ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ЭКОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ Виктория Анатольевна

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ «ЭКОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ» Виктория Анатольевна САМКОВА, к. п. н. , ведущий научный сотрудник Института содержания и методов обучения РАО, редактор журнала «БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ» samkova-2013@yandex. ru к

«Человек» - звучит только в хоре Каждая форма жизни уникальна и требует защиты независимо от ее практической ценности для человека. Это слова, выбитые позолоченными буквами на пяти языках на стене главного здания ЮНЕП (Международная организация по охране окружающей среды), г. Найроби, Кения. Они являются лейтмотивом Всемирной хартии природы, принятой ООН в 1982 г.

Человек в окружающей среде вещ ест во ство еще в энергия ция рма о инф орма ция 3 к

Жизнь — это передача информации из поколения в поколение. «Культурный геном» — система ценностей, передаваемых из поколение в поколение.

• Культура — это внебиологический, специфически человеческий способ деятельности, доминирующими факторами которого в современном мире являются социальные и экологические процессы, кризис которых требует выработки деятельного общепланетарного сознания, что возможно лишь в результате взаимодействия культур.

Экология — «проблема человеческой культуры» «Экология — не междисциплинарная наука, а проблема человеческой культуры. Причины гибели экологических систем и человеческих культурных ценностей одни и те же, они — в главном, в культурном уровне общества. Без высокого уровня культуры никакие законы и постановления не будут действенными…» . Д. С. Лихачев

Образовательная модель «ЭКОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ» религия искусство Приобщение школьников к культурному опыту человечества, отражающему взаимодействие в системе «природа-человек-общество» наука философия 7 к

«Концертный зал науки» Анализ международного опыта показывает — преподавание естественных наук должно включать не только собственно естественнонаучные знания, но и так называемый «Концертный зал науки» . Урок должен включать и живой рассказ, и музыку, и обращение к шедеврам живописи. Такой подход обеспечивает эмоциональноэстетическое воспитание и развитие школьников, что является одной из важнейших задач, стоящих перед педагогом.

9

В настоящее время под экологическим образованием часто понимают изучение последствий хозяйственной деятельности человека. По выражению профессора М. В. Гусева, это всё равно, что изучать религию по руинам храмов. Для изучения природы в ее живой и сложной организации – не разрушенного, а целостного храма во всём его великолепии – необходимо естественнонаучное образование, знание законов функционирования природных систем на всех уровнях, от молекулярного до эволюционного.

Экология в системе наук Естественно-математические науки Экология Общественные науки Технические науки

Дмитрий Сергеевич Лихачев «Экология представляет собой взгляд на мир как на дом. Природа — дом, в котором живет человек. Но культура тоже дом для человека, причем дом, создаваемый самим человеком. Сюда входят самые разнообразные явления — материально воплощенные в виде идей и различного рода духовных ценностей» . (из статьи «Экология культуры» )

Никита Николаевич Моисеев «Преодоление экологического кризиса только техническими средствами невозможно. Тем более невозможно поддержание состояния равновесия, если общество не будет преобразовывать самое себя, свою нравственность, менталитет, а будет опираться только на технические решения. » (из статьи «Экологическое образование и экологизация образования» )

Учебно-методический комплект, обеспечивающий реализацию модели «Экология в системе культуры» ü Концепция и комплект программ ü Учебные пособия для учащихся (учебники) ü Рабочие тетради ü Методические рекомендации для учителя ü Пособие для проведения практических занятий в природе ü Комплект плакатов

Основная школа «Экология 5 -9» • Воспитание ответственного отношения к себе, окружающему миру (природному и социальному окружению); формирование устойчивых мотивов

В основе изучения курса — включение школьников в различные виды педагогически организованной деятельности: • • • исследовательскую творческую игровую практико-ориентированную пропагандистскую

В масштабах Вселенной наша планета так же мала и беззащитна, как капля воды.