Облачные технологии в образовании Выполнила Исламгулова С З

Облачные технологии в образовании. Выполнила: Исламгулова С. З.

Облако — это ваше персональное надежное хранилище в интернете.

Термин «облачные вычисления» (англ. - сloud сomputing) применим для любых сервисов, которые предоставляются через сеть Интернет. Суть облачных технологий заключается в предоставлении пользователям удаленного доступа к услугам, вычислительным ресурсам и приложениям (включая операционные системы и инфраструктуру) через Интернет. Развитие этой сферы хостинга (Хостинг—услуга по размещению оборудования клиента на территории провайдера с обеспечением подключения его к каналам связи с высокой пропускной способностью) было обусловлено возникшей потребностью в программном обеспечении и цифровых услугах, которыми можно было бы управлять изнутри, но которые были бы при этом более экономичными и эффективными.

Облачные сервисы Вы можете не иметь никаких программ на своём компьютере, а иметь только выход в Интернет. Платно или бесплатно, это зависит от того, что вам нужно. Облачные технологии позволяют экономить на приобретении, поддержке, модернизации ПО и оборудования.

Обл а т позв чные т ивае она ч о е опла когда прио ляют э хнологи ь л к вате о тогда ое подд бретени ономит и ьзо льк ам Пол то ь на , а с олько за мод ержке, и, угу ходима т т е усл еоб ти. обор рнизаци а н и ему ое он пл ьзует удов л н ания ПО и глав то испо. ч Удаленный доступ к данным в то, облаке ― работать можно из любой точки на планете, где есть доступ в сеть Интернет. Преимущества облачных вычислений Маcштабируемость, отказоустойчивость и безопасность ― автоматическое выделение и освобождение необходимых ресурсов в зависимости от потребностей приложения. Техническое обслуживание, обновление ПО производит провайдер услуг.

Недостатки облачных сервисов - постоянное соединение с сетью (доступ к услугам "облака" предполагает постоянного соединение с сетью Интернет); - конфиденциальность (в настоящее время нет технологии, которая бы гарантировала 100% конфиденциальность хранимых данных); - надежность (потерянная информация, хранившаяся “облаке” не подлежит восстановлению); - безопасность (“облако” само по себе является достаточно надежной системой, но при проникновении на него злоумышленник получает доступ к огромному хранилищу данных); - дороговизна оборудования (построение собственного облака требует значительных затрат, что не выгодно образовательным учреждениям).

Возможности применения в процессе образования: - Обмен информацией и документами, необходимыми для учебного процесса, учащихся друг с другом и с преподавателями: консультирование по проектам и рефератам, проверка домашней работы. - Выполнение совместных проектов в группах: подготовка текстовых файлов и презентаций, организация обсуждения правок в документах в режиме реального времени с другими соавторами, публикация результатов работы в Интернете в виде общедоступных веб-страниц, выполнение практических заданий на обработку информационных объектов различных видов: форматирование и редактирование текста, создание таблиц и схем в текстовом редакторе. - Организация сетевого сбора информации от множества участников образовательного процесса. Преподаватель получает возможность отслеживать этапы совершенствования каждого задания по мере того, как учащиеся его выполняют. Возможно проведение и индивидуальных, и совместных практических работ по таким разделам учебных дисциплин, как моделирование, обработка числовых данных в таблицах, построение диаграмм. .

- Осуществление текущего, тематического, итогового контроля, а также самоконтроля. У преподавателя есть возможность организовать тест с разными типами вопросов с применением специальных форм в документе, организовать викторину, создать опрос (анкетирование) родителей и учащихся. - Планирование учебного процесса средствами соответствующего сервиса позволяет создавать расписание теоретических и практических занятий, консультаций, напоминать о контрольных и самостоятельных работах, сроках сдачи рефератов, проектов, информировать учащихся о домашнем задании, о переносе занятий.

Как пример использования облачных технологий в образовании, можно назвать электронные дневники и журналы, личные кабинеты для учеников и преподавателей, интерактивная приемная и другое. Это и тематические форумы, где ученики могут осуществлять обмен информацией. Это и поиск информации, где ученики могут решать определенные учебные задачи даже в отсутствии педагога или под его руководством. Для этого можно использовать:

1. компьютерные программы 2. электронные учебники 3. тренажеры 4. диагностические, тестовые и обучающие системы 5. прикладные и инструментальные программные средства 6. лабораторные комплексы 7. системы на базе мультимедиа-технологии 8. электронные библиотеки 9. телекоммуникационные системы (например, электронную почту, телеконференции) и другое.

Наиболее популярные облачные хранилища:

вывод применение облачных технологий в процессе обучения является одной из самых перспективных инноваций в системе образования, ведь помимо снижения затрат на информационную инфраструктуру они позволяют создавать, распространять и использовать в образовательной среде сервисы, которые смогут обеспечивать повышение качества образования.