ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Введение
Тема 2. Историческое развитие представлений о предмете психологии Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Донаучный период. Представления о душе в философии. Душа - истинная сущность всякой вещи. Душа – это и принцип воплощения идеи в материю, и самостоятельное начало. Тело — разложимо и смертно, а душа — вечна. Плато н (др. -греч. Πλάτων, 428 или 427 до н. э. , Афины — 348 или 347 до н. э. , там же) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Донаучный период. Представления о душе в философии. «Уподобим душу соединенной силе крылатой парной упряжки и возничего. У богов и кони и возничие все благородны и происходят от благородных, а у остальных они смешанного происхождения. Во-первых, это наш повелитель правит упряжкой, а затем, и кони-то у него — один прекрасен, благороден и рожден от таких же коней, а другой конь — его противоположность и предки его — иные. Неизбежно, что править нами — дело тяжкое и докучное» Платон «Федр» Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Донаучный период. Представления о душе в философии. «Душа есть причина как то, откуда движение, как цель и как сущность одушевленных тел» Аристотель «О душе» Душа - неотделимый от тела его организующий принцип, источник и способ регуляции организма, его объективно наблюдаемого поведения. Душа — это энтелехия тела. Душа неотделима от тела, но сама имматериальна, нетелесна. Аристо тель (др. греч. Ἀριστοτέλης; 384 до н. э. , Стагир — 322 до н. э. , Халкида, остров Эвбея) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Донаучный период. Представления о душе в философии. Энтеле хия (греч. ἐντελέχια «осуществленность» , от ἐντελής, «законченный» и ἔχω, «имею» ) — действительность и завершенность всякой вещи; реализация заложенных в данной сущности способностей и возможностей. Душа есть первая энтелехия организма, в силу которой тело, располагающее лишь «способностью» жить, действительно живёт, пока оно соединено с душою. ВИДЫ ДУШИ q вегетативная душа – рост, питание, размножение q животная (чувственная) душа – ощущение, вожделение, движение q человеческая (разумная) душа – рациональное мышление Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Донаучный период Представления о душе в философии Джон Локк (англ. John Locke; 29 августа 1632, Рингтон, Сомерсет, Англия — 28 октября 1704, Эссекс, Англия) Рене Дека рт (фр. René Descartes, лат. Renatus Cartesius — Картезий; 31 марта 1596, Лаэ (провинция Турень), ныне Декарт (департамент Эндр и Луара) — 11 февраля 1650, Стокгольм) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Сознание как первый предмет психологии Предмет психологии – сознание, как «совокупность сознаваемых нами состояний» . Метод – интроспекция (от лат. introspecto — смотрю внутрь) Задачи: • описание свойств сознания; • выделение «элементов сознания» ; • установление связей между элементами; • нахождение законов психической жизни Вильгельм Максимилиан Вундт (нем. Wilhelm Maximilian Wundt; 16 августа 1832, Некарау, Королевство Вюртемберг, Германский союз — 31 августа 1920, Лейпциг, Германская империя) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Сознание как первый предмет психологии Свойства сознания: • ритмичность • неоднородность • объем Поле сознания . Поле внимания Объем сознания перцепция апперцепция Простейшие элементы сознания: • ощущения (объективные) • простейшие чувствования (субъективные) Ассоциация —закономерно возникающая связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Сознание как первый предмет психологии «Мы так привыкли жить в мире объектов, мы так привыкли облекать мысль в популярные выражения, что нам трудно усвоить чисто психологическую точку зрения на интенсивность ощущения и рассматривать сознание так, как оно есть независимо от его отношения к объективному миру» Э. Б. Титченер «Учебник психологии» Аналитическая интроспекция. Характеризуется стремлением полного расчленения чувственного образа на составные «элементы» , не редуцирующиеся к параметрам раздражителя. Эдвард Брэдфорд Титченер (англ. Edward Bradford Titchener; 11 января 1867, Чичестер (Великобритания) — 3 августа 1927, Итака, Нью-Йорк (штат), США Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Сознание как первый предмет психологии Психология – наука о психических актах и процессах сознания. Актов сознания: акты представления чего – либо; акты суждения о чем – либо; акты эмоциональной оценки чего – либо. Вне акта объект не существует, но и акт возникает