Образовательный проект ТЕМП как один из механизмов обеспечения качества образования Дни министерства образования и науки Челябинской области - 2015
Челябинская область Территория 88, 5 тыс. кв. километров (0, 5 % от территории РФ) Население 3485, 3 тыс. человек (2, 4 % от численности населения РФ) Министерство образования и науки Челябинской области
Структура занятости населения по видам экономической деятельности в 2013 году 23, 5 % Обрабатывающие производства 16, 5 % Оптовая и розничная торговля 8, 5 % Образование Национальный состав населения Челябинской области 45 % 6, 5 % Здравоохранение и предоставление социальных услуг Прочие виды деятельности Уровень образования занятого населения Челябинской области общее образование 19, 8 % не имеют 0, 3 % начальное профессиональное 16, 3% Министерство образования и науки Челябинской области высшее профессионально 26, 8 % среднее профессиональное 36, 8%
Количество обучающихся на территории Челябинской области (на 01. 2015 г. ) 217 296 • Дошкольные образовательные организации 348 748 • Общеобразовательные организации 187 045 • Образовательные организации дополнительного образования детей 56 914 • Образовательные организации СПО 147 980 • Образовательные организации ВПО Министерство образования и науки Челябинской области
Структура консолидированного бюджета Челябинской области в отрасли «Образование»
Расходы консолидированного бюджета Челябинской области по типам образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки 1 048, 3 млн. руб. Дошкольные образовательные 2, 4% 1 435, 9 млн. руб. организации 3, 3% 3 456, 1 млн. руб. Общеобразовательные организации 8% 15 620, 9 млн. руб. 105, 0 млн. руб. 0, 3% 1 957, 4 млн. руб. 5% 36% организации дополнительного образования детей среднее професиональное образование организации предоставляющие услуги в сфере образования Прочие организации 19 678, 9 млн. руб. 45% Реализация программных мероприятий
Структура расходов образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Челябинской области Публичные обязательства 1 291, 3 млн. руб. 3% Прочие расходы 1 697, 7 млн. руб. 4% Учебные расходы 2 087, 5 млн. руб. 5% Содержание образовательных организаций 6 544, 7 млн. руб. 15% 31 681, 3 млн. руб. 73% Оплата труда 0 10000 20000 30000 40000
Доходы образовательных организаций в 2014 году Прочие 293, 6 тыс. руб. 338, 2 тыс. руб. Целевые взносы и добровольные пожертвования Родительская плата за присмотр и уход в дошкольных образовательных Оказание платных организациях дополнительных образовательных услуг 387, 2 тыс. руб. 431, 3 тыс. руб. 1 634, 5 тыс. руб. 1 797, 2 тыс. руб. 953, 7 тыс. руб. 718, 8 тыс. руб. Оказание платных услуг 499, 8 тыс. руб. 350, 8 тыс. руб. Факт - 3 768, 8 тыс. руб. План - 3 636, 3 тыс. руб.
Средняя стоимость одного обучающегося (воспитанника) образовательных организаций подведомственных Министерству образования и науки в год Воспитанники дошкольных образовательных организаций Обучающиеся общеобразовательных организаций 71 928, 03 руб. 69 058, 1 руб. 56 427, 27 руб. 54 257, 63 руб. Воспитанники дополнительного образования детей 10 464, 86 руб. 10 047, 31 руб. Обучающиеся организаций среднего профессионального образвоания 60 724, 95 руб. 58 390, 05 руб. 0 20000 40000 60000 2014 год 80000 2013 год
Средний размер заработной платы педагогических работников образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Челябинской области (по итогам 2014 г. ) Педагогические работники организаций среднего профессионального Педагогические образования работники организаций дополнительного Педагогические образования детей работники общеобразовательных организаций Педагогические работники дошкольных образовательных организаций 22057, 29 руб. 22790, 2 руб. 27337, 5 руб. 22231, 61 руб. 0 10000 20000 30000
Оптимизация сети образовательных организаций с 2006 по 2014 годы 49 2014 г. 55 2013 г. 2490 149 865 156 87 165 2012 г. 117 167 2011 г. 105 188 2010 г. 100 199 2009 г. 876 110 2006 г. 0 1488 2641 890 Учреждения начального и среднего профессионального образования 1499 2697 912 1501 Учреждения дополнительного образования детей 2755 947 1515 2788 968 1521 Общеобразовательные 2906 учреждения 1083 1518 2917 107 198 2007 г. 1427 2575 104 201 2008 г. Всего: 1107 212 1206 1000 Дошкольные образовательные 2995 учреждения 1505 1467 2000 3000
Объем денежных средств, высвободившихся по результатам оптимизации расходов образовательных организаций в 2014 году Оптимизация сети образовательных организаций Оптимизация численности отдельных категорий Оптимизация педагогических образовательных работников и программ иных работников Оптимизация неэффективных расходов 9 571, 9 тыс. руб. 22 424, 3 тыс. руб. 228 167, 0 тыс. руб. 233 210, 5 тыс. руб. 8 917, 0 тыс. руб. 9 129, 8 тыс. руб. 13 351, 4 тыс. руб. 15 492, 0 тыс. руб. Факт - 260 007, 3 тыс. руб. План -280 256, 6 тыс. руб.
