Образование как Система Основные понятия Думчева Алла Германовна Доцент кафедры педагогики и педагогической психологии
Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов; (ст 2. п 1) ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ в РФ, от 29. 12. 2012
МИССИЯ: Образование - форма становления «человеческого в человеке» . «Образование является всеобщей культурно-исторической формой становления сущностных сил человека, его родовых способностей, обретения им образа человеческого в пространстве культуры и во времени истории» . (В. И. Слободчиков)
ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА 2020 -компетентный в гражданско-правовых аспектах член общества, осознающий свою причастность к судьбе России, -уважающий ценности иных культур, конфессий и мировоззрений, осознающий глобальные проблемы современности, свою роль в их решении, - креативный, мотивированный к познанию и творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни, -разделяющий ценности безопасного и здорового образа жизни, -уважающий других людей, готовый сотрудничать с ними для достижения совместного результата, -осознающий себя личностью, способной принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность.
«ПОРТРЕТ ДОШКОЛЬНИКА НА ПОРОГЕ ШКОЛЫ» ИНИЦИАТИВНОСТЬ АКТИВНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПОЗИТИВНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ?
УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ Дошкольное Начальное общее (1 -4) НОО Основное общее (5 -9) ООО Среднее общее (10, 11) СОО Среднее профессиональное СПО Высшее ВПО Дополнительное образование детей и взрослых Дополнительное профессиональное образование П. 18. Образовательные организации П. 19. Организация, осуществляющая обучение П. 20. Организация, осуществляющая образовательную деятельность
ВОСПИТАНИЕ (ст2. 2) Деятельность, направленная еа РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, создание условий для самоопределения и социализации …на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства ОБУЧЕНИЕ (ст. 2. 3) Целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, . . опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию …мотивации получения образования в течение всей жизни ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС ЛИЧНОСТНЫЕ ИНТЕГРАТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА И СТРУКТУРЫ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: -ПОЗНАНИЕ -КОММУНИКАЦИЯ -РЕГУЛЯЦИЯ ПРЕДМЕТНЫЕ ЗУНы
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ООП). СТРУКТУРА 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Пояснительная записка; Планируемые результаты; Программа формирования универсальных учебных действий Система оценки достижения планируемых результатов. Программа духовно-нравственного развития, воспитания; Программа воспитания и социализации Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; Программа коррекционной работы; Программы отдельных учебных предметов, курсов; (Метапредметные программы), иные программы Учебный план;
УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ст. 2. 31 Обучающиеся Родители (законные представители) Педагогические работники и их представители Организации, осуществляющие образовательную деятельность
Скачать презентацию Образование как Система Основные понятия Думчева Алла Германовна
Образование как Система.pptx