novy_zn_ob_obrazovanii (1).ppt
- Количество слайдов: 37
НОВЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ» Выполнила: Студентка 255 гр, Маркова Рузалия Данисовна
НОВЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ НО Настоящий Федеральный закон вступил в силу с 1 сентября 2013 года* С 1 января 2014 года вступают в силу пункты 3 и 6 части 1 статьи 8, а также пункт 1 части 1 статьи 9. Со дня официального опубликования настоящего Федерального закона вступает в силу часть 6 статьи 108. Бывший министр образования и науки РФ Андрей Александрович Фурсенко Министр образования и науки РФ с 21 мая 2012 г. Дмитрий Викторович Ливанов
Содержание: 1. Физкультминутка 2. Названия глав ФЗ «Об образовании в РФ» «Минутка «Звездочка» » 3. О рейтинге ключевых понятий. Минутка «Соберись с мыслями» 4. Анализ изменений (дополнений) в законе 5. Интеллектуальная борьба между командами «Кто хочет стать миллионером» 6. Источники информации по данной тематике 3
4
Минутка «Звездочка» 5
новый 6
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273 -ФЗ от 29 декабря 2012 года Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года Утвержден Президентом РФ 29 декабря 2012 года Текст Федерального закона содержит 760 частей, представленных в 110 статьях, которые объединены в 15 глав. 7
Содержание: (главы) Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Глава 2. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Глава 3. ЛИЦА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Глава 4. ОБУЧАЮЩИЕСЯ И ИХ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) Глава 5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, РУКОВОДЯЩИЕ И ИНЫЕ РАБОТНИКИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 8
Глава 6. ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ Глава 7. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Глава 8. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Глава 9. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Глава 10. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 9
Глава 11. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ НЕКОТОРЫХ ВИДОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Глава 12. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ. ГОСУДАРСТВЕННАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Глава 13. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Глава 14. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Глава 15. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Полный текст документа можно найти на сайте: http: //mamamasi. ru/index. php? id=116 10
5 ключевых понятий Рейтинг Понятие Частота упоминания 1 ОБУЧЕНИЕ 158 2 РАЗВИТИЕ 88 (развивающий) 3 СОЦИАЛИЗАЦИЯ 83 (социальный) 4 ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ 61 (индивидуальный) 11 5 ЛИЧНОСТЬ (личностный) 27
Основные понятия в ФЗ Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей; Присмотр и уход за детьми - комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня. Направленность -(профиль) образования ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы; Воспитание деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства 12
Минутка «Соберись с мыслями» 13
Наталья Третьяк, первый заместитель министра образования и науки РФ: § По новому закону учебное заведение будет финансироваться не по статусу, а исходя из объема оказываемых услуг. § Дошкольное образование стало уровнем общего образования. § Ребенок может обучаться одновременно в нескольких организациях образовательных, культуры, искусства и спорта, а также на предприятиях, оказывающих образовательные услуги. 14
§ Дистанционная и интерактивная система обучения –эти приоритетны в рамках повышения доступности образования для всего населения. § Приоритет остается и за инклюзивным образованием. Этот вид обучения касается детей с ОВЗ. Инклюзивное образование будет проводиться как в совмещенном виде (на базе одной школы будут обучаться обычные дети и дети с особыми потребностями), так и в специальных учебных учреждениях. § Дети, проявляющие особые таланты получат возможность составить индивидуальный график обучения, сочетающий подходящие формы и способы. 15
§ Результаты (ЕГЭ) теперь будут действовать в течение пяти лет. При необходимости ЕГЭ можно сдавать и пересдавать каждый год. § Школьная форма- Решение о конкретной школьной форме принимает само учебное заведение вместе с родительскими комитетами. 16
Часто задаваемые вопросы об изменении документа 17
В ЧЕМ ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ НОВОГО ЗАКОНА ОТ СТАРОГО? Новый закон учитывает все многообразие возможностей получения качественного образования, которые сегодня есть в Российской Федерации. Цель нового закона — предоставить каждому максимальные условия для того, чтобы получить дошкольное и обязательное общее образование, выбирать действительно качественные образовательные организации для получения профессионального образования, работая, профессионально совершенствоваться, осваивать новые технологии. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Законопроект об образовании в РФ» вопросы и ответы 18
