Объединенная издательская группа «ДРОФА» - «ВЕНТАНА-ГРАФ» - «АСТРЕЛЬ» Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса средствами учебно-методических комплектов объединенной издательской группы
Данилина Вера Михайловна, К. т. 8 921 404 26 76 danilina-vera@list. ru 2
Издательская группа в действующем федеральном перечне Представлены учебники по всем: уровням образования; предметным областям; учебным предметам. ВЕНТАНАГРАФ ДРОФА Для базового и/или углублённого уровня изучения Остальные АСТРЕЛЬ Обеспечивает возможность выбора учебно-методических комплектов в зависимости от потребностей образовательных организаций
Учебно-методические комплекты издательств в действующем Федеральном перечне ПРИКАЗ ОТ 8 ИЮНЯ 2015 г. № 576 «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ» q Учебники Издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» закрывают все предметы учебного плана для каждого из уровней образования и составляют более 40% всех позиций Федерального перечня. q Все учебники обеспечены электронными формами, которые отличает удобство использования и высокое качество образовательного контента. q Обеспечивается возможность выбора учебнометодического комплекта в зависимости от типа образовательной организации и уровня подготовки учащихся.
Учебно-методические комплекты издательств в действующем Федеральном перечне Учебно-методические комплекты включают все необходимые компоненты для эффективной организации образовательного процесса. Ядро комплекта – учебник и ЭФУ (электронная форма учебника) ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: q рабочие программы; q методические пособия; q технологические карты уроков; q пособия по диагностике образовательных результатов; q материалы для внеклассной работы; q задачники. ДЛЯ УЧЕНИКА: q рабочие тетради и практикумы; q атласы и контурные карты; q тетради для лабораторных и контрольных работ; q хрестоматии; q справочники и таблицы для повторения материала.
Учебно-методические комплекты для основного и среднего общего образования МАТЕМАТИКА. АЛГЕБРА. ГЕОМЕТРИЯ Линия УМК «Математика» авторов Г. К. Муравина, О. В. Муравиной, К. С. Муравина q. Учебники созданы по авторской программе, предполагающей развивающее обучение. Материал учебников разделен на темы, в которые включены задания с разными дидактическими целями. Линия УМК «Геометрия» И. Ф. Шарыгина q Учебники могут быть использованы с любым систематическим курсом математики для 5 -6 классов. В учебниках геометрии – нетрадиционная подача материала – использование задач в качестве основы создания проблемных ситуаций и введения нового теоретического материала - позволяет сделать курс практикоориентированным. Линия УМК «Алгебра» (базовый уровень) Г. К. Муравина, О. В. Муравиной Линия УМК «Алгебра» (углублённый уровень) Г. К. Муравина, О. В. Муравиной Линия УМК «Геометрия» (углублённый уровень) Е. В. Потоскуева, И. Л. Звавича
Учебно-методические комплекты для основного и среднего общего образования 5 -11 5 -9 МАТЕМАТИКА. АЛГЕБРА. ГЕОМЕТРИЯ Линия УМК А. Г. Мерзляка, В. Б. Полонского, М. С. Якира q Все УМК написаны одним авторским коллективом, отличаются единой методологической основой построения и единой системой условных обозначений. q Особенность линии – система задач: трёх уровней сложности. q Материал учебника доступен учащимся с любым уровнем подготовки. q Рабочая тетрадь имеет ту же структуру, что и учебник, но содержит большее количество заданий высокого уровня сложности и заданий на использование нестандартных подходов к решению. В комплекте: • рабочая программа • учебник • электронная форма • дидактические материалы • электронный образовательный ресурс (5 – 6 классы) • готовимся к ГИА (9 класс) q Проектная деятельность поддерживается большим количеством задач-проблем, а также реализуется в специальных рубриках, где даны рекомендации по темам проектов и приведены примерные списки литературы для их реализации.
Учебно-методические комплекты для основного и среднего общего образования 5 -11 5 -9 ИСТОРИЯ РОССИИ Линия УМК И. Л. Андреева, О. В. Волобуева, Л. М. Ляшенко и др. q Современный методический аппарат учебников, созданный в соответствии с историко-культурным стандартом. Новый учебник, а не переработанный после его утверждения. q Значительная часть содержания курса представлена в виде инфографики, что способствует запоминанию и пониманию материала. q. Новый УМК по отечественной истории – результат совместной работы учёных-историков и методистов-практиков. В комплекте: • рабочая программа • учебник • электронная форма • атлас • контурная карта • хрестоматия q Расширенный состав УМК включает помимо основных компонентов УМК также атласы, контурные карты и хрестоматии. Удобная и простая в использовании, но в то же время насыщенная электронными образовательными ресурсами электронная форма учебника (ЭФУ). q Компактность учебников: несмотря на обилие методических элементов и дополнительных материалов к параграфам и единый методический подход, связывающий учебник с другими элементами УМК, каждый учебник представлен В ОДНОЙ КНИГЕ, соответствующей требованиям Сан. Пи. Н по весовым характеристикам.
