Образовательная среда Доступность Персонализация

Образовательная среда Доступность Персонализация Трансформация

Монтессори - клуб

Проявление сенсорных возможностей

Сенсорная комната • это организованная особым образом окружающая среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов. которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вестибулярные рецепторы

В сенсорной комнате происходит воздействие на три основных канала восприятия человеком окружающего мира — • кинестетический, • аудиальный • визуальный

Сенсорная комната предназначена для: – обучения на основе сенсорной стимуляции; – психокоррекции; – социальной адаптации.

«Комната – доктор» способствует: • улучшению эмоционального состояния; • снижению беспокойства и агрессивности; • снятию нервного возбуждения и тревожности; • нормализации сна; • ускорению восстановительных процессов после болезни;

Основными целями занятий в сенсорной комнате являются: • стимулирование сенсорного развития детей, • компенсация сенсорных впечатлений, • сохранение и поддержка индивидуальности ребенка через гармонизацию его внутреннего мира.

1. Развитие и гармонизация эмоционально-волевой сферы детей: • снятие психоэмоционального напряжения; • саморегуляция и самоконтроль; • умение управлять своим телом, дыханием; • умение передавать свои ощущения в речи; • умение расслабляться, освобождаться от напряжения; • формирование представлений о положительных и отрицательных эмоциях; • уверенность в себе. •

2. Развитие коммуникативной сферы детей: • эмпатические чувства, желание оказывать другу эмоциональную и физическую поддержку; • формирование мотивации к общению и развитие коммуникативных навыков; • преодоление негативных эмоций по отношению к сверстникам (агрессивность).

3. Развитие психических процессов и моторики детей: • - произвольность внимания, его устойчивость и переключаемость; • - память, мышление, воображение, восприятие (зрительное, тактильное, слуховое), умственные способности; • - развитие координации, в том числе зрительно -моторной. •

В образовательных учреждениях сенсорная комната используется для: • педагогической коррекции детей в детских домах; • проведения коррекционных занятий с детьми, имеющими различные сенсомоторные нарушения; • коррекции игровой деятельности; • снятия стрессов, страхов, • развития психических процессов и т. д;

Основными показаниями для проведения психокоррекционной работы в сенсорной комнате являются: • психическое недоразвитие; • задержанное психическое развитие; • поврежденное психическое развитие; • искаженное психическое развитие; • дисгармоничное психическое развитие

Примерный план психокоррекционного занятия • I блок – введение в игровую ситуацию. • II блок – основная работа. • III блок —прощание

Работа в сенсорной комнате организуется в следующих формах: • релаксационные тренинги для детей и взрослых, которые уменьшают тревожное состояние, снижают агрессию, обучают саморегуляции; • использование стимулирующих упражнений, направленных на активацию и развитие у детей дошкольного возраста сенсорных функций: зрительного и слухового восприятия, осязания и пространственного восприятия; • непосредственно общение, которое имеет огромное значение для общего психологического развития человека, развития его самооценки и становления как личности.

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЕНСОРНОЙ КОМНАТЫ условно можно разделить на три функциональных блока: • Релаксационный блок; • Активизирующий блок ; • Общеоздоровительный блок

ПРОЕКТ «Сенсорная комната»

Рабочая зона

Активная зона

Темная комната

Пузырьковая колонна

Предполагаемый результат: • 1. Приобретение навыков произвольной саморегуляции; • 2. Снижение тревожности; • 3. Сформированность умения понимать и принимать эмоциональное состояние свое и окружающих, • 4. Умение взаимодействовать в группе, • Достижение состояния расслабления.

Перечень оборудования сенсорной комнаты: • профессиональный генератор запахов со звуками природы и ароматами; • фонтан водный настольный; • пучок фиброоптических волокон с боковым свечением «Звездный дождь» . • детский зеркальный уголок с пузырьковой колонной; • сухой душ; • маты напольные; • пуфики-кресло «Груша» ; • цветные модули; • проектор «Солнечный-100» ; • зеркальный шар с мотором и профессиональный источник света; • сухой бассейн; • музыкальный центр и набор музыкальных дисков. •

Противопоказания к занятиям в сенсорной комнате • Инфекционные заболевания; • Ограниченно использовать интерактивное оборудование сенсорной комнаты с детьми или взрослыми с астеническими проявлениями, синдромом гиперактивности, эпилиптическим синдромом или готовностью к эпилепсии, умеренной и тяжелой умственной отсталостью, психоневрологическими заболеваниями, лечение которых проходит с помощью психотропных препаратов. •

Спасибо за внимание!