только при направленности на объект. Предметом психологии должны быть базовые психические функции, служащие для адаптации к окружающей среде. Фра нц Брента но (нем. Franz Brentano; 16 января 1838, Мариенберг — 17 марта 1917, Цюрих) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Сознание как первый предмет психологии Первичным конкретным фактом, принадлежащим внутреннему опыту, служит убеждение, что в этом опыте происходят какие-то сознательные процессы. "Состояния сознания" сменяются в нем одно другим. Подобно тому как мы выражаемся безлично: "светает", "смеркается", мы можем и этот факт охарактеризовать всего лучше безличным глаголом "думается". У. Джеймс. «Психология» Свойства сознания как потока: • индивидуальность (всякое состояние сознания стремится быть частью индивидуального сознания) • изменчивость (каждое состояние сознания неповторимо) • непрерывность (1 - мы сознаем душевные состояния, предшествующие временному пробелу и следующие за ним, как части одной и той же личности; 2 - перемены в качественном содержании сознания никогда не совершаются резко) • избирательн 6 ость (сознание не может вместить весь окружающий мир и внутренний мир человека) Уильям Джемс (англ. William James; 11 января 1842, Нью-Йорк — 26 августа 1910, Чокоруа, округ Кэрролл (Нью. Гэмпшир)) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Причины исчезновения классической психологии сознания q узкий круг изучаемых явлений q ограниченность метода интроспекции q несостоятельность идеи о возможности разложения психики на простейшие элементы q …. . Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Поведение как предмет психологии С точки зрения бихевиориста психология есть чисто объективная отрасль естественной науки. Ее теоретической целью является предсказание поведения и контроль за ним. Дж. Б. Уотсон. «Психология глазами бихевиориста» • Предмет психологии – поведение, понимаемое как совокупность всех внешне наблюдаемых реакций организма на внешние воздействия (стимулы). • Метод – наблюдение. • Задача психологии, как науки – изучение поведения живых существ, адаптирующихся в физической и социальной среде. • Цель - предсказание поведения и контроль за ним. • Единица анализа поведения: Джо н Бро дес Уо тсон (англ. John Broadus Watson; 9 января 1878 — 25 сентября 1958) S R Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Поведение как предмет психологии Научные предпосылки возникновения бихевиоризма: • работы по изучению поведения животных Э. Л. Торндайка • учение об условном рефлексе И. П. Павлова, теория сочетательного рефлекса В. М. Бехтерева Ива н Петро вич Па влов (14 (26) сентября 1849, Рязань — 27 февраля 1936, Ленинград) Эдвард Ли То рндайк (англ. Edward Lee Thorndike, 31 августа 1874, Вильямсбург, штат Массачусетс — 10 августа 1949, Монтроз, Нью-Йорк) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Поведение как предмет психологии Необихевиоризм S->O->R O (organism) – внутренние (промежуточные) переменные (мотивация, знания, личность и т. п. ) Когнитивная карта— образ знакомого пространственного окружения. Толмен Эдвард Чейс (англ. Edward Chaсe Tolman 14 апреля 1886, Уэст Ньютон, штат Массачусетс, 19 ноября 1959, Беркли, штат Калифорния) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Поведение как предмет психологии Бе ррес Фре дерик Ски ннер (англ. Burrhus Frederic Skinner; 20 марта 1904 — 18 августа 1990) Альберт Бандура (англ. Albert Bandura; род. 4 декабря 1925 в Мундаре, Альберта) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Гештальтпсихология Gestalt — целостная форма или структура. Целостное впечатление не строится как сумма входящих в его состав простых ощущений Фи-феномен Целое дано в восприятии раньше, чем какая-либо его часть. Макс Вертгеймер (нем. Max Wertheimer; 15 апреля 1880, Прага — 12 октября 1943, Нью-Йорк) Экспериментальная установка для изучения кажущегося движения Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Гештальтпсихология Феноменальное поле — совокупность переживаемых субъектом в данный момент времени явлений. Основные компоненты феноменального поля – фигура и фон. Закон «хорошего» гештальта «Сознание всегда предрасположено к тому, чтобы из данных вместе восприятий воспринимать преимущественно самое простое, единое, замкнутое, симметричное, включающееся в основную пространственную ось» Курт Ко ффка (нем. Kurt Koffka; 18 марта 1886, Берлин — 22 ноября 1941, Нортхемптон) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Гештальтпсихология Инсайт - такая целостная организация