Наличие входного, рубежного и итогового методического блока в каждом параграфе Рубежный контроль после каждого пункта параграфа Выделение главного вопроса урока, понятий, дат, персоналий. Выбор и обоснование ответа на главный вопрос урока Работа с источником – одна из форм закрепления материала Итоговые вопросы и задания в конце параграфа 9
Универсальные атласы и контурные карты содержат иллюстрации, много интересной и полезной информации помимо традиционных наборов цветных карт и схем 3 Уже в наличии! Контурные карты позволяют осуществлять подготовку к ЕГЭ Большое количество дополнительного иллюстративного материала Карты по истории культуры и образования Большое количество статистических материалов К ЛЮБОМУ УЧЕБНИКУ 10
Хрестоматии соответствуют историко-культурному стандарту и дают возможность осуществлять работу с источниками ü Выдержки из источников и работ историков; ü К каждому отрывку даны вопросы и задания; ü Возможно использование совместно с любым учебником по истории России. 11
4 Удобная и простая в использовании, насыщенная объектами электронная форма учебника ü Доступный интерфейс ü Удобная навигация ü Соответствие печатной версии ü Разнообразие ЭОР* имеющих четкую привязку к материалу в соответствии с авторской концепцией ü Интерактивные задания для контроля и самоконтроля ü Список всех ЭОР в оглавлении ü Методические инструкции для учителя в каждом учебнике * ЭОР – электронные образовательные ресурсы 12
Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм учебников Приказ Минобрнауки России от 8 декабря 2014 г. № 1559 г. Москва «О внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников…» Пункт 3. Подпункт «б» ü Наличие электронной формы учебника является обязательным требованием для учебника, включенного в Федеральный перечень; ü Вводится понятие электронной формы учебника: электронное издание, соответствующее по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебника, содержащее мультимедийные элементы и интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие содержание учебника. Пункт 17. Подпункт « 17. 2» . Подпункт « 17. 3» ü Указаны требования к электронным формам учебников, каждое из которых является обязательным для включения учебника и его электронной формы в Федеральный перечень. 13
Что такое ЭФУ? § Электронное издание (сетевой вариант в Интернете и/или на СDROM) § Обладает средствами контроля и самоконтроля выполнения практических и контрольных заданий § Соответствует по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебнике Согласно Приказа МОи. Н РФ № 1559 от 8 декабря 2014 г. § Снабжено мультимедийными элементами и интерактивными ссылками 14
При создании ЭФУ издательство «ДРОФА» заботилось об ученике и учителе Ключевые ценности ЭФУ ДРОФА Удобство и простота использования ü Интуитивно-понятный интерфейс; ü Единый дизайн ЭОРов, разработанный в соответствии с возрастными особенностями восприятия информации и способствующий концентрации внимания учащихся на выполнении задания; üИспользование жидкой (мягкой) Расширение педагогических возможностей ü Разнообразие типов и видов электронных образовательных ресурсов (ЭОР). üПринцип педагогической целесообразности: каждый ЭОР методически выверен и находится в четкой привязке к изучаемому материалу. верстки при создании учебника: регулирование размера шрифта и корректное отображение на любом устройстве 15
Преимущества использования электронных учебников в формате e. PUB Вертикально Горизонтально e. PUB ю у тивн терак н См. и доску PDF Формат e. PUB обеспечивает комфортную работу с учебным материалом при изменении его ориентации 16
Возможности адаптивной вёрстки ю у тивн терак н См. и доску В учебниках в формате e. PUB существует возможность самостоятельного задания стилей учебника и его элементов 17
Удобство использования электронных учебников в формате e. PUB Применение формата e. PUB позволяет обеспечить высокое качество отображения учебного материала на различных устройствах с практически любыми размерами экрана 18
Соответствие ЭФУ издательства «ДРОФА» требованиям приказа МОи. Н РФ № 1559 «В Федеральный перечень учебников включаются учебники, имеющие инструкцию по установке, настройке и использованию электронной формы…» Реализация требований к ЭФУ издательством «ДРОФА» 19
