Образование как источник знаний. Роль и значение образования в экономике знаний. n Лектор: профессор Гусова Светлана Афанасьевна
Документы Великая хартия университетов -1988 n Сорбонская декларация – 1998 n Болонская декларация – 1999 n Лиссабонская стратегия - 2000 n
Задачи Болонской декларации Система сопоставимых степеней и квалификаций n Переход на трехцикловое обучение n Ведение зачетных единиц n Мобильность студентов и преподавателей n Обеспечение качества образования n
Реализация Болонской декларации в РФ Создание внутривузовских систем контроля качества образования n Создание совместных программ обучения n Повышение конкурентоспособности европейского образования n Доступность высшего образования n Образование в течение всей жизни n
Задачи модернизации ВПО в РФ Установить единую структуру сопоставимых степеней n Ввести сопоставимые системы многоуровневого образования (бакалавр, магистр) n Создать государственную систему контроля качества образования n
Задачи модернизации ВПО в РФ Создать в вузах механизмы контроля качества учебного процесса n Ввести европейскую форму приложения к диплому о ВПО n Сформировать механизм получения грантов для обеспечения мобильности студентов n
ФГОС ВПО Компетентностный характер n Расширение академических свобод вузов в части разработки основных образовательных программ n Введение зачетных единиц вместо часовых эквивалентов n
Термины ФГОС ВПО Результаты обучения – усвоенные знания и освоенные компетенции n Компетенция – способность применять знания, умения и наличие личностных качеств для успешной деятельности в определенной области n
Скачать презентацию Образование как источник знаний Роль и значение образования
Болонь 1.ppt