Обобщающий урок по теме Законы электричества по службе

Обобщающий урок по теме: «Законы электричества по службе человека»

План урока: Физика и экономика Законы последовательного соединения проводников Физика и химия Физика и медицина Физика и биология

Название номинации 1. Физика и экономика 2. Законы последовательного соединения проводников 3. Физика и химия 4. Физика и медицина 5. Физика и биология Практическое использование Ваше предложения, использование электрического тока

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: «ФИЗИКА И ЭКОНОМИКА» Выполнили ученики 8 «А» класса Капитан: Разнов Вадим

Цель работы: Рассчитать экономию электрической энергии в школе № 25, при условии, что во время перемены в кабинетах будут выключены все лампочки.

План работы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Сосчитать количество кабинетов на каждом этаже. Сосчитать число электрических лампочек в кабинетах на каждом этаже. Определить мощность одной лампочки. Определить стоимость 1 к. Вт/ч электрической энергии. Работа с дополнительной литературой по определению формулы работы электрического тока. Расчет элелектроэнергии, себестоимости и экономии

Ход работы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Количество кабинетов в школе – 31. Количество лампочек в школе – 1149. Мощность 1 к. Вт электрической лампочки – 0, 25 к. Вт Стоимость 1 к. Вт/ч в Саранске – 2 рубля Формула определения работы электрического тока – A=Pt Количество перемен – 16 Время прохождения всех перемен – 1, 35 ч

Перемены 1 смены – 50 минут; Перемены 2 смены – 45 минут Итого – 50 минут + 45 минут = 95 минут = 1, 35 минут

Работа тока на участке цепи равна произведению силы тока, напряжения и времени, в течении которого совершалась работа A=UIt=Pt

Экономика (от греч. οικονομικη, буквально — искусство ведения домашнего хозяйства) В физике экономика представляет собой экономию электрического тока.

Задача: Дано: Р =0. 25 КВт Решение: t= 1, 35 ч N=1149 A = Pt. N A=0, 25 к. Вт× 1, 35 ч× 1149=387, 79 к. Вт/ч 2 руб. /к. Вт/ч× 387, 79 к. Вт/ч = 775, 6 руб. А-? Ответ: школа сэкономит 775, 6 рублей. лампочки

Вывод: Экономя электрическую энергию, мы экономим бюджет школы.

Современные источники освещения -галогенные лампы, люминесцентные лампы, энергосберегающие лампы, светодиодные лампы. Завод «Лисма» является одним из градообразующих предприятий города Саранска. Он выпускает: Лампы накаливания кварцевые галогенные Разрядные лампы Лампы разрядные высокого давления металлогалогенные В этих лампах ртуть не используется, что делает их- экологически гораздо более чистыми и экономичными.

Изучение последовательного соединения проводников. Выполнили ученики 8 А класса. Капитан: Учеваткин Максим. Проверила Солдатова Галина Борисова.

Цель работы: Проверить законы последовательного соединения проводников

Оборудование: Источник тока, Два проволочных резистора, Реостат, ключ, Соединительные провода, Амперметр, Вольтметр.

Последовательное соединение

Ход работы: Меняя положение амперметра в цепи, убедились, что сила тока не изменяется. Получилось, что I=0, 3 А

Мы измерили вольтметром напряжение на резисторе R 1, R 2 и напряжение на участке, содержащем резисторы R 1 и R 2. Узнали что U 1=1, 5 В, U 2=1, 5 В, U=U 1+U 2, значит U=3 В.

Мы рассчитали по закону Ома для участка цепи величины сопротивлений: R 1=U 1/I=1, 5 B/0, 3 A=5 Ом R 2=U 2/I=1, 5 B/0, 3 A=5 Ом R 3=U 3/I=3 B/0, 3 A=10 Ом R 3=R 1+R 2=U 1/I+U 2/I=5 Ом+5 Ом=10 Ом

В нашу школу энергия поступает от Саранской ТЭЦ-2 — предприятие энергетики, входящее в состав Мордовского филиала ОАО «ТГК-6» . Основной функцией ТЭЦ является производство и распределение электроэнергии и теплоэнергии. Основное топливо: природный газ, мазут Турбины : ВПТ-25 -3, ПТ-65/75 -90/13, Т-100/120 -130 -3 Электрогенераторы : ТВС– 30 -1 Электрическая мощность : 340 МВт Тепловая мощность : 778 Гкал/ час

ФИЗИКА И ХИМИЯ Выполнили: Ученики 8 А класса Иванова Анна, Лисина Ангелина, Егорцова Анастасия, Лесова Анжелика, Сероглазова Алёна

ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ Электролитическая диссоциация-это процесс распада электролита на ионы.