КАКИЕ КОНКРЕТНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПОЛУЧАТ УЧАЩИЕСЯ, РОДИТЕЛИ И ВСЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ОТ ВСТУПЛЕНИЯ в силу нового закона ? Ответ : 1. Дошкольное образование можно получить без очереди, в различных 2. 3. 4. 5. 6. формах (в детском саду, дошкольных группах при школах, на дому), а само оно обеспечит равный уровень подготовки детей перед поступлением в школу. Расширяются возможности получения знаний. В законодательстве впервые закреплено право на дистанционное, сетевое и семейное обучение. Расширится выбор образовательных организаций, в которых можно получить образование на бесплатной основе: бюджетное финансирование получат граждане, обучающиеся в негосударственных образовательных организациях. Студенты и школьники получат возможность выбирать учебные курсы, причем не только в своем образовательном учреждении, но и за его пределами. Среднее профессиональное образование станет общедоступным. Повышен уровень начального профессионального образования: оно включено в систему среднего профессионального образования. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Законопроект об образовании в РФ» вопросы и ответы 19
БУДЕТ ЛИ СПОСОБСТВОВАТЬ НОВЫЙ ЗАКОН ПОВЫШЕНИЮ СТАТУСА У ПЕДАГОГА? Ответ: Да. В этом документе государство впервые законодательно признает особый статус педагогических работников. Кроме того, он гарантирует право учителей и преподавателей на повышение квалификации и профессиональную переподготовку за счет работодателя, прохождение аттестации на присвоение квалификационной категории, а также детально прописывает меры их социальной поддержки. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Законопроект об образовании в РФ» вопросы и ответы 20
ПОЧЕМУ ИСЧЕЗ УРОВЕНЬ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ? Ответ : Он никуда не исчез, а его статус повысился. Теперь он включен в систему среднего профессионального образования в качестве первого уровня — подготовки квалифицированных рабочих (служащих). Сделано это для того, чтобы обеспечить необходимый уровень подготовки рабочих. Получаемых сейчас на этом уровне знаний уже не хватает для профессиональной деятельности, так как повсеместно внедряются наукоемкие технологии, требуется умение учиться и профессионально совершенствоваться. Поэтому в рамках среднего профессионального образования предусмотрено два вида образовательных программ: • программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих); • программы подготовки специалистов среднего звена. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ об образовании в РФ» вопросы и ответы «Законопроект 21
ВЕРНЕТСЯ ЛИ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ? Обязательное распределение выпускников нарушает право на свободу выбора профессии и рода занятий, гарантированное Конституцией РФ. В качестве альтернативы и гарантии трудоустройства законопроектом вводится институт целевого приема, предусматривающий заключение договора о целевом приеме между вузом и организацией-работодателем и договора о целевом обучении между гражданином, направленным на обучение в рамках целевого приема, и организацией-работодателем. Наряду с правами и гарантиями предусмотрена и ответственность сторон за неисполнение взятых на себя обязательств. Так, выпускник, который откажется работать в организации, с которой был заключен договор, будет обязан возместить расходы, связанные с предоставлением ему мер социальной поддержки в полном объеме, а также выплатить штраф в двукратном размере этих затрат. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 22
ДЛЯ ЧЕГО В НОВОМ ЗАКОНЕ ТЕРМИН «ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ « УЧРЕЖДЕНИЕ» ЗАМЕНЕН НА «ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ» ? Ответ : Термин «образовательное учреждение» устарел и не соответствует гражданскому законодательству, согласно которому учреждение является одной из организационно-правовых форм некоммерческой организации. Организация же (в данном случае образовательная) является обобщенным понятием для различных организационноправовых форм. 23
Основные отличия старого и нового закона об образовании 24
25
26
27
28
29
Кому адресован новый Федеральный закон? § Новый Закон регулирует взаимодействие всех участников отношений в сфере образования, «возникающие в связи с: § -реализацией права на образование; § -обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования; § -и созданием условий для реализации права на образование". (ст. 1, ч. 1) 30
Интеллектуальная борьба 31
Источники: § http: //base. garant. ru/70291362/ 32
http: //www. assessor. ru/zakon/273 -fz-zakon -ob-obrazovanii-2013/ 33
§ http: //xn--273 --84 d 1 f. xn-p 1 ai/sites/default/files/novelly_273_fz. pdf 34
http: //padabum. com/d. php? id=45785 35
36
novy_zn_ob_obrazovanii (1).ppt