проблемной ситуации, которая позволяет разрешить проблему, устранить содержащийся в ней конфликт. Во льфганг Кёлер (нем. Wolfgang Köhler; 21 января 1887, Таллин, Россия — 11 июня 1967, Нью -Гемпшир, США) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Феномен бессознательного и психоанализ Первичный процесс представляет собой наиболее раннюю и примитивную форму психической деятельности; он подчиняется с принципу удовольствия. Вторичный процесс, управляемый принципом реальности, отвечает за сообразное реальности, логическое мышление Зи гмунд Фрейд (нем. Sigmund Freud, полное имя Сигизмунд Шломо Фрейд, нем. Sigismund Schlomo Freud; 6 мая 1856, Фрайберг, Австрийская империя — 23 сентября 1939, Лондон) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Гуманистическая психология Человек как целостное существо превосходит сумму своих составляющих (иначе говоря, человек не может быть объяснен в результате научного изучения его частичных функций). Человеческое бытие развертывается в контексте человеческих отношений (иначе говоря, человек не может быть объяснен своими частичными функциями, в которых не принимается в расчет межличностный опыт). Человек сознает себя (и не может быть понят психологией, не учитывающей его непрерывное, многоуровневое самосознавание). Человек имеет выбор (человек не является пассивным наблюдателем процесса своего существования: он творит свой собственный опыт). Джеймс Бьюдженталь (англ. James F. T. Bugental; 25 декабря 1915, Форт-Уэйн, Индиана, США — 17 сентября 2008 Человек интенциален (человек обращен в будущее; в его жизни есть цель, ценности и смысл). Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Гуманистическая психология Самоактуализация — стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей. Все самоактуализированные люди имеют общие характерные черты: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Более эффективное восприятие реальности и более удобные отношения с реальностью. Приятие (себя, других, природы). Непосредственность; простота; естественность. Сосредоточенность на проблеме (в противоположность эгоцентрированности). Способность обособиться; потребность в уединении. Автономия; независимость от культурных штампов и окружения. Сохраняющаяся свежесть восприятия. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Мистический и вершинный опыт. Gemeinschaftsgefühl [чувство общности с другими]. Более глубокие и проникновенные взаимоотношения. Демократичность. Способность распознавать цели и средства, хорошее и плохое. Философский, незлобный доброжелательный юмор. Креативность. Сопротивление окультуриванию; вне любой определенной культуры А брахам Масло у (Авраам Масло в) (англ. Abraham Maslow; 1 апреля 1908, Нью-Йорк — 8 июня 1970) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Гуманистическая психология «Многочисленные проблемы возникают, когда мы пытаемся оправдать ожидания других, вместо того, чтобы определить наши собственные» Rogers, C. R. (1972). Becoming partners: Marriage and its alternatives «Я» — это подвижный процесс, а не неизменная сущность. Люди способны расти и развиваться, а позитивные изменения — часть естественного и закономерного прогресса. Полноценно функционирующая личность — это личность, находящаяся в процессе изменения. Такой человек свободно реагирует и свободно воспринимает собственную реакцию на ситуацию, такой человек стремится к осуществлению самоактуализации. Люди определяют самих себя, проводя наблюдения и оценивая свой опыт. Реальность — частное дело человека, и только сам человек может её осознать. Карл Рэ нсом Ро джерс (англ. Carl Ransom Rogers; 8 января 1902, Оук. Парк (штат Иллинойс) — 4 февраля 1987, Сан. Диего (штат Калифорния)) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Гуманистическая психология Человеческая свобода - это конечная свобода. Человек не свободен от условий. Но он свободен занять позицию по отношению к ним. Условия не обуславливают его полностью. От него - в пределах его ограничений зависит, сдастся ли он, уступит ли он условиям. Он может также подняться над ними и таким образом открыться и войти в человеческое измерение Виктор Франкл. Детерминизм и гуманизм: критика пандетерминизма • Движущей силой человеческого поведения является стремление найти и реализовать существующий во внешнем мире смысл жизни. • Одним из ключевых сугубо человеческих атрибутов является воля к смыслу. • Стремление к смыслу — фундаментальная мотивационная сила в людях. Люди нуждаются не в лишенном напряжения состоянии, а в