Цель Доказать почему растворы электролитов проводят электрический ток.

Немного из истории Шведский учёный Сванте Аррениус, изучая электропроводность растворов различных веществ, пришёл в 1877 г. к выводу, что причиной электропроводности является наличие в растворе ионов, которые образуются при растворении электролита в воде. С. Аррениус, который придерживался физической теории растворов, не учитывал взаимодействия электролита с водой и считал, что в растворах находятся свободные ионы. В отличие от него русские химики И. А. Каблуков и В. А. Кистяковский применили к объяснению электролитической Сванте Аррениус диссоциации химическую теорию Д. И. Менделеева и доказали, что при растворении (1859 -1927) электролита происходит химическое взаимодействие растворённого вещества с водой, которое приводит к образованию гидратов, а затем она диссоциируют на ионы. Они считали, что в растворах находятся не свободные, не «голые» ионы, а гидратированные, т. е. «одетые в шубку» из молекул воды.

ЭЛЕКТРОЛИТЫ И НЕЭЛЕКТРОЛИТЫ Способность вещества проводить электрический ток, называется электропроводностью.

СИЛЬНЫЕ И СЛАБЫЕ ЭЛЕКТРОЛИТЫ Электролиты имеют различную степень диссоциации, т. е. степень диссоциации зависит от природы электролиты, от концентрации, с разбавлением раствора степень диссоциации увеличивается.

Что такое электролиз Электролиз-процесс выделения на электроде вещества, связанный с окислительновосстановительным и реакциями.

Где он применяется Электролиз широко применяют а технике для различных целей. Электрическим путём покрывают поверхность одного металла тонким слоем другого. Это прочное покрытие защищает поверхность от коррозии. В частности, электролиз является одним из способов промышленного получения алюминия, водорода, а также гидроксида натрия, хлора, хлорорганических соединений[, диоксида марганца, пероксида водорода. Большое количество металлов извлекаются из руд и подвергаются переработке с помощью электролиза. При помощи электролиза осуществляют очистку металлов от примесей.

ПРОВЕДЁМ ОПЫТ «Определение заряда электрона» Для проведения этого опыта мы использовали раствор медного купороса, а в качестве электрода - медную пластину. Заряд электрона можно определить по формуле e=MIt/(m 2 -m 1)n. Na. Для измерения силы тока используют амперметр, время измеряется часами, реостат в цепи необходим для регулирования силы тока, электронные весы.

Для начала взвесим медную пластину, равную 4 г. Затем укрепляем электроды в держателе, не вставляя электроды в банку с раствором медного купороса. Собираем электрическую цепь. Опускаем пластину в банку с раствором, замыкаем ключ и проводим этот процесс 5 мин. По окончании опыта размыкаем ключ, вынимаем медную пластину и взвешиваем, теперь она равна 4, 10 г.

Вывод 1 При помощи электролиза можно экспериментально определить заряд электрона, который равен 1, 6 х10 -19 Кл

Проведём ещё один опыт Для проведения этого опыта используем раствор поваренной соли , раствор сахара, раствор медного купороса и дистиллированная вода. Нам потребуется прибор для определения электропроводности, представляющий собой электрическую цепь, состоящую из последовательно соединённых: источника тока, эбонитовой пластинки с вмонтированными в неё угольными электродами и лампочки.

В случае этого опыта лампочка загорится только при растворе поваренной соли, растворе медного купороса, а при растворе сахара и дистиллированной воды нет. Но почему?

