Образование в России XIX века. Проект подготовили: Ученицы 8 класса В Гимназии № 33 Мартьянова Полина и Конихина Юлия.
Вопросы к классу o На какие 3 категории делилось образование при Николае I согласно школьному уставу?
План: o o o o Развитие образования, начало XIX века. Министерство духовных дел. При Александре I Главное управление училищ. При Николае I При Александре II Женское Образование в России XIXв. Заключение.
Развитие образования, начало XIX века. В первой половине XIX века политика правительства в области образования была противоречивой. С одной стороны, оно пыталось установить жёсткий контроль над системой просвещения, оставить образование привилегий господствующего класса. С другой стороны, потребность страны в чиновниках технических и административных кадрах требовала расширить возможность получения образования выходцами из разных сословий. Всё это заставило правительство увеличить количество учебных заведений различных уровней.
Министерство народного просвещения. o В начале XIX века либеральная линия правительственной политики в области образования выразилась в создании в 1802 г. Министерства народного просвещения, в открытии ряда новых учебных заведений (университетов, институтов и лицеев), в издании Устава 1804 г. Для университетов, допускавшего их самоуправление. Однако эта линия постепенно сменялась консервативной и даже реакционной. В 1817 г. Министерство просвещения было реорганизовано в Министерство духовных дел и народного просвещения.
Министерство духовных дел. o В 1817 г. Министерство просвещения было реорганизовано в министерство духовных дел и народного просвещения. Оно было призвано развивать христианское благочестие, строго следить за учебниками и системой преподавания на всех уровнях. Проверки деятельности Казанского, Петербургского и других университетов вылились в их «чистку» и разгром. Лучших профессоров обвинили в вольнодумстве, уволили и отдали под суд.
При Александре I В 1803 г. было издано новое положение об устройстве учебных заведений. Новые принципы в системе образования: 1. бессословность учебных заведений, 2. бесплатность обучения на низших его ступенях, 3. преемственность учебных программ. Структура учебных заведений: 1. одноклассное приходское училище, 2. 3 -х классное уездное училище, 3. 7 -летняя гимназия в губернском городе, 4. университет.
Главное управление училищ. o o Всей системой образования ведало Главное управление училищ. Появилось 6 университетов: в 1802 г. — Дерптский, в 1803 г. — Виленский, в 1804 г. — Харьковский и Казанский; а открытый в 1804 г. Петербургский Педагогический институт был преобразован в 1819 г. в университет. В 1832 г. Виленский университет был закрыт, а в 1834 г. был основан Киевский. Территория России была разделена на 6 учебных округов, которые возглавляли попечители. Над попечителями стояли ученые советы при университетах.
При Николае I образование приняло замкнутый сословный характер: приходские школы для крестьян; уездные училища для детей купцов, ремесленников и др. городских обывателей; гимназии для детей дворян и чиновников. В 1828 г. — школьный устав, по которому начальное и среднее образование делилось на 3 -и категории: 1. для детей низших сословий — одноклассные приходские училища 2. для средних сословий, т. е. мещан и купцов — трехклассные училища для детей дворян и чиновников — семиклассные гимназии 3. для детей дворян и чиновников — семиклассные гимназии (там готовили к поступлению в университет).
При Николае I Сословность, замкнутость, оторванность каждой ступени и, главное ограничение в получении образования представителями низших сословий составляли сущность созданной при Николае I системы образования. Это был один из рычагов сохранения господства дворян и удержания народа в покорности.
При Александре II o o Отмена крепостного права Александром II, успехи промышленного производства и утверждение капитализма в России во второй половине XIX века повлекло за собой глубокие сдвиги во всех областях культуры. Для пореформенной России был характерен рост грамотности населения, развитие различных форм обучения. В 1863 г. издается новый Университетский устав. Он вернул прежнюю автономию университетам, в соответствии с Уставом от 1803 г. , ликвидированную Николаем I в 1835 г. Восстанавливалась самостоятельность университетов при решении административно-финансовых и научнопедагогических вопросов.
При Александре II o o В 1864 г. издан «Устав гимназий» и «Положение о народных училищах» , регламентировавшие начальное и среднее образование. Вводилось доступное всесословное образование. Возникали наряду с государственными земские , церковноприходские, воскресные и частные школы. Гимназии разделились на классические и реальные. В них принимали детей из всех сословий, способных оплатить обучение. В 1869 г. созданы первые женские учебные заведения — «Высшие женские курсы» с университетскими программами.
Женское образование в России XIX в. В 1852 году все женские учебные заведения были разделены на 4 разряда: o 1 разряд высший – воспитательное общество благородных девиц (Смольный институт), Петербургское и Московское училища и все институты благородных девиц в губерниях. Для дочерей потомных дворян. o 2 разряд средний – Павловский институт (1 отделение), Александровские училища (мещанское отделение Смольного) в Петербурге и Москве при Екатерининском институте; Петербургский, Московский дома трудолюбия, Астраханский и девичий институт в Восточной Сибири. Для дочек менее знатных дворян, почетных граждан и купцов. o 3 разряд низкий – Александровский сиротский дом, Иркутский сиротский дом. o 4 разряд низший – специальные заведения: сиротские институты воспитательных домов в Петербурге и Москве, повивальные училища для дочерей лиц всех сословий. Чем выше был разряд, тем больше внимания уделялось изучению наук.
Заключение. В заключении стоит сказать, что охват населения системой образования был очень низкий. Развитие системы школьного образования затруднялось также отсутствием закона о всеобщем обязательном обучении. Необходимо отметить, что к этому времени во многих странах Европы уже давно была преодолена массовая неграмотность населения и было введено всеобщее обязательное обучение.
Скачать презентацию Образование в России XIX века Проект подготовили Ученицы
Образование в России XIX века.ppt