрозы, за выживание людей на Земле, а также ликвидация последствий стихийных бедствий. В этой борьбе объединяются люди различного социального положения, политических убеждений, мировоззрения, религиозных взглядов. Вместе с общественными организациями, родителями, наставниками в нее включаются и дети.
Общечеловеческие аспекты гражданского воспитания • Общечеловеческие аспекты воспитания органично вписываются в содержание учебно-воспитательного процесса. Большое внимание им может быть уделено в процессе обучения. Помимо специального «Урока мира» учащиеся обсуждают проблемы мирной политики на уроках истории и других общественных дисциплин, которые вводятся в школах ( «Человек и общество» , «Граждановедение» и т. п. ).
Правовое воспитание • Правовое воспитание – это целенаправленная деятельность государственных органов и общественности, которая представляет собой воздействие на правосознание, правовую культуру и поведение людей с целью выработки у них устойчивых ориентаций на послушание закону и соблюдение норм права.
Правовое воспитание • Основные элементы правового воспитания: 1)субъекты– государство, государственные органы, должностные лица, общественные организации, отдельные граждане; 2)объекты– отдельные личности, социальные и иные группы населения государства; 3)содержание воспитания– передача юридического опыта общества, которая выражается в приобщении населения государства к ценностям, идеям, принципам, информации и т. п. ; 4)методы воспитания– различные приемы педагогического, психологического и иного воздействия на население: • а)убеждение; б)принуждение; в)личный пример; г)поощрение; д)наказание и т. д. ;
Правовое воспитание • 5)формы воспитания – внешняя и поведенческая сторона взаимоотношений воспитателя (государство, общественность) и воспитуемого (население государства). Среди различных форм правового воспитания выделяют основные организационные формы: 1)правовое обучение– передача, накопление и усвоение правовых знаний в общеобразовательных школах, средних специальных и высших профессиональных учебных заведениях; 2)правовая пропаганда– распространение правовых идей и правовых требований среди населения государства посредством средств массовой информации (телевидения, радио и др. ); 3)правовое просвещение; 4)юридическая практика– передача юридической информации и знаний, которая осуществляется посредством участия населения в правоприменительной деятельности, и т. д. ; 5)самовоспитание– обучение населения, которое связано с личным опытом, самообразованием, а также собственным анализом правовых явлений.
Источники • Лихачев Б. Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. — 4 -е изд. , перераб. и доп. — М. : Юрайт-М, 2001. • Л. Н. Терехова. Теория государства и права. 2013.
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Общечеловеческие аспекты гражданского воспитания Правовое воспитание Подготовила Крижановская
общечеловеческие аспекты гражданского воспитания.pptx