ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ БЕЛГОРОДЦЕВ» Старший методист центра методического обеспечения развития образования Вертелецкая Ольга Владимировна Белгород, 2015 год
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК ЕСТЬ» ) Нормативные документы регламентирующие развитие системы просвещения России и Белгородской области Указ Президента России В. В. Путина «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» 7 мая 2012 г. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506 -р КОНЦЕПЦИЯ развития математического образования в Российской Федерации Распоряжение Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 792 -р Программа «Развития образования» на 2013 -2020 г. г. Постановление Правительства Белгородской области от 30. 12. 2013 № 528 -пп Государственная программа «Развитие образования Белгородской области на 2014 – 2020 годы» 2
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК ЕСТЬ» ) Цель: выявление значимости математики для различных категорий населения (анкета значимости) Опрошено 86 учителей математики, 100 учащихся, 75 родителей Белгородской области. Подготовка в вуз Интеллектуаль ное развитие 100% 95% 71% 56% 85% учащиеся 90% 35% 23% 0, 01% родители 100% 65% 35% 13% 9% учителя Формирование мировоззрения Ориентация в окружающем мире Физкультура мозга Математика в России должна стать передовой и привлекательной областью знания и деятельности, получение математических знаний – осознанным и внутренне мотивированным процессом. 3
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК ЕСТЬ» ) Проблемы развития математического просвещения общественная атмосфера позитивного отношения к достижениям математической науки непрерывная поддержка и повышение уровня математических знаний для удовлетворения любознательности человека, его общекультурных потребностей. интерактивный музей математики Проблемное поле гордость за достижения российских ученых система дополнительного образования, включающая математические кружки и соревнования 4
ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА Цель проекта: Охватить математическим просвещением более 1000 человек Белгородской области к концу 2017 года Способ достижения цели: Создать информационное поле «Математика Белогорья» для просвещения населения Белгородской области к декабрю 2017 года Результат проекта: Не менее 1 000 посещений и работа в информационном поле «Математика Белогорья» , создание виртуального музея математики, и не менее 100 обучающихся посещающих летнюю математическую школу Требования к результату: 1. Проведены более 6 обучающих семинаров для учителей математики 2. Проведены 3 конкурса для учителей, преподавателей 3. Работает летняя математическая школа для одаренных детей в течение двух лет 4. Организованы и работают авторские стажировочные площадки (на базе ОУ г. Старый Оскол, Белгорода, Алексеевка, Губкина) (не менее 4). 5. Создана страница на сайте ОГАОУ ДПО «Бел. ИРО» «Математика Белогорья» , виртуальный музей, активность посещения на котором более 1000 человек за три года Пользователи результата проекта: Школьники, родители, студенты, педагогическое ассоциация, общественность Белгородской области 5
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК БУДЕТ» ) Совершенствование математического просвещения в Белгородской области Виртуальный музей «Математика Белогорья» Ассоциация «Математическое сотрудничество» Одаренные дети Летняя математическая школа Студенты, выпускники ВУЗов Математический навигатор для школьников, родителей, учителей Лидерские практики конкурсы Обмен опытом 6
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК БУДЕТ» ) Интерактивный портал «Математика Белогорья» будет доступен для всех: учителей, учащихся и их родителей: Для успешных преподавателей будет обеспечена возможность общаться на портале через Ассоциацию «Математическое сотрудничество» Для учащихся будет возможность проявить и развить одаренность в области математики в рамках летней математической школы, знакомиться с историей математики, заниматься в дистанционном кружке «Физкультура мозга» Для учащихся и родителей будет обеспечена возможность просвещаться по истории математики, получать информацию о высших учебных заведениях Белгородской области, о профессиях, связанных с математикой Будет достигнут новый уровень математического просвещения 7
