Новое в законодательстве. Подготовка к изменениям Составители: Губанова Елена Владимировна, к. п. н. , профессор кафедры экономики образования МИОО Исайкина Ирина Юрьевна, специалист по НМР ООО «Столичный центр образования»
Содержание лекции 1. Цель подготовки и введения нового закона «Об образовании в Российской Федерации» . 2. Структура нового закона об образовании. 3. Основные отличия действующего и нового закона об образовании. 4. Мероприятия для участников образовательных отношений.
Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» ( ФЗ - № 273) Принят: 21. 12. 2012 Одобрен Советом Федерации: 26. 12. 2012 Утвержден Президентом: 29. 12. 2012
Цель подготовки и введения нового закона «Об образовании в Российской Федерации» . • создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами Российской Федерации в сфере образования, расширение образовательных возможностей граждан; • комплексную модернизацию законодательства об образовании, установление системного и функционально более полного правового регулирования общественных отношений, возникающих в сфере образования, повышение эффективности механизма правового регулирования; • обеспечение стабильности и преемственности в развитии системы образования и ее законодательных основ.
Структура нового закона об образовании Текст закона содержит: 760 частей 110 статей 15 глав 5 ключевых понятий (по частоте упоминаний): 1. Обучение – 158 2. Развитие (развивающий) – 88 3. Социализация (социальный) – 83 4. Индивидуализация (индивидуальный) – 61 5. Личность (личностный) - 27
Структура нового закона об образовании Глава 1. Общие положения (ст. 1 - 9) Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования Статья 4. Правовое регулирование отношений в сфере образования Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации Статья 6. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования Статья 7. Полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации Статья 8. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования
Структура нового закона об образовании Глава 2. Система образования (ст. 10 - 20) Статья 10. Структура системы образования Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты Статья 12. Образовательные программы Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ Статья 14. Язык образования Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Статья 17. Формы получения образования и формы обучения Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы Статья 19. Научно-методическое и ресурсное обеспечение системы образования Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования
Структура нового закона об образовании Глава 3. Лица, осуществляющие образовательную деятельность (ст. 21 - 32) Статья 21. Образовательная деятельность Статья 22. Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций Статья 23. Типы образовательных организаций Статья 24. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Санкт. Петербургский государственный университет. Категории образовательных организаций высшего образования Статья 25. Устав образовательной организации Статья 26. Управление образовательной организацией Статья 27. Структура образовательной организации Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации Статья 29. Информационная открытость образовательной организации Статья 30. Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения Статья 31. Организации, осуществляющие обучение Статья 32. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность
Структура нового закона об образовании Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители) (ст. 33 - 45) Статья 33. Обучающиеся Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования Статья 35. Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания Статья 36. Стипендии и другие денежные выплаты Статья 37. Организация питания обучающихся Статья 38. Обеспечение вещевым имуществом (обмундированием) Статья 39. Предоставление жилых помещений в общежитиях Статья 40. Транспортное обеспечение Статья 41. Охрана здоровья обучающихся Статья 42. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся
Структура нового закона об образовании Глава 5. Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность (ст. 46 - 52) Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников Статья 49. Аттестация педагогических работников Статья 50. Научно-педагогические работники Статья 51. Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования Статья 52. Иные работники образовательных организаций
Структура нового закона об образовании Глава 6. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений (ст. 53 - 62) Статья 53. Возникновение образовательных отношений Статья 54. Договор об образовании Статья 55. Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность Статья 56. Целевой прием. Договор о целевом приеме и договор о целевом обучении Статья 57. Изменение образовательных отношений Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся Статья 59. Итоговая аттестация Статья 60. Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении Статья 61. Прекращение образовательных отношений Статья 62. Восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность Глава 7. Общее образование (ст. 63 - 67) Статья 63. Общее образование Статья 64. Дошкольное образование Статья 65. Плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование Статья 67. Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам
Структура нового закона об образовании Глава 8. Профессиональное образование (ст. 68 - 72) Статья 68. Среднее профессиональное образование Статья 69. Высшее образование Статья 70. Общие требования к организации приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Статья 71. Особые права приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Статья 72. Формы интеграции образовательной и научной (научно-исследовательской) деятельности в высшем образовании Глава 9. Профессиональное обучение (ст. 73 - 74) Статья 73. Организация профессионального обучения Статья 74. Квалификационный экзамен Глава 10. Дополнительное образование (ст. 75 - 76) Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых Статья 76. Дополнительное профессиональное образование
Структура нового закона об образовании Глава 11. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся (ст. 77 - 88) Статья 77. Организация получения образования лицами, проявившими выдающиеся способности Статья 78. Организация получения образования иностранными гражданами и лицами без гражданства в российских образовательных организациях Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Статья 80. Организация предоставления образования лицам, осужденным к лишению свободы, к принудительным работам, подозреваемым и обвиняемым, содержащимся под стражей Статья 81. Особенности реализации профессиональных образовательных программ и деятельности образовательных организаций федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка Статья 82. Особенности реализации профессиональных образовательных программ медицинского образования и фармацевтического образования Статья 83. Особенности реализации образовательных программ в области искусств Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта Статья 85. Особенности реализации образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой Статья 86. Обучение по дополнительным общеразвивающим образовательным программам, имеющим целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях Статья 87. Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности получения теологического и религиозного образования Статья 88. Особенности реализации основных общеобразовательных программ в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации
