НОУ ВПО Рос НОУ ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

НОУ ВПО Рос. НОУ ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Беляева Юлия Николаевна

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ Лекция

План: 1. Трудовые и человеческие ресурсы 2. Трудовой потенциал и человеческий капитал 3. Рабочая сила. Экономически активное население (ЭАН)

Литература: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Закон № 1032 -1 от 19 апреля 1991 года «О занятости населения в Российской Федерации» Экономика труда / Под общ. ред. Н. А. Волгина. М. Изд. РАГС, 2010. – 368 с. Экономическая и социальная политика: учебно-методический комплекс для подготовки магистров. Часть II. Социальная политика: учебник под общ. ред. Н. А. Волгина, В. И. Кушлина. – М. : Изд-во РАГС, 2010. – 560 с. Одегов Ю. Г. , Руденко Г. Г. , Лунева Н. К. Рынок труда (практическая макроэкономика труда). Учебник. М. : Издательство «Альфа-Пресс» , 2007. – 900 с. Одегов Ю. Г. , Руденко Г. Г. , Бабынина Л. С. Экономика труда: учебник в 2 т. – М. : Издательство «Альфа-Пресс» , 2007. Докторович А. Б. Социально ориентированное развитие обзества: теории и методы системного исследования: Монография. – М. : Издательство «ИКАР» , 2003. – 420 с. 7. www. gks. ru – официальный сайт Федеральной службы государственной статистики

Роль человека в трудовом процессе: рабочая сила, человеческий фактор, трудовые ресурсы, человеческие ресурсы, трудовой потенциал, интеллектуальный потенциал, человеческий капитал

Человек: Макроуровень – трудовые ресурсы; Микроуровень – рабочая сила

Трудовые ресурсы – это часть населения страны, обладающая необходимым физическим развитием, здоровьем, образованием, культурой, способностями, квалификацией, профессиональными знаниями для работы в сфере общественно полезной деятельности 1922 г. С. С. Струмилин

Категория Рабочая сила Трудовые ресурсы Трудовой потенциал Период активного использов ания в отечествен ной науке XIX в. – настояще е время Отражаемое представление о человеке Человека как носитель способностей и качеств, которые могут производительно использоваться в процессе труда Факторы возникновения Необходимость обозначения и учета личного производства 20 -е гг. ХХ в. – настояще е время Человека как пассивный объект внешнего управления, планово-учетная единица Необходимость измерения показателей и процесса воспроизводства рабочей силы в условиях централизованного управления экономикой 70 -80 -е гг. ХХ в. – настояще е время Человека как объект, характеризующийся своими потребностями и интересами в сфере труда Необходимость активации и эффективного использования возможностей, связанных с личным фактором

Категория Период активного использования в отечественной науке Отражаемое представление о человеке Факторы возникновения Человеческий фактор Конец 80 -х – начало 90 -х гг. ХХ в. – настоящее время Человек – главная движущая сила общественного производства, средство повышения его эффективности Общественнополитические условия, необходимость повышения отдачи личного фактора Человеческий капитал Начало 90 -х гг. ХХ в. – настоящее время Человек – объект наиболее эффективных вложений и субъект, преобразующий их в совокупность знаний и умений с целью их последующей реализации Признание инструментально й ценности человека и производительно го характера инвестиций в его развитие

Трудовые ресурсы состоят из реальных и потенциальных работников

Трудовые ресурсы Экономическая категория Планово-учетная категория Часть населения страны, занятая в народном хозяйстве или способная работать, но не работающая по тем или иным причинам (домохозяйки, учащиеся, студенты) 1) трудоспособное население в трудоспособном возрасте – как занятое, так и не занятое в общественном производстве, за исключением не работающих инвалидов 1 и 2 групп и неработающих лиц трудоспособного возраста, получающие пенсии по льготам или по старости; 2) население старше или моложе трудоспособного возраста, занятое в производстве (фактически работающее)

Характеристики трудовых ресурсов Количественные Качественные ожидаемая продолжительность жизни при рождении, показатели смертности, состояния здоровья, образовательного, профессионального и квалификационного уровня, социально-профессиональной и территориальной мобильности. состояние здоровья и способностями их носителей, адаптивностью человеческих ресурсов к изменению внешних условий и воздействий.

