Скачать презентацию Новая история 8 класс Тема урока Наука Скачать презентацию Новая история 8 класс Тема урока Наука

Наука создание научной картины мира.ppt

  • Количество слайдов: 28

Новая история 8 класс Тема урока: « Наука: создание научной картины мира» Антоненкова А. Новая история 8 класс Тема урока: « Наука: создание научной картины мира» Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ

Сегодня вы узнаете: • Какие изменения произошли в развитии науки • Какие причины способствовали Сегодня вы узнаете: • Какие изменения произошли в развитии науки • Какие причины способствовали развитию науки и научных знаний; • Как эти исследования повлияли на жизнь людей Нового времени; 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 2

Работаем по плану: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Причины быстрого развития наук. Работаем по плану: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Причины быстрого развития наук. « Повелитель молний» . Сенсации продолжаются. Революция в естествознании. Новая наука – микробиология. Успехи медицины. Развитие образования. 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 3

Работаем с таблицей Научная область 2/17/2018 Год открытия Фамилия учёного Антоненкова А. В. МОУ Работаем с таблицей Научная область 2/17/2018 Год открытия Фамилия учёного Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ Содержание и значение открытия 4

Причины быстрого развития наук Почему же в XIX – начале XX века так активно Причины быстрого развития наук Почему же в XIX – начале XX века так активно начинают развиваться различные науки? Ответ на вопрос найдёте прочитав пункт 1 на стр. 39. 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 5

Причины быстрого развития наук 1. Сама жизнь требовала познать законы и использовать их в Причины быстрого развития наук 1. Сама жизнь требовала познать законы и использовать их в производстве 2. Коренные изменения в сознании и мышлении людей Нового времени 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 6

« Повелитель молний» В 1831 году Майкл Фарадей открыл явление электромагнитной индукции, что « Повелитель молний» В 1831 году Майкл Фарадей открыл явление электромагнитной индукции, что позволило приступить к созданию электродвигателя. Он стал членом Королевского общества. 2/17/2018 Майкл Фарадей Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 7

« Сенсации продолжаются» В 1860 -х годах он разработал электромагнитную теорию света, обобщившую « Сенсации продолжаются» В 1860 -х годах он разработал электромагнитную теорию света, обобщившую результаты опытов и теоретических построений многих физиков различных стран в области электромагнитизма. 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Джеймс Карл Максвелл Будинская ООШ 8

« Сенсации продолжаются» Согласно его теории, в природе существуют невидимые волны, которые передают « Сенсации продолжаются» Согласно его теории, в природе существуют невидимые волны, которые передают электричество в пространстве. Свет – разновидность электромагнитных колебаний. Максвелл с цветовым Антоненкова А. В. МОУ волчком в руке Будинская ООШ 2/17/2018 9

« Сенсации продолжаются» В 1883 году немецкий инженер Генрих герц подтвердил существование электромагнитный « Сенсации продолжаются» В 1883 году немецкий инженер Генрих герц подтвердил существование электромагнитный волн и доказал, что никакой материальный предмет не может помещать их распространению 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Генрих Рудольф Герц Будинская ООШ 10

« Сенсации продолжаются» Герц установил, что электромагнитные волны распространяются со скоростью 300 тыс. « Сенсации продолжаются» Герц установил, что электромагнитные волны распространяются со скоростью 300 тыс. км/с. Эти волны стали называться волнами Герца. Экспериментальный аппарат Герца 1887 года. Антоненкова А. В. МОУ 2/17/2018 Будинская ООШ 11

« Сенсации продолжаются» Голландский физик попытался объяснить электромагнитную теорию Максвелла с точки зрения « Сенсации продолжаются» Голландский физик попытался объяснить электромагнитную теорию Максвелла с точки зрения атомного строения вещества 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Хендрик Антон Лоренц Будинская ООШ 12

« Сенсации продолжаются» Совершался переворот в естественно – научных представлениях человечества, формировалась новая « Сенсации продолжаются» Совершался переворот в естественно – научных представлениях человечества, формировалась новая картина мира, которая существует и сегодня 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 13

« Сенсации продолжаются» В конце 1895 года в Германии физик Вильгельм Конрад Рентген, « Сенсации продолжаются» В конце 1895 года в Германии физик Вильгельм Конрад Рентген, исходя из теории Максвелла об электромагнитных волнах, открыл невидимые лучи, названные им Х – лучами. 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 14

« Сенсации продолжаются» Оставаясь невидимыми, лучи пронизывают различные предметы в разной степени. Полученное « Сенсации продолжаются» Оставаясь невидимыми, лучи пронизывают различные предметы в разной степени. Полученное изображение можно запечатлеть на фотоплёнке. Это открытие нашло широкое применение в медицине. Рентгеновские снимки Антоненкова А. В. МОУ 2/17/2018 Будинская ООШ 15