напряженном стремлении к некоему смыслу, который достоин их. Когда фрустрировано стремление к смыслу, возникает апатия, скука. Ви ктор Эми ль Франкл (нем. Viktor Emil Frankl; 26 марта 1905, Вена, Австро. Венгрия — 2 сентября 1997, Вена, Австрия) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Когнитивная психология Брунер Джером Сеймур (англ. Bruner Jerome Seymour; 01 октября 1915, Нью. Йорк, США) • Предмет изучения – познавательные процессы • Основные методы – моделирование, эксперимент. • Задача – исследование переработки информации от момента ее попадания на рецепторные поверхности до получения ответа. Джордж Армитаж Миллер (англ. George Armitage Miller; род. 3 февраля 1920 — 22 июля 2012, Чарлстон, Западная Виргиния, США) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Культурно-исторический подход в психологии Определенный тип общества, имеющий свои собственные учреждения и нравы будет иметь и свое собственное мышление. Л. Леви-Брюль «Первобытное мышление» Люсьен Леви-Брюль (фр. Lucien Lévy. Bruhl; 10 апреля 1857, Париж — 13 марта 1939, Париж) Совокупность верований и чувств, разделяемых членами одного и того же общества, образуют определенную систему, имеющую свою собственную жизнь - ее можно назвать коллективным или общим сознанием … Оно психический тип общества, … имеющий свой способ развития, свои свойства, свои условия существования. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда Память представляется нам своеобразным действием, изобретенным людьми в ходе их исторического развития, а главное, – действием, совершенно отличным от обычного, автоматического повторения, которое составляет основу привычек и навыков. П. Жане «Эволюция памяти и понятие времени» Давид Эмиль Дюркгейм (фр. David Émile Durkheim; 15 апреля 1858, Эпиналь, Франция — 15 ноября 1917, Париж, Франция) Пьер Мария Феликс Жане (фр. Pierre-Marie-Félix Janet; 30 мая 1859, Париж — 24 февраля 1947, там же) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Культурно-исторический подход в психологии Она (психика) есть орган отбора, решето, процеживающее мир и изменяющее его так, чтобы можно было действовать. В этом ее положительная роль— не в отражении(отражает и непсихическое; термометр точнее, чем ощущение), а в том, чтобы не всегда верно отражать, т. е. субъективно искажать действительность в пользу организма. Л. С. Выготский «Исторический смысл психологического кризиса» Необходимо выделять две линии психического развития ребенка: натуральное и культурное развитие. Натуральные психические функции Высшие психические функции (ВПФ) По происхождению Природные Социальные По строению Не опосредствованы Опосредствованы По регуляции Непроизвольны Произвольны Лев Семёнович Выго тский (первоначальное имя — Лев Симхович Выгодский; 5 (17) ноября 1896, Орша, Российская империя — 11 июня 1934, Москва) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Деятельностный подход в психологии Субъект в своих деяниях, в актах своей творческой самодеятельности не только обнаруживается и проявляется, он в них созидается и определяется Рубинштейн С. Л. Принцип творческой самодеятельности Алексе й Никола евич Лео нтьев (5 (18) февраля 1903, Москва — 21 января 1979, Москва) Деятельность есть молярная, не аддитивная единица жизни телесного, материального субъекта. В более узком смысле, т. е. на психологическом уровне, это единица жизни, опосредованной психическим отражением, реальная функция которого состоит в том, что оно ориентирует субъекта в предметном мире. Иными словами, деятельность — это не реакция и не совокупность реакций, а система, имеющая строение, свои внутренние переходы и превращения, свое развитие. А. Н. Леонтьев «Деятельность. Сознание. Личность» Сергей Леонидович Рубинштейн (6 (18) июня 1889, Одесса, Российская империя — 11 января 1960, Москва, СССР) Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Деятельностный подход в психологии Деятельность – динамическая система взаимодействий субъекта с миром, в процессе которых происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа и реализация опосредованных им отношений субъекта в предметной действительности. Макроструктура деятельности Деятельность Мотив Действие Цель Операция Условия Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Общая психология. Введение. Тема 2: Историческое развитие представлений о предмете психологии
Скачать презентацию ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Введение Тема 2 Историческое развитие
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ-2.pptx