ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА: ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ Педагогический персонал Содержание обучения и воспитания Содержание образования и социализации Материальнотехническое оснащение Финансовоэкономическое обеспечение Система управления (методической работы)
УСЛОВИЯ ОЦЕНИВАНИЯ Признак (показатель) Критерий Объект оценивания Измеритель
Состав образовательной системы Цель Содержание образования Образованность Средства коммуникации
Функции новаторов и инноваторов НОВАТОРА Идентификация лакун Фиксация - присвоение имени (номинация) Выдвижение гипотез о необходимых изменениях Создание новаций Экспериментальное внедрение Инструментальное обеспечение экспертного оценивания Отбор позитивных новаций ИННОВАТОРА Формулирование технических заданий. Экспертное оценивание Отбор гипотез. Экспертное оценивание Организация условий Организация эксперимента Формирование групп экспертов, обработка данных, создание (описание) процедур, регламентов Нормирование новации и перевод ее в традицию Внедрение в аналогичные объекты
Предмет методической работы Цель Содержание образования обучения Средства коммуникации (формы, методы, приемы, средства)
Соотношение понятий и их определение через «ключевые» слова
Управление методической работой Инновации Традиции Негативн ые Позитивн ые Экспертиза Образовательная система Поддержание традиционной нормы Внедрение инновационной позитивной нормы Предохранение от инновационной негативной нормы
УСЛОВИЯ ОЦЕНИВАНИЯ Признак (показатель) Критерий Объект оценивания Измеритель
Скачать презентацию ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ Педагогический персонал Содержание обучения
Инновации-2.ppt