Скачать презентацию Об основных направлениях деятельности системы общего среднего образования Скачать презентацию Об основных направлениях деятельности системы общего среднего образования

5d65b9da3cc85892124c709ded1669fe.ppt

  • Количество слайдов: 22

Об основных направлениях деятельности системы общего среднего образования в 2015/2016 учебном году Сапрыко Н. Об основных направлениях деятельности системы общего среднего образования в 2015/2016 учебном году Сапрыко Н. М. , начальник отдела дошкольного, общего среднего и специального образования управления образования Гомельского облисполкома

Изменения в нормативном обеспечении Постановление МО РБ от 11. 05. 2015 № 38 «О Изменения в нормативном обеспечении Постановление МО РБ от 11. 05. 2015 № 38 «О типовом учебном плане общего среднего образования на 2015/2016 учебный год» 5 класс – учебный предмет «Искусство (Отечественная и мировая художественная культура)» учебный план профильных X классов школ, X классов гимназий, лицеев - единый возможность организации эстетической направленности, профессиональной подготовки сохранена 2

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) Проводится с 2000 года. Участвуют страны-участницы Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) Проводится с 2000 года. Участвуют страны-участницы Организации Экономического Содействия и Развития (ОЭСР). В 2012 году участие в PISA принимали 65 стран «PISA – значительно больше, чем просто рейтинг: это показатель того, насколько хорошо национальные системы образования готовят молодых людей к завтрашнему дню» Анхель Гурриа, генеральный секретарь ОЭСР 3

План мерапрыемстваў па папулярызацыi i пашырэннi сферы выкарыстання беларускай мовы ў жыццi грамадства 4 План мерапрыемстваў па папулярызацыi i пашырэннi сферы выкарыстання беларускай мовы ў жыццi грамадства 4

Инклюзивное образование Мы исключили эту часть людей из общества, и надо вернуть их назад, Инклюзивное образование Мы исключили эту часть людей из общества, и надо вернуть их назад, в общество, потому что они могут нас чему-то научить Жан Ванье 5

Год информатизации в цифрах 50% учителей используют в работе ИКТ 89% руководителей имеют сертификат Год информатизации в цифрах 50% учителей используют в работе ИКТ 89% руководителей имеют сертификат 39% учителей пользователя ИКТ 58 учителей ведут блоги, сайты 24% ПК используются более 10 лет 2 учебных кабинета в школе оборудованы ПК 50% учреждений имеют локальную сеть 30% учреждений имеют wi-fi 10% учреждений работают с электронными дневниками 6

Совещание с заместителями начальников отделов образования, спорта и туризма райгорисполкомов (14. 05. 2015, Мозырский Совещание с заместителями начальников отделов образования, спорта и туризма райгорисполкомов (14. 05. 2015, Мозырский район) 7

Исследовательская деятельность – показатель профессионализма педагога Трудности, с которыми сталкиваемся: невладение методологией научного исследования Исследовательская деятельность – показатель профессионализма педагога Трудности, с которыми сталкиваемся: невладение методологией научного исследования загруженность учителя и учащегося преобладание репродуктивных методов 8

Государственная аккредитация учреждений общего среднего и специального образования на соответствие заявленному виду 2015/2016 учебный Государственная аккредитация учреждений общего среднего и специального образования на соответствие заявленному виду 2015/2016 учебный год 504 учреждения области 9

 «О введении профильного образования» (Приказ МО РБ от 16. 04. 2015 № 316) «О введении профильного образования» (Приказ МО РБ от 16. 04. 2015 № 316) «Об организации в 2015/2016 учебном году профильного обучения на III ступени общего среднего образования» (Инструктивно-методическое письмо МО РБ от 22. 05. 2015 № 05 -21/90 -и) 10

Региональная модель профильного обучения Охват учащихся Х классов профильным обучением – 40, 4% Лоевский Региональная модель профильного обучения Охват учащихся Х классов профильным обучением – 40, 4% Лоевский 76, 2% Чечерский 72, 0% Октябрьский 59, 1% Светлогорский 55, 8% Наровлянский 45, 8% Жлобинский 45, 5% Ельский 43, 1% Кормянский 42, 9% Мозырский 42, 4% Лельчицкий 40, 5% 11