Структура нового закона об образовании Глава 12. Управление системой образования. Государственная регламентация образовательной деятельности (ст. 89 - 98) Статья 89. Управление системой образования Статья 90. Государственная регламентация образовательной деятельности Статья 91. Лицензирование образовательной деятельности Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности Статья 93. Государственный контроль (надзор) в сфере образования Статья 94. Педагогическая экспертиза Статья 95. Независимая оценка качества образования Статья 96. Общественная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ Статья 97. Информационная открытость системы образования. Мониторинг в системе образования Статья 98. Информационные системы в системе образования
Структура нового закона об образовании Глава 13. Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования (ст. 99 - 104) Статья 99. Особенности финансового обеспечения оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования Статья 100. Контрольные цифры приема на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов Статья 101. Осуществление образовательной деятельности за счет средств физических лиц и юридических лиц Статья 102. Имущество образовательных организаций Статья 103. Создание образовательными организациями высшего образования хозяйственных обществ и хозяйственных партнерств, деятельность которых заключается в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной деятельности Статья 104. Образовательное кредитование Глава 14. Международное сотрудничество в сфере образования (ст. 105 - 107) Статья 105. Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования Статья 106. Подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации Статья 107. Признание образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве
Структура нового закона об образовании Глава 15. Заключительные положения (ст. 108 - 111) Статья 108. Заключительные положения Статья 109. Признание не действующими на территории Российской Федерации отдельных законодательных актов Союза ССР Статья 110. Признание утратившими силу отдельных законодательных актов (положений законодательных актов) РСФСР и Российской Федерации Статья 111. Порядок вступления в силу настоящего Федерального закона
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Управление системой образования Отсутствуют положения, обязывающие Правительство РФ представлять Федеральному Собранию РФ доклад о реализации гос. политики в сфере образования Ч. 2 ст. 3 – Правительство РФ ежегодно представляет доклад и публикует на официальном сайте Государство должно оказывать гражданам содействие в получении дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в негосударственных дошкольных образовательных учреждениях Принцип равного доступа государственных и частных образовательных организаций к финансированию за счет средств бюджета Отсутствуют положения, регулирующие инновационную и экспериментальную деятельность в сфере образования Ст. 20 посвящена вопросам инновационной и экспериментальной деятельности в сфере образования
Принципы управления ОО Формы самоуправления Коллегиальные органы управления Совет образовательного учреждения попечительский совет общее собрание (конференция) работников (в профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования - общее собрание (конференция) работников и обучающихся педагогический формы совет и другие педагогический совет (в образовательной образования - ученый совет) организации высшего управляющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом соответствующей образовательной организации Порядок выборов органов самоуправления образовательного Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок принятия
Принципы управления ОО Советы обучающихся (также студсоветы) Советы родителей (законных представите лей) Профсоюз обучающихся Профсоюз работников образования Принятие локальных нормативных актов, затрагивающие права обучающихся и работников Учитывается, в случаях, предусмотренных трудовым законодательством Принятие локальных нормативных актов о материальной поддержке обучающихся Учитывается — Принятие локальных нормативных актов о размере платы за общежитие Учитывается -— Учитывается — Принятие локальных нормативных актов о порядке создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения Учитывается Выбор меры дисциплинарного взыскания Учитывается — —
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Организация образовательного процесса Отсутствуют положения, детально регламентирующие разработку и утверждение примерных образовательных программ Согласно ст. 12 примерные основные образовательные программы разрабатываются с учетом их уровня и направленности на основе федеральных государственных образовательных стандартов (ч. 9) Отсутствуют положения, регулирующие использование сетевой формы реализации образовательных программ, технологий электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Ст. 15 посвящена использованию сетевой формы реализации образовательных программ, ст. 16 – вопросам реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Отсутствуют положения, регулирующие проведение независимой оценки качества образования Закон регламентирует функционирование независимых институтов оценки качества образования
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Организация образовательного процесса Отсутствуют положения, детально регламентирующие возникновение, изменение и прекращение образовательных отношений Гл. 6. регламентирует возникновение, изменение и прекращение образовательных отношений Правовой статус образовательных учреждений и организаций В законе говорится об образовательных учреждениях и образовательных организациях. Понятие образовательной организации не раскрывается В законе говорится об образовательных организациях и организациях, осуществляющих обучение Нормы закона о внутренней структуре образовательного учреждения не имеют регулятивного значения Нормы ст. 27 устанавливают требования к формированию структуры образовательной организации Нормы закона о локальных актах образовательного учреждения не имеют регулятивного значения Нормы ст. 30 устанавливают требования к содержанию и порядку принятия локальных актов образовательной
