Новсибирский Монтессори центр.pptx
- Количество слайдов: 5
Новсибирский Монтессори центр Выполнили: Козлакова Ю. , Морозова О. , Тишкина Т.
Мария Монтессори (1870 -1952)
Местоположение Название Расположение Телефон НОУ «Монтессори-центр» (3 ул. Белинского, 135 -6) +7 -952 -929 -55 -45 НОУ «Монтессори-центр» (0 ул. Б. Богаткова, 185/2 -3) (383) 299 -13 -61, (383) 25640 -28 ООО "Монтессори Центр ул. Линейная, 33/4, Красный (383) 263 -03 -58, (383) 226 раннего развития ребенка" Проспект, 92/2 98 -92 Центр развития "Бэ. Би смайл" ребенка ул. Выборная 89/4 (383) 286 -58 -06 «Малышок» п. Кольцово, 24 А (383) 336 -70 -93 Жирафики ул. Лескова 15 8 -913 -899 -23 -41 Центр раннего развития Горский микрорайон, 53 "Монтессори на Горском" 214 -20 -53
Календарь событий Январь Новый год и Рождество Март 23 -26 марта Выставка в Экспоцентре «Игрушки и игры» , «Мама и дитя» (Москва) 24 -27 марта Ежегодная конференция AMS (American Montessori Society) “A Timeless Promise for Our Changing World” Чикаго, США 26 -27 марта "Монтессори-чтения 2011" (Москва, Ассоциация Монтессори-педагогов России. ) Апрель 15 -17 апреля V Международная Монтессори конференция ММА Тема: «Метод наблюдения: смотреть и видеть» 16 апреля Общее собрание AMI (AMI Annual General Meeting ) Амстердам, Нидерланды Май 6 мая День памяти Марии Монтессори 20 -21 мая научно-практическая конференция 27 -29 мая г. Милан-Костелланца (Италия) Семинар «Современные предметные развивающие среды групп Монтессори для детей от рождения до 3 -х лет» Октябрь 14 -16 октября Конференция Montessori-Europe. (Братислава) 1 октября Презентация Русского Монтессори общества (Москва) Ноябрь 4 -5 ноября Научно-практическая конференция Ассоциации Монтессори педагогов России 4 -6 ноября Международный семинар
Заповеди Марии Монтессори q Никогда не трогай ребенка, пока он сам к тебе не обратится (в какой-либо форме) q Никогда не говори плохо о ребенке, ни при нем, ни без него. q Концентрируйся на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому будет оставаться все меньше и меньше места. q Будь активен в подготовке среды. Проявляй постоянную педантичную заботу о ней. Помогай ребенку устанавливать конструктивное взаимодействие с ней. Показывай место каждого развивающего материала и правильные способы работы с ним. q Будь готов откликнуться на призыв ребенка, который нуждается в тебе, всегда прислушивайся и отвечай ребенку, который обращается к тебе. q Уважай ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее, но немедленно твердо останавливай любое некорректное использование материала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребенка или других детей, его развитию. q Уважай ребенка отдыхающего или наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он делал или собирается делать. Никогда не зови его и не принуждай к другим активным действиям. q Помогай тем, кто ищет работу и не может выбрать ее. q Будь неустанным, повторяя ребенку презентации, от которых он ранее отказывался, помогая ребенку осваивать ранее неосвоенное, преодолевать несовершенство. Делай это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью и тишиной, милосердием и любовью. Сделай свою готовность помочь очевидной для ребенка, который находится в поиске, и незаметной для того ребенка, который уже все нашел. q Всегда в обращении с ребенком используй лучшие манеры и предлагай ему лучшее в тебе и лучшее из того, что есть в твоем распоряжении.
Новсибирский Монтессори центр.pptx