Планируемый охват учащихся Х классов профильным обучением г. Гомель 38, 4% Хойникский 38, 2% Планируемый охват учащихся Х классов профильным обучением г. Гомель 38, 4% Хойникский 38, 2% Гомельский 36, 8% Добрушский 35, 9% Калинковичский 33, 2% Житковичский 30, 4% Ветковский 30, 0% Рогачевский 27, 7% Речицкий 27, 4% Брагинский 23, 9% Петриковский 22, 7% Буда-Кошелевский 19, 5% 12

Региональная модель профильного обучения 67 классов 1560 учащихся Модель 3 Модель 1 Модель 2 Региональная модель профильного обучения 67 классов 1560 учащихся Модель 3 Модель 1 Модель 2 1 модель 56 классов 1338 учащихся 2 модель 89 классов 797 учащихся 3 модель 13

Выбор профильных предметов учащимися Русский/белорусский языки 1474 учащихся Иностранные языки 1436 учащихся Математика 1401 Выбор профильных предметов учащимися Русский/белорусский языки 1474 учащихся Иностранные языки 1436 учащихся Математика 1401 учащийся Физика 950 учащихся Биология 704 учащихся Химия 702 учащихся История 305 учащихся Обществоведение 267 учащихся Литература (русская/белорусская) 45 учащихся География 0 учащихся 14

Предметы, не изучаемые на повышенном уровне в районах Район русск. , бел. яз. матем. Предметы, не изучаемые на повышенном уровне в районах Район русск. , бел. яз. матем. физика ин. яз. химия биология обществ. история Наровлянский Брагинский Добрушский Октябрьский Петриковский Хойникский 15

Условия организации профильного обучения (раздел II ИМП МО РБ от 22. 05. 2015 № Условия организации профильного обучения (раздел II ИМП МО РБ от 22. 05. 2015 № 05 -21/90 -и) 1 Готовность и заинтересованность образовательного процесса участников 2 Высококвалифицированные педагогические кадры 3 Современная информационно-образовательная среда 4 Достаточный объем финансирования 5 Соблюдение санитарно-гигиенических требований 16

Направления деятельности учреждений в условиях организации профильного обучения Информационно-разъяснительная работа с учащимися, их законными Направления деятельности учреждений в условиях организации профильного обучения Информационно-разъяснительная работа с учащимися, их законными представителями Взаимодействие между учреждениями образования по вопросам перераспределения выпускников Допрофильная подготовка, профориентационная работа с учащимися Психолого-педагогическое сопровождение 17

Инструктивно-методическое письмо МО РБ от 22. 05. 2015 № 05 -21/90 -и Условия зачисления Инструктивно-методическое письмо МО РБ от 22. 05. 2015 № 05 -21/90 -и Условия зачисления в профильные классы школы раздел III подраздел 1 абзац 1 Условия зачисления в Х класс гимназии, лицея раздел III подраздел 1 абзац 10 Количество выбираемых предметов раздел III подраздел 3 абзац 3 Количество учащихся в профильной группе раздел III подраздел 3 абзац 4 18

Организация профильных классов профессиональной направленности Изучение 2 -3 предметов на профильном уровне Курс «Введение Организация профильных классов профессиональной направленности Изучение 2 -3 предметов на профильном уровне Курс «Введение в педагогическую профессию. X-XI класс» Педагогические классы Сотрудничество с учреждениями ПТО, ССО, ВО, ДОДи. М Льготы при поступлении на педагогические специальности в учреждения высшего образования 19

 «О введении профильного образования» (Приказ МО РБ от 16. 04. 2015 № 316) «О введении профильного образования» (Приказ МО РБ от 16. 04. 2015 № 316) «Об организации в 2015/2016 учебном году профильного обучения на III ступени общего среднего образования» (ИМП МО РБ от 22. 05. 2015 № 05 -21/90 -и) 20

Основные направления деятельности учреждений общего среднего образования в 2015/2016 учебном году Введение профильного обучения Основные направления деятельности учреждений общего среднего образования в 2015/2016 учебном году Введение профильного обучения Информатизация образовательного процесса Инклюзивное образование Расширение сферы использования белорусского языка PISA Совершенствование работы с высокомотивированными учащимися Профессионализм педагогических работников 21

Об основных направлениях деятельности системы общего среднего образования в 2015/2016 учебном году Сапрыко Н. Об основных направлениях деятельности системы общего среднего образования в 2015/2016 учебном году Сапрыко Н. М. , начальник отдела дошкольного, общего среднего и специального образования управления образования Гомельского облисполкома