« Сенсации продолжаются» Антуан Анри Беккерель 2/17/2018 Эрнест Резерфорд Пьер Кюри Антоненкова А. « Сенсации продолжаются» Антуан Анри Беккерель 2/17/2018 Эрнест Резерфорд Пьер Кюри Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ Нильс Бор Мария Склодовская. Кюри Учёные, изучающие явление радиоактивности 16

« Сенсации продолжаются» В 1903 году Мария и Пьер Кюри вместе с Анри « Сенсации продолжаются» В 1903 году Мария и Пьер Кюри вместе с Анри Беккерелем получили Нобелевскую премию по физике «за выдающиеся заслуги в совместных исследованиях явлений радиации» . Пьер и Мария Кюри Антоненкова А. В. МОУ В лаборатории Будинская ООШ 2/17/2018 17

« Революция в естествознании» Переворот в естествознании произвела книга великого учёного – натуралиста « Революция в естествознании» Переворот в естествознании произвела книга великого учёного – натуралиста Ч. Дарвина « Происхождение видов» Чарлз Дарвин 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 18

« Революция в медицине» В 1885 году учёный спас жизнь юноше, которого 14 « Революция в медицине» В 1885 году учёный спас жизнь юноше, которого 14 раз укусила бешеная собака. Он работал над получением сыворотки от бешенства. Подарил миру новую науку - микробиологию 2/17/2018 Луи Пастер Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 19

« Революция в медицине» 2/17/2018 Работал с процессом брожения, создал метод стерилизации и « Революция в медицине» 2/17/2018 Работал с процессом брожения, создал метод стерилизации и пастеризации различных продуктов. Разработал несколько прививок против заразных болезней. Объяснял хирургам необходимость дезинфицировать руки и инструменты перед работой. Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 20

« Революция в медицине» Английский врач, разработал первую вакцину — против оспы. Дженнер « Революция в медицине» Английский врач, разработал первую вакцину — против оспы. Дженнер придумал вводить в организм человека как бы неопасный вирус коровьей оспы. Эдуард Дженнер Антоненкова А. В. МОУ 2/17/2018 Будинская ООШ 21

« Революция в медицине» Рене Лаэннек установил, что твёрдые тела поразному производят звуки. « Революция в медицине» Рене Лаэннек установил, что твёрдые тела поразному производят звуки. Он сконструировал трубку из буковой древесины – стетоскоп. Один конец прикладывался к груди больного, а другой – к уху врача Первые 2/17/2018 стетоскопы Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 22

« Революция в медицине» Генрих Герман Роберт Кох 2/17/2018 Немецкий микробиолог, открыл бациллу « Революция в медицине» Генрих Герман Роберт Кох 2/17/2018 Немецкий микробиолог, открыл бациллу сибирской язвы, холерный вибрион и туберкулёзную палочку. За исследования туберкулёза награждён Нобелевской премией по физиологии и медицине в 1905 году. Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 23

« Революция в медицине» Российский и французский биолог (зоолог, эмбриолог, иммун олог, физиолог « Революция в медицине» Российский и французский биолог (зоолог, эмбриолог, иммун олог, физиолог и патолог). Один из основоположников эволюционной Эмбриологии, фагоцитоза и внутриклеточного пищеварения, создатель сравнительной патологии воспаления. Лауреат Нобелевской премии в области физиологии и медицины (1908). 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 24

« Развитие образования» • Прочитайте самостоятельно пункт «Развитие образования» на стр. 44 -45 « Развитие образования» • Прочитайте самостоятельно пункт «Развитие образования» на стр. 44 -45 и ответьте на вопрос « Как в разных государствах происходило развитие образования? » 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 25

Подведём итог урока • Соотнесите учёного и его изобретение 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Подведём итог урока • Соотнесите учёного и его изобретение 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 26

Домашнее задание: • Параграф 5, вопросы, записи в тетради. 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Домашнее задание: • Параграф 5, вопросы, записи в тетради. 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 27

• • http: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 4%E 0%F 0%E 4%E 5%E 9, _%CC%E • • http: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 4%E 0%F 0%E 4%E 5%E 9, _%CC%E 0%E 9%EA%EB http: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 0%98%D 0%BB%D 1%8 C%D 1%8 F_%D 0%98%D 0%BB %D 1%8 C%D 0%B 8%D 1%87_%D 0%9 C%D 0%B 5%D 1%87%D 0%BD%D 0%B 8%D 0%B A%D 0%BE%D 0%B 2 • http: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 0%A 0%D 0%BE%D 0%B 1%D 0%B 5%D 1%80%D 1%82_ %D 0%9 A%D 0%BE%D 1%85 * http: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 1%F 2%E 5%F 2%EE%F 1%EA%EE%EF *http: //nova. rambler. ru/search? query=%D 0%90%D 0%BD%D 1%80%D 0%B 8+%D 0%91%D 0%B 5%D 0%BA%D 0%B 5%D 1%80%D 0%B 5%D 0%BB%D 1%8 C 2/17/2018 Антоненкова А. В. МОУ Будинская ООШ 28