образ лексика развитие образа звуковая организация, ритмика ассоциации, размышления фоника (культурна я система эпохи)
образ развитие образа ассоциации, размышления лексика звуковая организация, ритмика фоника (культурная система эпохи)
Тема урока: «А. Блок «Незнакомка» . Ассоциации. Размышления» . «Всякое стихотворение - покрывало, растянутое на остриях нескольких слов. Эти слова светятся как звезды. Из-за них существует стихотворение» (А. Блок) "Незнакомка- одно из самых загадочных и до сих пор неразгаданных стихотворений А. Блока". З. Гиппиус
Незнакомка По вечерам над ресторанами В туманном движется окне. Горячий воздух дик и глух, И правит окриками пьяными И медленно, пройдя меж Весенний и тлетворный дух. пьяными, Всегда без спутников, одна, Вдали, над пылью Дыша духами и туманами, переулочной, Она садится у окна. Над скукой загородных дач, Чуть золотится крендель И веют древними поверьями булочной, Её упругие шелка, И раздаётся детский плач. И шляпа с траурными перьями, И в кольцах узкая рука. И каждый вечер, за шлагбаумами, И странной близостью Заламывая котелки, закованный, Среди канав гуляют с дамами Смотрю за тёмную вуаль, Испытанные остряки. И вижу берег очарованный И очарованную даль. Над озером скрипят уключины, И раздаётся женский визг, Глухие тайны мне поручены, А в небе, ко всему Мне чьё-то солнце вручено, приученный, И все души моей излучины Бессмысленно кривится диск. Пронзило терпкое вино И каждый вечер друг единственный В моём стакане отражён И влагой терпкой и таинственной, Как я, смирён и оглушён. И перья страуса склонённые В моём качаются мозгу, И очи синие бездонные Цветут на дальнем берегу. В моей душе лежит сокровище,
Цитаты к уроку. «Трагический тенор эпохи» . (А. Ахматова об А. Блоке) «В ту пору далекой юности поэзия Блока действовала на нас, как луна на лунатиков. Деспотическое засилие музыки в его стихах дошло до необычайных размеров. Казалось, стих сам собою течет, как бы независимо от воли поэта, но многократно повторяющимся звукам» . (К. Чуковский) «Незнакомка» - одно из самых загадочных и неразгаданных стихотворений А. Блока» . (3. Гиппиус) «Это вовсе не дама в черном платье со страусовыми перьями на шляпе. Это дьявольский сплав из многих миров, преимущественно синего и лилового. Если бы я обладал средствами Врубеля - я бы создал Демона, но каждый делает то, что ему назначено» . (А. Блок) «Для понимания созданного Блоком важно представить его как личность, ибо он- лирик, и его поэзия- «лирический роман» собственной судьбы» . (Л. Я. Гинзбург) Поэзия символизма отличалась сугубой эмоциональностью, музыкальностью речи, сжатостью образного мышления, иносказательностью, при которой в намеках, знаках, таинственных указаниях слово теряло свое прямое значение, употреблялось в значении метафорическом- переносном и расширительном. (А. Гришковец)
Незнакомка» - одно из самых загадочных и неразгаданных стихотворений А. Блока» . (3. Гиппиус) « «Это вовсе не дама в черном платье со страусовыми перьями на шляпе. Это дьявольский сплав из многих миров, преимущественно синего и лилового. Если бы я обладал средствами Врубеля - я бы создал Демона, но каждый делает то, что ему назначено» . (А. Блок)
Словарь литературоведческих терминов • Ритм (соразмерность) - это упорядоченное чередование каких -либо однородных явлений (смена времен года, дня или ночи, регулярность морских приливов и отливов и т. д. )- В стихотворной речи ритм означает мерное повторение сходных ее элементов: слогов, слов, строк, интонационной мелодии (напева) и пауз. • Строфа - это группа стихов, объединенных в ритмическое целое по содержанию, способу рифмовки и интонации. • Рифма - это звуковой повтор в конце стихов. • Метафора - это слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства в каком - либо отношении двух предметов или явлений. • Анафора (или единоначатие) - это повторение отдельных слов или оборотов в начале отрывков, из которых состоит высказывание. • Тропы - это обороты речи, в которых слово или выражение употреблено в переносном значении. В основе тропа лежит сопоставление двух понятий, которые представляются нам близкими в каком - то отношении.
