Новые информационные технологии в учебном процессе Процессы

Новые информационные технологии в учебном процессе

Процессы информатизации современного общества и тесно связанные с ними процессы информатизации всех форм образовательной деятельности характеризуются процессами совершенствования и массового распространения современных информационных и технологий (ИТ).

Слово "технология" имеет греческие корни и в переводе означает науку, совокупность методов и приемов обработки или переработки сырья, материалов, полуфабрикатов, изделий и преобразования их в предметы потребления.

Информационные технологии (ИТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки информации.

Важнейшими современными устройствами ИТ являются компьютер, снабженный соответствующим программным обеспечением и средства телекоммуникаций вместе с размещенной на них информацией.

Классификация средств ИТ по области методического назначения

Дидактические задачи, решаемые с помощью ИТ: • Совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения; • Повышение продуктивности самоподготовки учащихся; • Индивидуализация работы самого учителя; • Ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики; • Усиление мотивации к обучению; • Активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности; • Обеспечение гибкости процесса обучения.

Средства ИТ, применяемые в образовании: Основным средством ИТ для информационной среды любой системы образования является персональный компьютер, возможности которого определяются установленным на нем программным обеспечением.

Основными категориями программных средств являются системные программы, прикладные программы и инструментальные средства для разработки программного обеспечения.

Универсальные офисные прикладные программы и средства ИТ: ● текстовые процессоры, ● электронные таблицы, ● программы подготовки презентаций, ● системы управления базами данных, ● органайзеры, ● графические пакеты и т. п.

Через глобальную компьютерную сеть Инернет возможен мгновенный доступ к мировым информационным ресурсам (электронным библиотекам, базам данных, хранилищам файлов, и т. д. ). В самом популярном ресурсе Интернет – всемирной паутине WWW опубликовано порядка двух миллиардов мультимедийных документов.

В сети доступны и другие распространенные средства ИТ: ● электронная почта ● списки рассылки ● группы новостей ● чат

Мощной технологией, позволяющей хранить и передавать основной объем изучаемого материала, являются образовательные электронные издания, как распространяемые в компьютерных сетях, так и записанные на CD-ROM.

Технология Media. Wiki – одна из самых молодых технологий, используемых в российском образовании, является частью общего процесса развития сети Интернет под названием «Веб 2. 0» . Этот процесс направлен на упрощение пользовательского интерфейса с целью облегчения доступа к информации.

Характер деятельности, реализуемый в ходе работы с технологией Media. Wiki, отличается: ● интенсивным коммуникационным процессом обмена знаниями ● повышенной мотивацией к саморазвитию и постижению нового ● ростом индивидуальной ответственности в коллективной деятельности, что в целом, способствует развитию информационной компетентности.

Геоинформационная технология, или технология интерактивного картографирования, суть которой заключается в экспонировании географических и исторических карт в сети Интернет с сопутствующими сервисами, присущими развитым геоинформационным системам.

Геоинформационная технология позволяет: ● быстро масштабировать нужные географические объекты ● производить наложение дополнительных информационных слоёв на карту (например, схем исторических сражений) ● производить оперативную смену карт ● передвигаться по самой карте и др.

Технология организации видеоконференций всё чаще применяется в образовательной практике, так как позволяет обеспечить встречу людей, находящихся на расстоянии друг от друга, посредством обмена по сети данных (аудио и видео) в режиме реального времени.

Данная технология позволяет ученикам, особенно изолированным географически или экономически, получать знания, доступные только в географически удалённых учебных заведениях.

Кейс-технология основана на использовании наборов (кейсов) текстовых, аудиовизуальных и мультимедийных учебнометодических материалов и их рассылке для самостоятельного изучения обучаемыми при организации регулярных консультаций у преподавателей-тьюторов традиционным или дистанционным способом.

Учебно-методические материалы, используемые с помощью кейс-технологии, отличаются полнотой и целостностью системно организованного комплекта материалов. К достоинствам этих материалов относятся: ● доступность, ● наглядность, ● звуковое сопровождение лекций, ● наличие интерактивных заданий, ● анимированные примеры решения задач, ● возможность нелинейной работы с материалом, обеспеченным гиперссылками.

Технология гипертекст Гипертекст - это текст сжатый по объемам, который несет в себе огромный объем информации, включает научные понятия, сложен для самостоятельного изучения. Его эффективно использовать на уроках изучения нового материала и первичного закрепления в целях восприятия и осознания материала (формирование репродуктивных знаний).

Технология мультимедиа (лат. multi – «много» , media – «среда» ) – способ представления информации в компьютере с возможностью одновременного использования текста, графики, звука, видео и анимационных эффектов.