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА № 1 Наименование Виртуальный портал «Математика Белогорья» (страница на сайте ОГАОУ ДПО Бел. ИРО-2015 г) 1. 1 Утверждение Положения о виртуальном музее «Математика Белогорья» 1. 2 Сбор материалов музея. Обработка материалов 1. 3 Создание страницы сайта Длитель ность, дней 2015 год Начало Оконча ние 01. 02. 2015 25. 12. 2015 01. 02. 15 01. 03. 2015 25. 12. 2017 01. 04. 2015 25. 12. 2015 2. Виртуальный портал «Математика Белогорья» (Сайт – 2016 г. ) 25. 12. 2015 Сопровождение работы сайта, пополнение материалов сайта 01. 04. 2015 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 25. 12. 2017 2. 1 01 25. 12. 2017 * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 8
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА 2016 год № Наименование 1 Длительн ость, дней Виртуальный портал «Математика Белогорья» (страница на сайте ОГАОУ ДПО Бел. ИРО-2015 г) 1. 1 Оконча ние 01. 2016 25. 12. 2016 1. 01. 2016 25. 12. 2016 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Утверждение Положения о виртуальном музее «Математика Белогорья» 1. 2 Начало Сбор материалов музея. Обработка материалов 1. 3 2. 1 Создание страницы сайта Виртуальный портал «Математика Белогорья» (Сайт – 2016 г. ) Сопровождение работы сайта, пополнение материалов сайта * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 9
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА № Наименование 1 Длитель ность, дней 2017 год Начало Оконча ние 1. 01. 2017 25. 12. 201 7 Виртуальный портал «Математика Белогорья» (страница на сайте ОГАОУ ДПО Бел. ИРО-2015 г) 1. 1 05 06 07 08 09 10 11 12 Утверждение Положения о виртуальном музее «Математика Белогорья» 1. 2 01 02 03 04 Сбор материалов музея. Обработка материалов 1. 3 2. 1 Создание страницы сайта Виртуальный портал «Математика Белогорья» (Сайт – 2016 г. ) Сопровождение работы сайта, пополнение материалов сайта * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 10
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА № Наименование Длитель ность, дней 2015 год Начало Оконча ние 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Обучающие семинары для учителей 3. 1 Мониторинг учителей математики 3. 2 Организация и проведение семинаров-практикумов для учителей математики 4. Конкурсы для учителей, преподавателей 4. 1 Разработка и утверждение положения конкурса 1. 08. 2015 25. 08. 201 5 4. 2 Организация и проведение конкурса 25. 08. 201 5 31. 09. 201 5 * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 11
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА № Наименование Длитель ность, дней 2016 год Начало Оконча ние 1. 01. 2016 25. 12. 201 6 1. 03. 2016 1. 11. 2016 30. 03. 201 6 30. 11. 201 6 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Обучающие семинары для учителей 3. 1 3. 2 Мониторинг учителей математики Организация и проведение семинаров-практикумов для учителей математики 4. Конкурсы для учителей, преподавателей 4. 1 Разработка и утверждение положения конкурса 1. 09. 2016 20. 09. 201 6 4. 2 Организация и проведение конкурса 20. 09. 201 6 1. 12. 2016 * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 12
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА № Наименование Длитель ность, дней 2017 год Начало Оконча ние 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Обучающие семинары для учителей 3. 1 Мониторинг учителей математики 3. 2 Организация и проведение семинаров-практикумов для учителей математики 4. Конкурсы для учителей, преподавателей 4. 1 4. 2 1. 04. 2017 1. 10. 17 15. 05. 17 30. 17 Разработка и утверждение положения конкурса 1. 10. 17 30. 17 Организация и проведение конкурса 1. 10. 17 20. 12. 17 * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 13
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА № 5. 1 Наименование Длительн ость, дней 2015 год Начало Оконча ние 15. 03. 15 25. 07. 15 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Стажировочные площадки Мониторинг запросов учителей по тематике повышения квалификации на стажировочной площадке у учителя-новатора 5. 2 Разработка программ стажировки по направлениям 1. 05. 15 25. 08. 15 5. 3 Организация и проведения стажировки 1. 09. 15 25. 12. 15 * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 14
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА Длитель ность, дней 2016 год Начало Оконча ние 15. 02. 16 25. 07. 16 5. 2 Разработка, корректировка программ стажировки по направлениям 1. 02. 16 25. 08. 16 5. 3 Организация и проведения стажировки 15. 01. 16 25. 12. 15 № 5. 1 Наименование 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Стажировочные площадки Мониторинг запросов учителей по тематике повышения квалификации на стажировочной площадке у учителя-новатора * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 15