Человеческие ресурсы (human resources) – ресурсы, воплощенные в трудоспособных индивидах и социальных группах, которые представляют собой фактор социальноэкономического развития и являются его целью. Носителями человеческих ресурсов являются люди

1. Человеческие ресурсы ключевая роль: в социально-экономическом развитии Одни из главных факторов функционирования экономики на различных уровнях, особенно на уровне организации

Сущность человеческих ресурсов l l l l носители человеческих ресурсов наделены сознанием. Следовательно, вид деятельности выбирают осознанно, ставят определенные цели и предъявляют к обществу и экономике обоснованные требования; основные факторы развития человеческих ресурсов – здоровье, способности, знания, профессиональные навыки и умения их носителей; способности, знания, профессиональные навыки и умения, а также трудовая активность – одни из ключевых факторов конкурентоспособности любой организации, эффективности социальноэкономического развития; взаимодействие субъекта управления и управляемых человеческих ресурсов признаются равнозначными; реакция индивидов на управляющее воздействие (управление) не механическая, а осмысленно-эмоциональная; люди способны к постоянному воспроизводству и саморазвитию человеческого ресурса, повышению его качества; признается также необходимость инвестирования в развитие всех основных факторов человеческих ресурсов.

Трудовой потенциал – совокупность индивидуальных или общественных способностей к труду и трудовых качеств. Трудовой потенциал имеет количественное измерение и качественные характеристики. Носители трудового потенциала – отдельные трудоспособные индивиды, социальные группы и трудоспособная часть общества.

Трудовой потенциал Количественное измерение Качественное измерение Трудовой потенциал поколения или социальной группы оценивается усредненным, а индивида – индивидуальным числом человеко-лет трудовой жизни, которое предстоит прожить данному поколению в составе ЭАН с учетом определенных показателей смертности и экономической активности каждой возрастной группы трудоспособного возраста - психофизиологические: пол, возраст, состояние здоровья, работоспособность, выносливость ит. п. ; активность, творческие способности, предприимчивость и инициативность, психологическая устойчивость; - ценностно-ориентационные: потребности и запросы, установки и мотивы и ориентированность личности, стремление к профессиональному росту, нравственные ориентиры и уровень социальной зрелости, трудолюбие, организованность и целеустремленность, амбициозность (честолюбие), дисциплинированность и пунктуальность, ответственность, исполнительность и т. п. ; нормативно-ролевые: общая культура, коммуникабельность, стиль общения, социальные нормы общества, культура социальных групп и страт, господствующие в обществе нормы, практики поведения и т. п. ; - адаптационные: мобильность, способность к саморазвитию, активность в изменении внешней среды, стабильность жизненного самоопределения и т. п. ; статусные: уровень образования, профессиональные знания, навыки и умения, должность, доход, семейное положение, наличие социальных связей и т. п.

Трудовой потенциал – это ядро человеческого потенциала и органичный компонент экономического потенциала, т. е. совокупной способности экономики производить материальные продукты и услуги. Включение трудового потенциала в экономический потенциал предполагает сбалансированность человеческого и вещественных факторов производства.

Человеческий потенциал – это совокупность физиологических, интеллектуальных, психологических возможностей человека, которые он может реализовать в процессе жизнедеятельности, а трудовой потенциал реализуется в трудовой жизнедеятельности

Человеческий капитал (human capital) – термин, обозначающий накопленные знания, умение, мастерство, которыми обладает работник, приобретаемые им благодаря общему и специальному образованию, профессиональной подготовке, производственному опыту. Человеческий капитал это мера, потенциальной способности приносить доход, включающая в себя врожденные способности и талант, образование и приобретенную квалификацию

Человеческий капитал Общий теоретические и достаточно универсальные профессиональные знания, общая и профессиональная культура, институциональные знания. Фундамент для специального человеческого капитала Специальны часть человеческого капитала, й включающие конкретные знания, умения и навыки, относящиеся к конкретной области профессиональной деятельности

ИРЧП – индекс развития человеческого капитала – интегральный показатель, рассчитываемый ежегодно для межстранового сравнения и измерения уровня жизни, грамотности, образованности и долголетия как основных характеристик человеческого потенциала исследуемой территории.

Компоненты индекса ИРЧП (HDI) Показатель Минимум Максимум Размерность 25 лет 85 лет От 0, 000 до 1, 000 Уровень образованности (грамотность – 2/3 индекса, посещаемость учебных заведений – 1/3 индекса) 100% не грамотны, 100% не посещают учебных заведений 100% грамотны, 100% достигших соответствующего возраста посещают учебные заведения От 0, 000 до 1, 000 ВВП на душу населения (по паритету покупательной способности – ППС) $100 $40000 От 0, 000 до 1, 000 Средняя продолжительность предстоящей жизни

ИНДЕКС ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН МИРА 2011 ГОДА United Nations Development Programme: Human Development Index 2011. СТРАНЫ С ОЧЕНЬ ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ИНДЕКСА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЕСТО СТРАНА ИЧР 1 Норвегия 0, 943 2 Австралия 0, 929 3 Нидерланды 0, 910 4 Соединенные Штаты Америки 0, 910 5 Новая Зеландия 0, 908

СТРАНЫ С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ИНДЕКСА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЕСТО СТРАНА ИЧР 58 Панама 0, 768 59 Сербия 0, 766 60 Антигуа и Барбуда 0, 764 61 Малайзия 0, 761 62 Тринидад и Тобаго 0, 760 63 Кувейт 0, 760 64 Ливия 0, 760 65 Беларусь 0, 756 66 Россия 0, 755

