Обобщающий урок по теме Человек и общество В

Обобщающий урок по теме «Человек и общество» В 10 классе.

Разминка: l 1. Назовите теории появления человечества на Земле. l 2. Составьте эволюционную цепочку человечества от человеческого стада…до…образования государства. l 3. Назовите теории образования государств.

Задание 1. Типы обществ Цивилизации Запада и Востока Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество. Критерии различия

Задание 2. Как вы понимаете высказывания: l 1. « Человек не может жить в обществе и быть свободным от общества» . l 2. «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода других людей» . l 3. «Человек- творец своей судьбы» . l 4. «Жизнь человека предопределена звездами» .

Задание 3. Проект идеального общества. l Что может быть: l Строение, структура l Власть l Идеология

Закрепление в виде теста ЕГЭ.

Человек согласно современным представлениям есть существо l 1. духовное l 2. социальное l 3. биологическое l 4. биосоциальное

l Общество - это l 1) материальный мир в целом l 2)часть материального мира, обособившаяся от природы, но тесно связанная с ним l 3) часть природы l 4) часть материального мира, обособившаяся от природы и потеря вшая связи с ней

l К общественным отношения не о тносятся l 1)отношения в семье l 2) отношения между работником и ра ботодателем l 3) отношения между природой и обще ством l 4) связи между социальными группами l

А 2. Верны ли следующие суждения об обществе? l А. Общество – это все человечество в прошлом, современности и перспективе l Б. Общество – это совокупность людей, объединенных для совместного выполнения какой-либо деятельности l 1. верно только А l 2. верно только Б l 3. верны оба суждения l 4. оба суждения неверны

l Развитие общества, для которого характерен переход о т низшего к высшему, это l 1) общественный прогресс l 2) социальная стратификация l 3) социальная адаптация l 4) социальная мобильность

l Верны ли следующие суждения о взаимоде йствии сфер общественной жизни? l А. Общество состоит из подсистем (сфер), каждая из которых обладает качественной спе цификой. l Б. Процессы, происходящие в одной сфере общественной ж изни, не связаны с процессами, происходящими в других её сферах. l 1) верно только А l 2) верно только Б l 3) верны оба суждения l 4) оба суждения неверны

l Верны ли следующие суждения о чело веке? l А. Человек остается частью природного м ира. l Б. Человек развивается в процессе социа льной и культурной эволюции. l 1)верно только А l 2) верно только Б l 3) верны оба суждения l 4) оба суждения неверны

Михаил исключает любую возможность выбора. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что Михаил - фаталист l 1. всякое действие человека предопределено заранее l 2. решение принимается человеком исходя из его субъективных желаний l 3. воля человека – первооснова всего сущего l 4. случайность играет в жизни человека определяющую роль

Верны ли следующие суждения о свободе личности? l А. Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам l Б. Свобода выбора проявляется в осознанном выборе человеком своего жизненного пути l 1. верно только А 3. верны оба суждения l 2. верно только Б 4. оба суждения неверны

1. l 1 l 2 l 3 l 4

l Верны ли следующие суждения об индустриальном обществе? l А. Для индустриального общества характерны машинное производство, конвейер, стандартизация, научная организация труда. l Б. Для индустриального общества в политическом отношении характерен деспотический режим. l 1) верно только А 3) верны оба суждения l 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

l Верны ли следующие суждения о традиционном обществе? l А» В традиционном обществе преобладает индивидуализм, а ценность человека заключается в нем самом. Б. В традиционном обществе люди стремятся властвовать над природой, подчиняя ее и извлекая из нее максимально возможную пользу. l 1) верно только А l 2) верно только Б l 3) верны оба суждения l 4) оба суждения неверны