Соответствие ЭФУ издательства «ДРОФА» требованиям приказа МОи. Н РФ № 1559 «Электронная форма учебника…реализует возможность создания пользователем заметок, закладок, а также возможность оперативного перехода к ним» Реализация требований к ЭФУ издательством «ДРОФА» В дополнение к требованиям Приказа ЭФУ издательство «ДРОФА» обладает рядом уникальных функций: §Закладки в учебнике могут быть четырех цветов §Устанавливаются на любой странице §Содержат в себе, дату и время создания закладки, дату и время её последнего редактирования §Заметки содержат пользовательскую текстовую информацию, которую можно отправить учителю 20
Соответствие ЭФУ издательства «ДРОФА» требованиям приказа МОи. Н РФ № 1559 «Электронная форма учебника…поддерживает возможность определения номера страниц печатной версии учебника, на которой расположено содержание текущей страницы учебника в электронной форме» Реализация требований к ЭФУ издательством «ДРОФА» 21
ЭФУ издательства «ДРОФА» также отличает разнообразие типов и видов интерактивных объектов Информационные ресурсы Текст Иллюстрация Слайд-шоу Интерактив Практические ресурсы Практический тренажер § Тест-тренажер для самоконтроля знаний с возможностью просмотра ответов Контрольноизмерительный тест § Итоговые тесты для контроля знаний Тестовые задания в открытой и закрытой форме. § «Выбор ответа» Анимация § «Ввод данных» § «Выделение объекта» Видео § «Сопоставление объектов» § «Сортировка данных по категориям» Аудио § «Выбор из ниспадающего списка» § «Расположение данных на рисунке» Гиперссылка § «Восстановление последовательности данных» Нашими объектами удобно и просто пользоваться 22
Разнообразные ЭОРы представлены в соответствии с предметными особенностями во всех УМК издательства «ДРОФА» Группа предметов Биология Число УМК § 6 Число ЭФУ Число ЭОР § 20 435 512 844 502 14 2. 345 19 19 География § 5 § 16 Математика § 7 § 14 Информатика § 2 § 4 1. 010 20 255 677 205 438 232 10 65 162 45 30 267 346 78 1. 993 21 1. 244 19 25 676 24 Физика § 6 § 17 500 1. 570 69 416 326 37 2. 919 1 Технология § 2 § 8 Русский язык § 5 § 20 148 24 152 921 324 271 64 11 1. 270 3 Литература § 3 § 17 366 Иностранные языки § 8 § 39 2. 174 Химия § 7 § 13 История § 4 § 14 Практические и контрольно-измерительные ЭОР Аудио Анимация 62 3 152 Информационные ЭОР Видео 11 30 526 Иллюстрации 100 216 3 973 3. 257 600 Слайдшоу 223 19 Текст 1 5. 432 238 131 267 Интерактивные материалы 47 75 3 60 1. 254 42 947 23
ЭФУ издательства «ДРОФА» : успешное сочетание принципов наглядности, осознанности и активности обучения Вид ресурса Иллюстрация Ключевые особенности Пример Иллюстрации в тексте ЭФУ, отражающие свойства изучаемых объектов Математика. 6 и 10 классы 26
ЭФУ издательства «ДРОФА» : успешное сочетание принципов наглядности, осознанности и активности обучения Вид ресурса Интерактив Ключевые особенности Возможность провести исследование или детально изучить объект, используя его объемное или панорамное изображение Пример Шарыгин И. Ф. Геометрия. 7 класс 27
ЭФУ издательства «ДРОФА» : успешное применение дидактического принципа связи обучения с жизнью и теории с практикой Вид ресурса Анимация Ключевые особенности Пример Оригинальные анимационные ролики собственного производства Математика. 6 класс При воспроизведении демонстрацию можно остановить, затем продолжить, включить еще раз с любого момента. 26
ЭФУ издательства «ДРОФА» : успешное сочетание принципов наглядности, осознанности и активности обучения Вид ресурса Видео Ключевые особенности Видео, поставленные и снятые издательством и демонстрирующие различные понятия и способы решения без отрыва от образовательного процесса Пример Геометрия. Углубленный уровень. 10 класс 29
Соответствие ЭФУ издательства «ДРОФА» требованиям приказа МОи. Н РФ № 1559 «Электронная форма учебника… содержит средства контроля и самоконтроля» Реализация требований к ЭФУ издательством «ДРОФА» Биология. 9 класс. В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Е. А. Криксунов, Г. Г. Швецов Основы православной культуры. 4 класс. Т. А. Костюкова, О. В. Воскресенский, К. В. Савченко. 28
Соответствие ЭФУ издательства «ДРОФА» требованиям приказа МОи. Н РФ № 1559 «Электронная форма учебника… содержит средства контроля и самоконтроля» Реализация требований к ЭФУ издательством «ДРОФА» Пример практического задания Пример контрольного теста 29