Почему раствор сахара не проводит электрический ток? При растворении поваренной соли в воде силы взаимодействия между атомами соли ослабевают и молекула соли распадается на две заряженные частицы — ионы: положительно заряженный ион Na+ и отрицательно заряженный ион С 1 -. Раствор становится электропроводным. При растворении в воде сахара происходит только распад кристаллов, и ионов не образуется. Поэтому раствор сахара тока не проводит. Ионов нет так же в дистиллированной воде

ВЫВОД 2 Итак, мы доказали, что носителем электрического тока являются положительные и отрицательные ионы.

Вечная молодость…благодаря электричеству Выполнили ученики 8 «А» класса. Капитан: Ларионова Екатерина.

Актуальность: Законы физики во имя блага человека

Цель: Какие достижения физики используются в медицине

Методы: § Словесные § Исследования

Немного из истории… Фалеса Милетского по праву считают основателем науки об электричестве. Он описал электрические явления на основе свойства натертого янтаря притягивать кусочки ткани, нити, бумагу. Описал и магнитные явления. Ученики Фалеса накапливали по крупицам сведения об электризации, которая в той или иной степени связывалась с живым организмом, с человеком.

В 1787 году английский врач и физик Адамс впервые создал специальную электростатическую машину для лечебных целей. Ею он широко пользовался в своей медицинской практике и получал положительные результаты, которые можно объяснить и стимулирующим действием тока, и психотерапевтическим эффектом, и специфическим действием разряда на человека.

Приборы, продлевающие жизнь Впрочем, все это – славное прошлое. Сейчас использованием электричества в медицине уже никого не удивишь. Оно каждодневно служит человечеству, спасая жизни и помогая в диагностике и лечении разных болезней. Рассмотрим несколько электрических приборов и приемов в медицине:

Электрокардиограмма (Electrocardiogram)- графическая запись электрических потенциалов, сопровождающих работу сердца, на движущейся бумажной ленте. Запись электрокардиограммы производится с помощью специального прибора, называемого электрокардиографом (electrocardiograph).

Электротерапия (Electrotherapy) - пропускание электрического тока через ткани для стимуляции расположенных в них нервов и мышц. Данный метод используется для улучшения состояния мышц у больных, страдающих различными формами паралича в результате какого-либо нервного или мышечного заболевания.

Электроэнцефалография (Electroencephalography) - метод записи электрической активности различных отделов головного мозга, которая преобразуется в соответствующую кривую, называемую электроэнцефалограммой.

Электромиография - метод регистрации электрической активности мышц с помощью электродов, вводимых в мышечные волокна. Данный метод применяется для диагностики различных нервномышечных заболеваний, а также позволяет оценить достигнутое улучшение в ходе лечения некоторых форм паралича.

Электронаркоз (Electronarcosis) - погружение больного в сон путем пропускания через его головной мозг слабых электрических токов.

Электростимуляция Нерва Чрескожная – воздействие импульсов слабого тока на ткань для уменьшения боли в какой-либо части тела. Такое воздействие осуществляется с помощью небольшого портативного, работающего от батареек прибора, электроды которого накладываются на кожу больного.

Электрохирургия - применение высокочастотного электрического тока, пропускаемого через тонкий проволочный электрод (диатермический нож), для разрезания тканей. Заземляющий электрод представляет собой большую металлическую пластину. При правильном использовании в окружающие ткани выделяется очень незначительное количество тепла в противоположность электрокаутеру.

Электросон Это метод электротерапии, основанный на использовании импульсных токов низкой частоты, воздействующими на центральную нервную систему. При этом происходит ее торможение и приводящее ко сну. Электросон в корне отличается от медикаментозного сна, нет осложнений, и интоксикации как бывает от приёма снотворных препаратов.

Вывод: А если взглянуть в будущее, что еще может дать электричество человеку в этой области? Новые органы вместо старых, электрические протезы и новые глаза – это все то, что явно ожидает человечество в ближайшие десятилетия. Однако, будто этого мало, неугомонные ученые идут все дальше: по их мнению, именно электричество сможет стать альтернативой лазеру в процедурах омоложения и в борьбе со старением кожи.

