ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СОСТАВ НАСЕЛЕНИЯ МИРА И РОССИИ Выполнила: Жарёнова Мария Группа: СР-111
Одним из основных средств развития личности и формирования ее базовой культуры выступает содержание образования. Образование — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов)
1) основное общее образование; 2) среднее (полное) общее образование; 3) начальное профессиональное образование; 4) среднее профессиональное образование; 5) высшее профессиональное образование; 6) послевузовское профессиональное образование.
Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.
Образовательный уровень населения – одна из важнейших характеристик общества и страны. Можно выделить группу ведущих стран мира в сфере образования: Австралия, Великобритания, Германия, Индия, Испания, Канада, Корея, Китай, Нидерланды, Польша, Россия, США, Финляндия, Франция, Швеция, Япония.
Из этой группы стран наиболее высокие показатели уровня образования населения имеют: индекс образования - Австралия, Испания, Канада, Финляндия (индекс образования 0, 99); доля взрослого населения с высшим образованием – США (30%), Нидерланды (28%), Канада, Австралия, Корея (23%); количество студентов вузов - США (13, 2 млн. ), Индия (11, 8 млн. ), Китай (10, 8 млн. ), Россия (6, 9 млн. );
доля студентов вузов в населении страны: с учетом фактора масштаба – Польша (5, 4% при количестве студентов 2 млн. ), Россия (4, 8% при количестве студентов 6, 9 млн. ), США (4, 4% при количестве студентов 13, 2 млн. ); без учета фактора масштаба – Финляндия (5, 6% при количестве студентов 0, 3 млн. ); доля взрослого населения с третичным образованием – Россия (54, 6%), Канада (44, 6%), США (39, 1%).
В международных рейтингах в области образования в последние годы лидируют: США (с огромным отрывом от других стран), Великобритания, Германия, Франция, Австралия - по экспорту образовательных услуг. США, Великобритания - в международных рейтингах университетов мира Финляндия, Корея, Япония - в международном исследовании функциональной грамотности учащихся PISA 24. Китай, Индия, США - по масштабу развития дистанционного образования. Индия, Китай, Россия - по динамике роста числа студентов в высшем образовании.
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИИ При переписи населения 2010 г. учтено 953, 6 тыс. человек в возрасте 15 лет и более, имеющих общее среднее (полное) образование. По сравнению с 2002 г. число лиц с указанным уровнем образования увеличилось на 90, 1 тыс. человек (10, 4%).
Динамика уровня образования населения в возрасте 15 лет и более следующая: Все население в возрасте 15 лет и более в том числе: профессиональное образование послевузовское высшее неполное высшее среднее начальное общее образование среднее (полное) основное начальное не имеют начального общего образования не указавшие уровень образования и лица, по которым сведения получены из административных источников Тыс. человек 2002 г. 2010 г. 4286, 1 4426, 2 9, 7 23, 3 613, 7 897, 7 115, 5 174, 9 1083, 4 1299, 7 563, 5 218, 7 863, 4 953, 6 625, 1 539, 3 358, 9 256, 4 42, 4 23, 2 10, 5 39, 5 2010 г. в % к 2002 г. 103, 3 в 2, 4 р. 146, 3 в 1, 5 р. 120, 0 38, 8 110, 4 86, 3 71, 4 54, 7 в 3, 8 р.
Из общей численности лиц в возрасте 15 лет и более 2, 4 млн. человек (55%) имеют профессиональное образование (высшее, включая послевузовское, среднее и начальное). За 2002 -2010 гг. численность специалистов с высшим профессиональным образованием увеличилась на 284, 0 тыс. человек (на 46, 3%), со средним профессиональным образованием на 216, 3 тыс. человек (на 20%), а численность лиц с начальным профессиональным образованием, наоборот, уменьшилось на 344, 8 тыс. человек (на 61, 2%).
Впервые при переписи были получены данные о численности специалистов по ступеням высшего профессионального образования. Из общей численности лиц с высшим профессиональным образованием степень бакалавра имеют 45, 4 тыс. человек (5, 1%), специалиста – 835, 3 тыс. человек (93, 0%) и магистра 16, 9 тыс. человек (1, 9%). Также впервые при переписи была получена численность лиц, имеющих ученую степень. В крае насчитывается 12, 5 тыс. кандидатов наук и 2, 5 тыс. докторов наук. Среди кандидатов наук женщины составляют 5, 8 тыс. человек (46%), среди докторов наук – почти 1 тыс. человек (40%). По возрасту среди кандидатов наук и докторов наук преобладают лица в трудоспособном возрасте (68, 6% и 55, 3% соответственно).
Вывод Следует подчеркнуть, что США намного опережают другие страны по большинству показателей, в том числе в таких важных областях как экспорт образовательных услуг, международные рейтинги университетов, дистанционное образование. Единственное слабое место – результаты международных исследований функциональной грамотности школьников.
Россия во всех перечисленных областях значительно уступает не только США, но и ряду других стран, особенно Великобритании, занимающей 2 -е место по численности иностранных студентов (у России 7 -е место) и результатам международных рейтингов университетов мира. Слабые места российского образования – недостаточная функциональная грамотность школьников (на уровне США) и низкий академический рейтинг российских университетов. В качестве положительных результатов следует отметить 8 -е место в мире по количеству вузов, вошедших в число лучших 5000 в конкурсе университетских веб-сайтов, а также наличие в стране мегауниверситета с численностью студентов более 180000 (8 -е место).
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СОСТАВ НАСЕЛЕНИЯ МИРА И РОССИИ Выполнила Жарёнова
Образовательный состав населения.pptx