Образование как общественная ценность, социально-культурный феномен и педагогический процес
Образование - процесс и результат усвоения определенной системы знаний и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности.
В процессе образования человек осваивает духовные ценности. Культура выступает предпосылкой и результатом образования человека. Овладевая культурой, он не только адаптируется к условиям постоянно изменяющегося социума, но и становится способным к активной деятельности, позволяющей выходить за пределы заданного, развивать собственную субъектность и приумножать потенциал мировой цивилизации.
От образования зависит действенность всех социальных, экономических, политических и других процессов развития общества, наращивание интеллектуального, духовного, социокультурного потенциала страны. . Культура и образование выступают в качестве одного из ведущих факторов общественного процесса и развития цивилизации.
Три основные проблемы современной системы образования q. Первая - это качество образования, которое должно соответствовать не только требованиям стремительно меняющегося настоящего, но и быть настроенным на отдаленное будущее. q. Вторая проблема - прагматическая ориентация, для которой характерна система образования, не содействующая развитию личности. q. Третья проблема - недоступность качественного образования для каждого обучающегося.
Список литературы 1. Бордовская Н. В. Педагогика - СПб. , 2000 2. Краевский В. В. Общие основы педагогики - М. , 2003 3. Лихачев Б. Г. Педагогика. Курс лекций - М. , «ЮРАЙТ - М» , 2001 4. Харламов И. Ф. Педагогика - М. , 1994 5. http: //socialpol. ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-obrazovanie-kakobshhestvennaya-cennost-socialno-kulturnyj. html 6. http: //otherreferats. allbest. ru/pedagogics/00016794_0. html
Скачать презентацию Образование как общественная ценность социально-культурный феномен и педагогический
образование как системаи проблемы обр..pptx