Общая характеристика видов научных исследований в психологии Выполнила: студентка гр. 4 МУ Беляева Елена Юрьевна
• Наука — это сфера человеческой деятельности, результатом которой является новое знание о действительности, отвечающее критерию истинности. • От любой другой сферы человеческой деятельности наука отличается своими целями, средствами, мотивами и условиями, в которых научная работа протекает. • Цель науки — постижение истины, а способ постижения истины — научное исследование.
Виды научных исследований в психологии Обычно выделяют три основных вида психологического исследования: • теоретическое, • эмпирическое, • прикладное.
1. Теоретическое исследование Цель теоретического исследования – получение обобщенного знания о каком-либо психологическом явлении. Базируется это исследование на уже имеющихся в науке описаниях и объяснениях фактов. В зависимости от задачи исследования и претензий ученого, его квалификации и способностей получают результат в виде доказательных обобщений. Уровень этих обобщений может быть различным: гипотеза, концепция, теория.
Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, требующее дальнейшей проверки на опыте и (или) дополнительного теоретического обоснования, чтобы стать достоверной научной теорией. Концепция – это система аргументированных взглядов, оформляющая то или иное понимание изучаемого явления. Теория – это обобщение опыта, на доказательном уровне отражающее сущность изучаемой реальности.
Ведущие методы теоретического исследования – работа с соответствующими публикациями, научные дискуссии и консультации, неэкспериментальное моделирование, классификация, систематизация.
2. Эмпирическое исследование Целью эмпирического исследования является получение фактического материала, впоследствии либо обобщаемого теоретическими проработками, либо используемого в прикладных целях. Ведущие методы – наблюдение, эксперимент, тестирование, опрос, беседа, моделирование.
Исследователи стремятся получить предельно строгое описание психологического факта, для чего очень тщательно ведется сбор данных об изучаемом явлении. Обычно эти данные имеют массовый характер (получают их путем многократных обращений к объекту исследования), что при грамотном использовании математического аппарата при их обработке повышает надежность конечных результатов.
3. Прикладное исследование Цель прикладного исследования - получение практического эффекта в конкретных ситуациях жизнедеятельности человека. Это могут быть исследования в производственно-экономической и политической сферах, в системе услуг и организации досуга, во врачебномедицинской практике, в сфере образования, в области межличностных отношений, в том числе семейных. Обычно эти исследования производятся по специальному заказу со стороны заинтересованных лиц или организаций (заказчиков).
Конечный результат представляет собой рекомендации, реализация которых должна привести к ожидаемому эффекту. В этих исследованиях используются теоретические и эмпирические знания данной науки (или совокупности наук), применяются разработанные ею методы и методики. Главное здесь не получение нового знания, а помощь заказчику в текущей жизни и практических делах.
Более приемлемой их дифференциацией было бы разделение по двум разным принципам. Первый опирается на указанный уже процедурный признак – наличие или отсутствие этапа сбора данных об объекте исследования, на котором исследователь контактирует с этим объектом. Тогда имеем диаду: эмпирическое и теоретическое исследования. Согласно второму принципу учитывается соотношение научной и практической значимости исследования. Если первая преобладает над второй и при этом искомые знания должны внести решающий вклад в изучение той или иной крупной научной проблемы, то такие исследования называются фундаментальными.
Что касается теоретических исследований, то не только факт использования готового эмпирического материала смягчает границу с эмпирическим исследованием, но и необходимость использования методов сбора данных для пополнения исходного материала, и потребность в проведении вспомогательных или контрольных эмпирических процедур в рамках данного теоретического исследования.
Деление психологических исследований на эти три категории довольно условно, т. к. любое эмпирическое исследование требует предварительного ознакомления с положением дел в данной области знаний в целях выработки оптимального плана действий, выбора методов, адекватных решаемой задаче. А сама задача не может быть сформулирована без опоры на какие-то теоретические принципы. И в завершающей стадии эмпирического процесса при формализации итоговых результатов и их увязке с системой сведений по изучаемой проблеме необходимо привлечение теоретических знаний.
По поводу прикладных исследований также следует сказать, что их проведение немыслимо без теоретического обоснования и без эмпирических процедур. И то и другое – естественные компоненты прикладного исследования. Таким образом, разделение психологических исследований на указанные три вида производится преимущественно по их целям: теоретическое – обобщение психологических фактов, эмпирическое – получение этих фактов, прикладное – использование полученных фактов и обобщений.
Психолог – это и теоретик, и практик. Причем практика – это не только «хождение в люди» , но и научная исследовательская работа, и преподавательская деятельность. Психолог подобно врачу может быть практикующим или не практикующим. Но если врач не имеет своей практики – это медик-ученый, а не врач. Если врач не имеет фундаментальных медицинских знаний, но практикует – это не врач, а «целитель» .
Список используемой литературы 1. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология — — СПб: Издательство «Питер» , 2000. — 320 с. 2. Никандров В. В. Экспериментальная психология – Учебное пособие. – СПб. : Издательство «Речь» , 2003. – 480 с.
Скачать презентацию Общая характеристика видов научных исследований в психологии Выполнила
Беляева.pptx