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Правовой статус образовательных учреждений и организаций В законе содержатся отдельные положения об органах самоуправления образовательного учреждения Ст. 26 подробно регламентирует создание в образовательной организации органов управления: единоличных и коллегиальных Закон содержит положение, согласно которому ликвидация сельского дошкольного образовательного или общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением (п. 5 ст. 4) Закон содержит положение, согласно которому принятие федеральным органом исполнительной власти, органом исполнительной власти субъекта РФ или органом местного самоуправления решения о реорганизации или ликвидации государственной и (или) муниципальной образовательной организации допускается на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения (ч. 11 ст. 22)
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Правовой статус обучающихся и родителей (законных представителей) Правам обучающихся посвящены отдельные положения закона В ст. 34 детально прописаны права и гарантии для обучающихся, указаны меры их социальной поддержки и стимулирования Ответственности и обязанностям обучающихся посвящены отдельные положения закона В ст. 43 детально прописаны ответственность и обязанности обучающихся. Отсутствуют положения, детально регламентирующие получение образования лицами особых категорий Ст. 77. регламентирует получение образования лицами, проявившими выдающиеся способности, ст. 78. – получение образования иностранными гражданами и лицами без гражданства в российских образовательных организациях, ст. 79 – получение образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Правовой статус обучающихся и родителей (законных представителей) Отсутствуют положения, регулирующие оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ Ст. 42 посвящена вопросам оказания психологопедагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Не закреплено право родителей (законных представителей) обучающихся получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся Согласно п. 6 ч. 3 ст. 44 родители (законные представители) обучающихся имеют право получать информацию о всех видах планируемых обследований обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Особенности дополнительного и профессионального образования Организация дополнительного образования детей относится к полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов и органов государственной власти субъектов РФ Прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов не является общедоступным Согласно ч. 4 ст. 68 прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов является общедоступным Предусматривается проведение аккредитации программ Не предусматривается проведение аккредитации дополнительного профессионального образования программ дополнительного профессионального
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Правовой статус педагогических работников Отсутствуют положения, раскрывающие академические права, свободы, ответственность и обязанности педагогических работников В ст. 47 подробно прописаны академические права и свободы педагогических работников, а в ст. 48 – их ответственность и обязанности В законе нет положения, устанавливающего обязанность педагогических работников соблюдать этические нормы Согласно п. 2 ч. 1 ст. 48 педагогические работники обязаны соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики Закон не устанавливает гарантии уровня заработной платы педагогических работников В закон включена фактическая гарантия уровня заработной платы педагогических работников – в привязке к средней зарплате по экономике субъекта РФ Отсутствуют положения, регулирующие рабочее время педагогических работников Согласно ч. 5 ст. 47 педагогические работники имеют право на сокращенную продолжительность рабочего времени, а согласно ч. 6 той же статьи в рабочее время включается учебная,
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Особенности дошкольного образования Дошкольное образование финансируется органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Дошкольное образование финансируется по аналогии со школьным – органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов и органами государственной власти субъектов РФ Размер родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, не может превышать 20% затрат на содержание ребенка, а с родителей, имеющих трех и более несовершеннолетних детей, – 10% указанных затрат Родителям (законным представителям) выплачивается компенсация в размере не менее 20% среднего размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях, находящихся на территории соответствующего субъекта РФ, Освоение образовательных программ дошкольного образования регламентируется федеральными
Основные отличия действующего и нового закона об образовании Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266 -1 «Об образовании» ФЗ от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Особенности школьного образования Закон предусматривает наличие лицеев и гимназий Нет упоминания о лицеях и гимназиях, но говорится о том, что образовательные организации вправе реализовывать программы повышенного уровня, которые могут финансироваться в повышенном объеме Организация общего образования относится к полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов и органов государственной власти субъектов РФ Согласно ч. 2 ст. 6 федеральные государственные органы вправе обеспечивать в федеральных государственных образовательных организациях организацию предоставления общедоступного и бесплатного общего и среднего профессионального образования Закон не предусматривает проведение отбора обучающихся приеме в образовательное учреждение для получения основного общего и среднего общего образования Согласно ч. 5 ст. 67 приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных
Письмо Минобрнауки РФ от 10 июня 2013 г. N ДЛ-151/17 О НАИМЕНОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Понятие "образовательная организация" используется в Федеральном организация законе об образовании, в связи с тем, что образовательные организации могут создаваться не только в форме учреждения § Федеральным законом «Об образовании» не предусмотрено включение в наименование образовательной организации общеродового названия всех юридических лиц - "организация", из чего следует, что в наименовании образовательных учреждений слово "учреждение" не требуется заменять словом "организация" § Наименование образовательной организации должно содержать указание на ее организационно-правовую форму и тип образовательной организации §
Типы образовательных организаций 1) Дошкольная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми; 2) Общеобразовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования; 3) Профессиональная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования; 4) Образовательная организация высшего образования - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность.
