НОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО РУССКОГО ЯЗЫКА Теория практикум

НОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО РУССКОГО ЯЗЫКА Теория, практикум.

Языковые нормы (нормы литературного языка, литературные нормы) - это правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, т. е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики. Норма - это образец единообразного, общепризнанного употребления элементов языка (слов, словосочетаний, предложений).

ЯЗЫКОВОЕ ЯВЛЕНИЕ СЧИТАЕТСЯ НОРМАТИВНЫМ, ЕСЛИ ОНО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ТАКИМИ ПРИЗНАКАМИ, КАК: соответствие структуре языка; массовая и регулярная воспроизводимость в процессе речевой деятельности большинства говорящих; общественное одобрение и признание. К основным источникам языковой нормы относятся: произведения писателей-классиков; произведения современных писателей, продолжающих классические традиции; публикации средств массовой информации; общепринятое современное употребление; данные лингвистических исследований.

ХАРАКТЕРНЫМИ ЧЕРТАМИ ЯЗЫКОВЫХ НОРМ ЯВЛЯЮТСЯ: относительная устойчивость; распространенность; общеупотребительность; общеобязательность; соответствие употреблению, обычаю и возможностям языковой системы. Речевой нормой называется совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации. Нормированность речи - это ее соответствие литературно-языковому идеалу.

В ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ТИПЫ НОРМ: Нормы письменной и устной форм речи Нормы письменной речи Нормы устной речи • лексические нормы; • грамматические нормы; • стилистические нормы. • нормы орфографии; • нормы пунктуации. • нормы произношения; • нормы ударения; • интонационные нормы. Лексические нормы отражаются в толковых словарях, словарях иностранных слов, терминологических словарях и справочниках. Соблюдение лексических норм - важнейшее условие точности речи и ее правильности.

. ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ ДЕЛЯТСЯ НА: Словообразовательные нормы - определяют порядок соединения частей слова, образования новых Морфологические нормы слов требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц словосочетаний и предложений

Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц словосочетаний и предложений. Стилистические нормы определяют употребление языковых средств в соответствии с законами жанра, особенностями функционального стиля и - шире - с целью и условиями общения. Нормы орфографии - это правила обозначения слов на письме. Они включают правила обозначения звуков буквами, правила слитного, дефисного и раздельного написания слов, правила употребления прописных (заглавных) букв и графических сокращений. Нормы пунктуации определяют употребление знаков препинания. Орфоэпические нормы включают нормы произношения, ударения и интонации. Соблюдение орфоэпических норм является важной частью культуры речи, т. к. их нарушение создает у слушателей неприятное впечатление о речи и самом говорящем, отвлекает от восприятия содержания речи.

№ 1. ПОДБЕРИТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ (ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ИЛИ МЕСТОИМЕНИЕ) К ИМЕНАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ: Тюль, фасоль, алиби, рояль, мышь, бигуди, такси, галифе, вермишель, шампунь, колибри, шимпанзе, хинди, кофе, какао, пальто, киви. Запомните! Слова мужского рода: Рельс, толь, тюль, шампунь, эполет, рюш, багет, шимпанзе, фламинго, хинди Слова женского рода: Босоножка, клавиша, манжета, мозоль, сандалия, туфля, авеню, салями, кольраби, колибри Слова среднего рода: Алоэ, мочало, повидло, щупальце, бра, кашне, резюме Слова общего рода: Неряха, сирота, протеже, коллега, крупье, хиппи

№ 2. ИСПРАВЬТЕ РЕЧЕВУЮ ОШИБКУ: Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю. Это ещё более худший вариант решения проблемы. Комендант велел дворнику отнести вещи жильца к себе. Мать велела дочери налить себе воды. Боясь грозы, старушка спрятала голову подушку и держала её там до тех пор, пока она не кончилась.

№ 3. ПРОСКЛОНЯЙТЕ: Полторы страницы, двое студентов, две пары туфель, обе страны. Запомните! Собирательные числительные: Двое студентов (но две студентки), трое спортсменов (но два профессора, генерала, ассистента); трое детей, щенков, ножниц, перчаток.

№ 4. ВЫБЕРИТЕ НУЖНУЮ ФОРМУ (ОБА ОБЕ). По …сторонам улицы, на …берегах реки, у …сестёр, у …. братьев, на …стенах, между …странами, между …государствами, …руками, у …детей.

№ 5. ОТРЕДАКТИРУЙТЕ: Я занимался более полтора часа. Сестёр у Андрея только две, все две поступили в университет. Договор подписан обоими сторонами. Мама купила около полтора килограмма помидор. Обоим спортсменкам не везло в финале. Мальчик держал игрушку в обоих руках.

№ 6. ПРОЧИТАЙТЕ (ПРОСЛУШАЙТЕ) ТЕКСТ. СКОЛЬКО НАРУШЕНИЙ ГРАММАТИЧЕСКИХ НОРМ В ЭТОЙ СТИХОТВОРНОЙ ПАРОДИИ? АРГУМЕНТИРУЙТЕ СВОЙ ОТВЕТ. Вспыхает небо, разбужая ветер, Проснувший гомон птичьих голосов – Проклинывая все на белом свете, Я вновь бежу в нетоптанность лесов. Шуршат зверушки, выбегнув навстречу, Приветливыми лапками маша: Я среди тут пробуду целый вечер, Бессмертные творения пиша. Но, выползя на миг из тины зыбкой, Болотная, зеленовая тварь Совает мне с заботливой улыбкой Большой Орфографический словарь.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!