Основные направления оптимизации расходов консолидированного бюджета Челябинской области в образовании 1. Инвентаризация недвижимого имущества, находящегося в оперативном управлении образовательных организаций с целью выявления неиспользуемого имущества и принятия мер по повышению эффективности его использования. 2. Оптимизация лимитов топливно-энергетических ресурсов образовательных организаций и обеспечение энергоэффективности. 3. Оптимизация расходов на административно-управленческий и вспомогательный персонал. 4. Реструктуризация сети образовательных организаций. 5. Оптимизация образовательных программ.
Задача оптимизации расходов бюджета Челябинской области в образовании – снижение объемов неэффективных расходов и высвобождение средств для обеспечения нового качества образования Новое качество образования: - равные стартовые условия получения качественного образования для всех граждан; - доступность современных образовательных технологий, форм получения образования в соответствии с образовательными потребностями и возможностями граждан; - переход от знаниевого образования к компетентностному; - доступность образования для граждан на протяжении всей жизни; - использование образовательных, информационных, технологических, организационных ресурсов, производственной и социокультурной сфер, бизнеса, общественно-политических объединений, средств массовой информации.
Технология ТЕМП + Естествознание + Математика + Педагогика
Причины снижения качества технологического и естественно-математического образования отсутствие у обучающихся системных представлений о возможностях технологического и естественно-математического образования в развитии сущностных сил человека недостаточно эффективное использование ресурсов предметных лабораторий, программного и методического обеспечения, интерактивных средств обучения недостаточный уровень развития системы социального партнерства общеобразовательных организаций с промышленными предприятиями региона, бизнес-сообществом, работодателями отсутствие в средствах массовой информации системной деятельности, направленной на популяризацию рассматриваемого сегмента образования
Задачи образовательного проекта ТЕМП Создание инновационной инфраструктуры образования Создание мотивационных условий для вовлечения субъектов образовательных отношений в развитие образования Создание условий для повышения профессионального мастерства педагогов и руководителей, привлечение молодых специалистов Формирование культуры обучающимися знаний комплексного применения
Механизмы решения задач Сетевое взаимодействие как инструмент организации всестороннего партнерства субъектов образования Популяризация системы с использованием ресурсов СМИ и сети Интернет Информационно-мотивационное сопровождение субъектов образования на всех уровнях и этапах принятия решений Развитие «деловой репутации» на основе принципа «возвратности» финансовых и материальных вложений
Образовательный проект «ТЕМП» Доля обучающихся, осваивающих программы с углубленным изучением и/или программы профильного обучения по математике, физике, химии, биологии, информатике, от общего числа обучающихся Динамика показателя «средний тестовый балл ЕГЭ» по математике, физике, химии, биологии, информатике Доля обучающихся - участников школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике, химии, математике, биологии, информатике от общего количества обучающихся Доля детей, занимающихся по дополнительным общеразвивающим программам технической и естественнонаучной направленности, от общего количества обучающихся Доля учителей математики, физики, химии, биологии, информатики – молодых специалистов образовательных организаций, от общего количества молодых специалистов Министерство образования и науки Челябинской области
Образовательный проект «ТЕМП» Региональная концепция развития естественно-математического образования Web-ориентированная инфраструктура образования Сеть региональных инновационных площадок Развитие центров детского технического творчества Региональный компонент в профориентационной работе
Образовательный проект «ТЕМП» (подготовка кадров для региональной экономики) Технологии Естествознание Математика Требования Единство времени: доступность современного качественного общего и профессионального образования с целью подготовки обучающихся в соответствии с потребностями регионального рынка труда цели и задач на всех уровнях образования: формирование у обучающихся мотивации на выбор профессий, актуальных для региональной экономики Мотивация: - обучающихся к выбору профессий, актуальных для экономики региона; - педагогических коллективов (в т. ч. материальное стимулирование); - организаций профобразования; - работодателей. Формирование общественного мнения Педагогика П риоритеты образования: - развитие математического, естественнонаучного и технологического образования на всех уровнях; - профориентационная работа в общеобразовательных организациях по актуальным для региона профессиям и специальностям; - развитие объединений технической направленности в организациях дополнительного образования и школах; - модернизация материальнотехнической базы профессиональных образовательных организаций; - взаимодействие с работодателями Министерство образования и науки Челябинской области 21
Образовательный проект ТЕМП как один из механизмов обеспечения качества образования Дни министерства образования и науки Челябинской области - 2015
Скачать презентацию Образовательный проект ТЕМП как один из механизмов обеспечения
3ac5a796965cecf48bc526f5368c1ba0.ppt