Приказ Минобрнауки РФ от 30. 08. 2013 № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» Приказ Минобрнауки России от 30. 08. 2013 N 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
Порядок является обязательным для организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования, включая индивидуальных предпринимателей
Процедура лицензирования образовательной деятельности регулируется : § Федеральным законом от 04. 05. 2011 № 99 -ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» ; § Федеральным законом от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ; § Постановлением Правительства Российской Федерации от 28. 10. 2013 г. № 966.
Особенности лицензирования образовательной деятельности Лицензирование образовательной деятельности осуществляется по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки ( для профессионального образования ), по подвидам дополнительного образования.
Виды образования: § общее образование, § профессиональное образование, § дополнительное образование, § профессиональное обучение. Уровни образования: 1) дошкольное образование; 2) начальное общее образование; 3) основное общее образование; 4) среднее общее образование.
Дошкольные образовательные организации Основные и дополнительные общеобразовательные программы № вид образовательной программы (основная, дополнительная) 1 уровень (ступень) образовательной программы наименование (направленность) образовательной программы нормативный срок освоения 2 3 4 5 1. Основная Дошкольное образование Основная общеобразовательная программа дошкольного образования - 2. Дополнительная - Дополнительные общеобразовательные программы дополнительные общеразвивающие программы -
Общеобразовательные организации № Основные и дополнительные общеобразовательные программы вид образовательной программы (основная, дополнительная) 1 2 уровень (ступень) образовательной программы 3 наименование (направленность) образовательной программы Нормативный срок освоения 4 5 1 Основная Дошкольное образование Основная общеобразовательная программа дошкольного образования – 2 Основная Начальное общее образование Основная общеобразовательная программа начального общего образования – 3 Основная Основное общее образование Основная общеобразовательная программа основного общего образования – 4 Основная Среднее общее образование Основная общеобразовательная программа среднего общего образования –
5 Основная – Адаптированная основная общеобразовательная программа* – 6 Дополнительная – Дополнительные общеобразовательные программы -дополнительные общеразвивающие программы – 7 Дополнительная – Дополнительные общеобразовательные программы -дополнительные предпрофессиональные программы – *Адаптированная основная общеобразовательная программа заявляется для лицензирования образовательными организациями, имеющими намерение обучать детей с умственной отсталостью.
Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования
Цели проведения мероприятий с участникам образовательных отношений • ознакомление с нововведениями; • формирование единых подходов к информированию родителей (законных представителей) о нововведениях настоящего закона; • изменение представлений о статусе педагога.
Мероприятия для участников образовательных отношений Примерный перечень вопросов для ознакомления участников образовательных отношений по реализации № 273 -ФЗ в ОО Педагогические работники 1. Планирование деятельности на основании нового закона 2. Правовой статус педагогического работника 3. Вопросы аттестации 4. Работа с родителями (законными представителями). 5. Работа с обучающимися Родители (законные представители) 1. Нововведения закона. Роль родителей во Обучающиеся 1. Знакомство с законом. взаимодействии с ОО 2. Нормы и правила 2. Информационно-разъяснительная работа по основным вопросам закона: - получение образования граждан с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами; - образование граждан, проявивших выдающиеся способности; - формы получения образования; - промежуточная, итоговая аттестация, ЕГЭ; - вопросы продолжения образования и др. поведения. 3. Участие в управлении ОО 4. О реализации своих индивидуальных возможностей и способностей
Адрес Контакты 125319 г. Москва, ул. Черняховского д. 11, строение 1 (вход со двора) тел. : 8 (499) 152 -10 -53, 8 (499) 152 -92 -16, тел. /факс: 8 (499) 152 -10 -53 время работы: 9. 30 - 18. 00 (ПН - ПТ) E- mail: sco@mosobrazovanie. ru
ООО «Столичный центр образования» Благодарю за внимание! 43
Скачать презентацию Новое в законодательстве Подготовка к изменениям Составители Губанова
Лекция 1 Новое в законодательстве. Подготовка к изменениям (1).ppt