Словарь к уроку Вина - причина, источник чего - нибудь неблагоприятного. • Грех - предосудительный поступок. • Диск - предмет в виде плоского круга. • Дух - бестелесное существо, обитатель невещественного, а существенного мира. • Душа - бессмертное духовное существо, одаренное разумом и волею. • Остряк - человек, который любит и умеет острословить. •
План анализа лирического стихотворения. 1. Автор, название стихотворения, год написания. 2. Какое «лирическое событие» положено в основу стихотворения, стало творческим импульсом для его создания (встреча, расставание, впечатления бытия, воспоминание. . . )? Как с этим «лирическим событием» связана тема стихотворения? 3. Определите жанр (лирический, лиро-эпический, эпический). 4. Какие ассоциации вызывает это стихотворение (музыка, цвет. . . )? Изобразите в цвете своё настроение. 5. Какие картины и образы вызывают эти чувства и настроение? Как эти образы развиваются от строфы к строфе? Какие средства изобразительности (метафоры, сравнения, цветовые тропы, звукопись и т. д. ) использованы для создания этих образов? Как они помогают понять смысл стихотворения? 6. Лирический герой стихотворения. . . Что можно о нём сказать: о его чувствах, переживаниях, отношении к жизни? 7. Каков общий смысл произведения? Далее
Цветопись стихотворения «Незнакомка»
1 ч. Вечер Как развиваются эти образы. Образы: Ресторан. Воздух дик и глух (метафора) дух весенний и тлетворный правит (олицетворение) дух эпитет загородные дачи скука булочная крендель золотится (цветопись) шлагбаумы видимо этот ресторан при вокзал остряки заламывая котелки (метафора), гуляют с дамами дамы женский визг (ассонанс) озеро скрипят уключины (лодочные) (звукопись) диск кривится бессмысленно (снижение образа) пьяницы с глазами кроликов торчат (сравнение) влага терпкая (эпитет) и таинственная (метафора) - Назовите образы реалистические и символические Символические: Дух- весенний и тлетворный Диск- бессмысленно кривится (снижение образа) Воздух - дик и глух - Каким мы видим нашего лирического героя? Что можно сказать о его чувствах, переживаниях, отношении к жизни? Вывод. 12 глаголов повествование. Анафора- «и каждый вечер. . . » Какую роль выполняет анафора?
II ч. Она Какая она? Одна. Ассоциации девичий стан шелками схваченный (метаф. )? возвышенная лексика; дыша духами и туманами (метафора) (сочетание несочетаемого) (непрозрачный воздух, пелена пыли, состояние неясности. . . )(Толк. словарь) веют древними поверьями ее (звукопись) образ ветра упругие шелка (веют шелка олицетворение) шляпа с траурными перьями и в кольцах узкая рука (утонченность, изысканность) темная вуаль (загадка, тайна) очи (возвыш. лексика) синие бездонные (метафора), цветут (олицетворение) Тайна. - Что мы о ней узнаем? - Каким мы видим лирического героя? = «. . . и странной близостью закованный. . . смотрю за темную вуаль, и вижу берег очарованный и очарованную даль» . = «. . . глухие тайны мне поручены, мне чье- то солнце вручено. . . в моей душе лежит сокровище, и ключ поручен только мне» . - О каком сокровище говорит поэт? - Ценности духовной и материальной культуры. - Почему финал II части написан не на латыни. Наш герой утверждает: «. . . Я знаю: истина в вине» , - Как вы думаете, в каком значении употребляется в данной строке слово «вина» . Сокровище: 1. драгоценность, дорогая вещь; 2. (переносное значение) ценности духовной и материальной культуры. ( Толк. словарь). Винапроступок, преступление. (Толк, словарь).
Вывод. - Путь к духовному обновлению- через осознание своей вины. - Каков общий смысл стихотворения? - Это бунт против существующей действительности. Это потеря смысла жизни, духовная деградация и приобретение этого смысла в любви к женщине, к миру. Вспомните христианские постулаты: мы все приходим в этот мир, чтобы научиться любить и порой учимся этому всю жизнь. Задача искусства- гармонизировать человека. Истина Блока - опьянение грезами. Среди этой пошлости - ОНА- неземное существо- центральная идея поэта. У Блока жизнь и творчество неразделимы. Серебряный век- это век бездуховности, ухода от религии, время соблазнов. Поэт не может существовать вне времени. Может поэтому А. Ахматова и определила мятущуюся натуру Блока как трагического тенора своей эпохи. Претворение хаоса в гармонию было и жизненным и творческим призванием Блока. Тяжела судьба поэтов всех племен; Тяжелее всех судьба казнит Россию. . . Подводя итоги нашей работы с текстом стихотворения А. Блока, я вспоминаю его слова: «На днях я подумал о том, что стихи писать мне не нужно, потому что я слишком умею это делать» (1916 г. ). Итак, какие же знания и умения Вы приобрели сегодня на уроке? - Студенты подводят итоги. Домашнее задание: Написать эссе. А. Блок «Незнакомка» . Ассоциации. Размышления.
Скачать презентацию образ лексика развитие образа звуковая организация ритмика ассоциации
незнакомка.ppt