Жан Поль Марат- врач и физик по профессии, революционер по призванию- в годы предшествующие Великой французской революции лечил электричеством параличи. Альдини , племянник Гальвани сделал попытку вернуть к жизни умершего при помощи электричества, но его опередила неудача, причина которой было опоздание - Бостон (Хирург) применил электрический ток и вернул больного к жизни.

МОУ «СОШ № 25» Электричество в биологии Выполнили ученики 8 А класса: Рябова Анастасия, Кубанцев Кирилл, Ковшов Денис, Артемьева Ксения, Самонов Дмитрий Проверила: Солдатова Галина Борисовна Саранск 2012

Актуальность Использование данного материала на уроках физики, биологии и информатики и в качестве дополнительного изучения в библиотеке.

Объект исследования Объектом нашего исследования являются работы, предположения, открытия Луиджи Гальвани и Алессандро Вольта

Гипотеза Работая над данной темой, мы выдвинули гипотезу о том, что некоторые живые организмы, в частности рыбы, могут вырабатывать электричество.

Цель 1. 2. 3. Изучить и проанализировать материал Доказать, что некоторые рыбы могут вырабатывать электричество Сделать соответствующие выводы

Метод исследования В своей работе мы пользовались методом анализа и методом сравнения

Во всём мире всё между собой взаимосвязано. Земля и растения, растения и животные, животные и человек. Так и биология с электричеством неразрывны.

Великий спор В конце XVIII века между Луиджи Гальвани и Алессандро Вольта шел великий спор о природе живого электричества. В конце концов Вольта представил публике “Искусственный электрический орган, имитирующий натуральный электрический орган угря или ската” – тот самый вольтов столб. Физик Вольта победил физиолога Гальвани.

Механизм электрических органов рыб Электрические органы рыб заряжаются не химически, а за счет нервных импульсов. Один конец электрического органа расположен в воде (хвост, усы), другой расположен внутри тела. Через систему внутренних “проводников” он присоединен к электрочувствительным клеткам, расположенным на поверхности тела. Благодаря этому рыбы чувствуют появление в окрестности посторонних предметов (проводников и диэлектриков). По сигналу нервной системы резко уменьшается сопротивление внутренних проводников - рыба поражает током (охотится или защищается). После этого электрический орган становится в режим зарядки от импульсов центральной нервной системы.

Электрические рыбы В ходе исследования мы столкнулись с огромным количеством электрических рыб. Расскажем вам лишь о некоторых из них. Электрические разряды торпедо очень сильны. Если этот скат попадет в рыбачью сеть, его ток может пройти по влажным нитям сети и ударить рыбака. Электричество у торпедо вырабатывается в особых органах, своеобразных «электрических батареях» . За несколько десятков секунд торпедо испускает сотни и тысячи коротких разрядов, идущих потоком от брюхи к спине. Напряжение тока у разных видов скатов колеблется от 80 до 300 В при силе тока в 7 — 8 А.

Электрический угорь В южноамериканских тропических реках живет электрический угорь. Это серо-синяя змееобразная рыба длиной до 3 м. На долю головы и грудобрюшной части приходится лишь 1/5 ее тела. Вдоль остальных 4/5 тела с обеих сторон расположены сложные электрические органы. Они состоят из 6— 7 тыс. пластинок, отделенных друг от друга тонкой оболочкой и изолированных прокладкой из студенистого вещества. Плохо приходится от угрей и людям, купающимся в реке: электрический орган угря развивает напряжение в несколько сотен вольт.

Вывод 1. 2. 3. Несомненно, Вольта и Гальвани были правы, когда рассказывали людям о электрических батарейках лягушек, электрических скатов и угрей. Действительно существует немало рыб, которые вырабатывают электричество. Электричество и биология неразрывно связаны

Электрические характеристики тканей тела человека. Вид ткани Удельное сопротивление Мышцы 1. 5 Ом*м/мм 2 Кровь 1. 8 Ом*м/мм 2 Кость 10 Ом*м/мм 2 Общее сопротивление тела человека 104 -106 Ом. Встречаются люди с уникальным электрическим сопротивлением. Например, электрик из Болгарии Иванов обладает сопротивлением в 8 раз больше , чем у обычных людей. Он может работать с напряжением 38 В без защитных средств.