ЭФУ издательства «ДРОФА» : вариативность контроля и самоконтроля вную ракти нте См. и доску Примеры тестовых заданий* § § «Выбор из ниспадающего списка» § «Выбор ответа» «Ввод данных» 30
ЭФУ издательства «ДРОФА» : вариативность контроля и самоконтроля вную ракти нте См. и доску Примеры тестовых заданий* § «Восстановление последовательности данных» § «Сопоставление объектов» * Всего в ЭФУ используется 17 шаблонов тестовых заданий § «Сортировка данных по категориям» 31
www. drofa. ru 32
Онлайн–сопровождение педагогов на сайте УМК Андреева–Волобуева Для удобства учителей истории мы создали сайт УМК Андреева–Волобуева: History. drofa. ru Здесь можно найти: 1) состав УМК и график выхода его компонентов; 2) материалы для учителя, доступные для бесплатного скачивания; 3) анонсы мероприятий и записи проведённых авторами вебинаров; 4) демо-версии электронных форм учебников; 5) отзывы педагогов и экспертов …и многое другое. 33
www. efu. drofa. ru 34
www. efu. drofa. ru 35
www. efu. drofa. ru 36
www. efu. drofa. ru 37
Как можно приобрести ЭФУ? Как можно купить ЭФУ? Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 февраля 2015 г. № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников» : üИспользование электронной формы учебника является правом, а не обязанностью участников образовательных отношений; üОдновременно с учебником в бумажной форме должна приобретаться электронная форма учебника, а к учебникам, закупленным ранее только в печатной форме, возможна закупка отдельно электронной формы учебника. Электронная форма учебника может приобретаться как в комплекте с печатным учебником, так и самостоятельно 38
Схема доставки ЭФУ до конечных потребителей ия ценз я ли а тивн пора Кор ская ниче Тех ЭФУ Издательство Агрегатор Техн а ержк подд Школа (библиотекарь) – права администратора ичес Лицензия пользователя кая п одде ржк а Учителя и ученики 39
Система методической работы Тьюторское сопровождение Сайты издательств Вебинары Семинары Профессионального мастерства Конкурсы Для обучающихся Педагогическая экспедиция; полевой практикум Взаимодействие издательской группы и участников образовательных отношений Очная форма Курсы повышения квалификации Обмен опытом Информационнометодические бюллетени Профессиональные сообщества Заочная форма Конференции
Методические ресурсы Издательской группы «ДРОФА» - «ВЕНТАНА-ГРАФ» - «АСТРЕЛЬ» ИЗДАТЕЛЬСТВА ГРУППЫ «ДРОФА -ВЕНТАНА-ГРАФ» ü Организация обучения методического состава учреждений ДППО ü Проведение комплекса практических мероприятий по предметам в регионе üПривлечение специалистов, участвовавших в разработке стандартов (ФГОС, ИКС) üПредоставление методистам ИПК комплектов УМК и установка на кафедрах ЭФУ издательств по предметам УЧРЕЖДЕНИЯ ДППО РОССИИ ü Разработка модулей курсов повышения квалификации для учителей регионов РФ ü Организация курсов повышения квалификации в том числе с применением дистанционных технологий ü Организация при участии специалистов Издательской группы «ДРОФА» - «ВЕНТАНА-ГРАФ» конференций, круглых столов по актуальным вопросам современного образования
Информационная и методическая поддержка на сайтах издательств • • • Drofa. ru/rainbow History. drofa. ru Efu. drofa. ru Shop. drofa. ru
Информационная и методическая поддержка на сайтах издательств • Vgf. ru • Planetaznaniy. astrel. ru • Sistemazankova. ru
Адреса ООО «КОЛЛИБРИ» «Книжный магазин для детских садов и школ» 191002, Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, д. 20 напротив АППО Розница м. «Владимирская» , «Достоевская» Тел. : 8 -812 -575 -87 -07, 8 -812 -575 -79 -29 E-mail: lomo 20@mail. ru www. lomo 20. spb. ru Режим работы: Пн. -Пт. - с 09 до 19, сб. с 10 до 18
Адреса ООО «КОЛЛИБРИ» опт 198097, Санкт-Петербург, пр. Стачек д. 45, корп. 2 м. «Кировский завод» , «Нарвская» Тел. : 8 -812 -703 -59 -97, 8 -812 -703 -59 -96, 8 -812 -703 -59 -95 E-mail: kollibri. ofis@mail. ru www. kollibri. spb. ru Режим работы: Пн-Пт 9 -17; Сб 9 -16
Данилина Вера Михайловна, К. т. 8 921 404 26 76 danilina-vera@list. ru 48
Скачать презентацию Объединенная издательская группа ДРОФА — ВЕНТАНА-ГРАФ — АСТРЕЛЬ
ДРОФА БФУ.pptx