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА № Наименование Длитель ность, дней 2017 год Начало Оконча ние 5. Стажировочные площадки 5. 1 Мониторинг запросов учителей по тематике повышения квалификации на стажировочной площадке у учителя-новатора 15. 09. 17 25. 07. 17 5. 2 Разработка, корректировка программ стажировки по направлениям 1. 01. 17 25. 08. 17 5. 3 Организация и проведения стажировки 1. 09. 17 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 25. 12. 17 * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 16
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА Длитель ность, дней 2015 год Начало Оконча ние 6. Летняя математическая школа для одаренных детей 01. 04. 15 30. 08. 15 6. 1 Создание и корректировка базы одаренных учащихся и учителей 01. 04. 15 25. 12. 17 6. 2 Разработка программы летней математической школы 01. 05. 15 30. 06. 15 6. 3 Организация и проведение летней смены математической школы 20. 08. 15 30. 08. 15 № Наименование 10 * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 17
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА Длитель ность, дней 2016 год Начало Оконча ние 6. Летняя математическая школа для одаренных детей 01. 04. 15 30. 08. 15 6. 1 Создание и корректировка базы одаренных учащихся и учителей 01. 04. 15 25. 12. 17 6. 2 Разработка программы летней математической школы 01. 05. 16 30. 06. 16 6. 3 Организация и проведение летней смены математической школы 20. 08. 16 30. 08. 16 01. 02. 15 25. 12. 17 № Наименование Итого 10 * - завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 18
БЮДЖЕТ ПРОЕКТА Бюджетные источники № Наименование Внебюджетные источники Бюджет средства проекта, средства хоз. тыс. руб. федераль област местный иневест ный ной ора субъекта заем ные средс тва прочие 19
УЧАСТИЕ БЮДЖЕТОВ В ПРОЕКТЕ № Форма участия Размер участия бюджета , тыс. руб. Федеральный Областной Местный 1 Прямое бюджетное финансирование 2 Земельный участок 3 Инфраструктура 3. 1 Дороги 3. 2 Электроэнергия 3. 3 Газоснабжение 3. 4 Водоснабжение 4 Субсидии 5 Обеспечение 5. 1 Гарантии 5. 2 Залоги 6 Прочие формы участия Итого: 20
ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ, БЮДЖЕТНОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА 1 Социальная эффективность 1. 1 Охват населения социальными благами за период реализации проекта 1. 2 Новые рабочие места Тыс. чел. Ед. 1. 3 Средняя з/п Тыс. руб. 1. 4 Месячный ФОТ Млн. руб. 1. 5 Годовой ФОТ Млн. руб. 1. 6 Иные показатели 2 Бюджетная эффективность 2. 1 Участие бюджетных источников в проекте 2. 2 Налоги в консолидированный бюджет области 2. 3 Налог с 1 работника в консолидированный бюджет области 2. 4 Срок окупаемости бюджетных инвестиций Млн. руб. Руб. Млн. руб. Лет 2. 5 Снижение возможного ущерба Млн. руб. 2. 6 Экономия бюджетных средств Млн. руб. 3 Экономическая эффективность 3. 1 Годовой объем выручки * Млн. руб. 3. 2 Годовой объем прибыли* Млн. руб. 3. 3 Рентабельность 3. 4 Срок окупаемости проекта % Лет 3. 5 Объем инвестиций в основной капитал в рамках проекта Млн. руб. 3. 6 Объем инвестиций, осваиваемых на территории области Млн. руб. 3. 7 Иные показатели * - после выхода хозяйствующего субъекта на проектную мощность 21
КОМАНДА ПРОЕКТА № ФИО Основное место работы, должность Роль в проекте 1. Белова Алла Николаевна Проректор по научно-инновационной деятельности ОГАОУ ДПО «Бел. ИРО» Куратор проекта 2. Вертелецкая Ольга Владимировна Старший методист центра методического обеспечения развития образования ОГАОУ ДПО «Бел. ИРО» Руководитель проекта Старший методист центра методического обеспечения развития образования ОГАОУ ДПО «Бел. ИРО» Администратор проекта Оператор проекта Ответственный за разработку сайта виртуального музея «Математика Белогорья» 3. Гаркавая Дина Ивановна 4. Немыкин Иван Олегович Программист информационнотехнического центра ОГАОУ ДПО «Бел. ИРО» 5. Якубович Лариса Викторовна Учитель математики МБОУ «Лицей № 9» г. Белгорода Ответственная за проведения летнего лагеря 6. Корнилова Евгения Анатольевна Заведующий кафедрой ЕМОИТ ОГАОУ ДПО «Бел. ИРО» Ответственная за нормативную базу 7. 22
КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ: Руководитель проекта: Вертелецкая Ольга Владимировна, Тел. 8(4722)31 -52 -76 e-mail: verteleckay_ov@beliro. ru Администратор проекта: Гаркавая Дина Ивановна Тел. 8(4722)31 -52 -76
Скачать презентацию ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
03fe33652c33d0b0eac47200f8c3884c.ppt