СТРАНЫ СО СРЕДНИМ УРОВНЕМ ИНДЕКСА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЕСТО СТРАНА ИЧР 95 Иордания 0, 698 96 Алжир 0, 698 97 Шри-Ланка 0, 691 98 Доминиканская Республика 0, 689 99 Самоа 0, 688 100 Фиджи 0, 688 101 Китай 0, 687 102 Туркменистан 0, 686 103 Таиланд 0, 682 104 Суринам 0, 680 105 Сальвадор 0, 674 106 Габон 0, 674 107 Парагвай 0, 665

СТРАНЫ С НИЗКИМ УРОВНЕМ ИНДЕКСА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЕСТО СТРАНА ИЧР 142 Соломоновы Острова 0, 510 143 Кения 0, 509 144 Сан-Томе и Принсипи 0, 509 145 Пакистан 0, 504 146 Бангладеш 0, 500 147 Тимор-Лешти 0, 495 148 Ангола 0, 486 149 Мьянма 0, 483 150 Камерун 0, 482 151 Мадагаскар 0, 480 152 Танзания 0, 466 153 Папуа — Новая Гвинея 0, 466 154 Йемен 0, 462

l l Рабочая сила – совокупность интеллектуальных, духовных и физических способностей человека к труду, которые приводятся в действие всякий раз для осуществления какого-либо конкретного трудовой процессы (трудовой деятельности). Рабочая сила (марксисткая точка зрения) – это способность к труду.

Рабочая сила существует в трех формах: 1) способность к труду (что может делать работник? ); 2) личный фактор производства (когда произошло соединение способностей к труду или рабочей силы со средствами производства); 3) труд как целесообразная деятельность человека или использование способностей к труду.

Воспроизводство рабочей силы – это непрерывное восстановление и поддержание физических и умственных способностей человека, постоянное возобновление и повышение его профессионально-квалификационного и образовательного уровня

Фаза воспроизводства рабочей силы Фаза формирования Фаза распределения Фаза обмена Фаза использования

Трудоспособное население – это основная часть трудовых ресурсов в трудоспособном возрасте, обладающая необходимым психофизическим развитием, знаниями и практическим опытом, которая способна полноценно участвовать в физическом и интеллектуальном труде.

l Экономически активное население – совокупность занятых и безработных. l Экономически активное население (ЭАН) лица в возрасте, установленном для измерения экономической активности населения, которые в рассматриваемый период (обследуемую неделю) считаются занятыми или безработными.

Экономически неактивное население (ЭНАН)– население в возрасте 15 -72 лет, которое не входит в состав рабочей силы, т. е. занятых и безработных. ЭНАН: А) учащиеся или студенты, слушатели и курсанты, посещающие дневные учебные заведения (включая дневные аспирантуру или докторантуру); Б) лица, получающие пенсии по старости и на льготных условиях, а также получающие пенсии по потере кормильцам при достижении им пенсионного возраста; В) лица, получающие пенсии по инвалидности 1, 2, 3 групп; Г) лица, занятые домашним хозяйством, уходом за детьми, больными родственниками и т. п. ; Д) отчаявшиеся найти работу, т. е. лица, которые прекратили поиск работы, исчерпав все возможности ее получения, но которые могут и готовы работать; Е) другие лица, которым нет необходимости работать независимо от источника дохода.

Занятое население – лица в возрасте 15 -72 лет, которые в рассматриваемый период (обследуемую неделю) выполняли работу хотя бы один час в неделю по найму за вознаграждение деньгами или натурой, а так же не по найму для получения нормы прибыли или семейного дохода; временно отсутствовали на работе; выполняли на работу без оплаты на семейном предприятии

3. 1. СРЕДНЕГОДОВАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ И СТРУКТУРА ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ 2000 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Тысяч человек Всего 89532, 3 92250, 5 92419, 8 93594, 0 94184, 6 93622, 8 92958, 8 84260, 5 86417, 6 86363, 2 86761, 2 86595, 3 86050, 8 85606, 3 701, 7 1135, 1 1302, 8 1863, 3 2545, 8 2346, 2 2006, 4 4570, 1 4697, 8 4753, 8 4969, 5 5043, 5 5225, 8 5346, 1 4450, 4 4589, 2 4652, 0 4872, 2 4953, 0 5137, 8 5267, 4 119, 7 108, 6 101, 8 97, 3 90, 5 87, 9 78, 7 в том числе: трудоспособное население в трудоспособном возрасте иностранные трудовые мигранты лица старше трудоспособного возраста и подростки, занятые в экономике в том числе: лица старше трудоспособного возраста подростки 2)

Спасибо за внимание!