НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ РОССИЙСКИЙ ПОРТАЛ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ РОССИЙСКИЙ ПОРТАЛ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ Солдаткин Василий Иванович д. ф. н. , профессор, акад. МАН ВШ, РАЕН, МАИ, NAS, член EDEN Москва, 28 июня 2005 г. © Design by Oleg V. Demin

Дистанционные образовательные технологии в России: история и нормативно-правовое обеспечение Тенденции в России История НПО ДО Состояние НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Надо очень быстро бежать, чтобы просто оставаться на одном месте. А чтобы двигаться вперед, надо бежать по крайней мере в два раза быстрее Льюис Кэрролл «Алиса в Зазеркалье» 14. 06. 2001 В. И. Солдаткин open@ministry. ru 3 В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Особенности России: доступ (исследования иркутских социологов) Тенденции В России 50% желающих не могут поступить в вузы; в развитых странах студенты составляют от 3 до 6% всего населения, а это от 80 до 89% выпускников школ (в РФ - 15, 6%); в России должно быть около 7 млн. студентов Причины: • противоречие между возрастающим спросом на образование и возможностями его удовлетворения; • вступительные экзамены в вузы как наиболее сложный и коррупционный этап учебного процесса История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Массовый интерес населения к образовательным услугам в областях знания (профессиональное образование и дополнительное обучение взрослых) Затруднились ответить - 23% Экономика - 16% ~35 Не собираются учиться- 14% млн. чел. Информатика и ВТ - 11% Юриспруденция- 6% Психология - 5% Другое - 14% Педагогика - 2% Иностранные языки - 4% Медицина- 3% Менеджмент - 2% © Design by Oleg V. Demin

Состояние проблемы Россия: возраст научно-педагогических кадров За последние 10 лет средний возраст увеличился: -кандидата наук – с 44 до 55 года -доктора наук – с 54 до 65 лет Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы NB = экстерриториальное использование ППС… В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Состояние проблемы Исследования НИИ психологии обучения и социологии образования РАО • Студенты московских вузов прогуливают в среднем каждое третье занятие 45% опрошенных московских студентов объясняют, что им неинтересно учиться Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы NB = ИКТ – дидактический прессинг, эпистолярное творчество, академическая Интернет-мобильность ППС… В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Состояние проблемы проф. Н. Е. Покровский: эпоха полезных знаний (useful knowledge) По опыту последних лет знаю: - толк в лекции понимают не более 10 -15 студентов, 10 -15 - остальные - просто "балдеют", т. е. млеют, "балдеют" приходят в себя, спят после ночной работы (самой разной), общаются с себе подобными на приятные темы… Потом на экзамене просматриваю их конспекты. На всю лекцию от силы одну страничку запишут. Не больше. Притом невразумительными каракулями… Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Особенности России Исследования кадрового агентства «Офис-центр» (г. Новосибирск) Тенденции В России 80% студентоввыпускников к моменту окончания вуза уже имеют 58% выпускников опыт работы, из вузов не желают них 2/3 работать по подрабатывают специальности не по специальности История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Неудовлетворенность населения качеством образования Абитуриент! В какой вуз предпочитаешь поступить? вуз в своем городе затруднились ответить 3, 2% 20, 6% зарубежный университет 7, 0% 9, 7% престижный вуз в С. -Петербурге 53, 2% престижный московский вуз Около 80% абитуриентов поступают не в тот вуз, в который хотели бы (www. openet. ru) В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

А. П. Починок об эффективности российской системы образования Тенденции В России Уже сейчас мы можем перечислить тысячи учебных заведений, которые не в состоянии трудоустроить от 50 до 80% своих выпускников… История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Особенности России качество рабочей силы по интегральному показателю (уровень квалификации, дисциплины, зарплаты) по 100 -бальной шкале: Тенденции В России • • • Сингапур - 82 Япония - 74 США - 69 ФРГ - 64 Россия - 36 (третья группа стран) • низкая конкурентоспос обность российских товаров • вытеснение отечественной рабочей силы зарубежной • угроза безопасности страны История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Эффективность российской системы образования Ю. П. Похолков: «У нас, конечно, лучшее в мире высшее образование. Но плохо, что они там – за границей, об этом не знают…» Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Государственный образовательный стандарт Постановление Правительства Российской Федерации от 21 января 2005 г. № 36 «Об утверждении Правил разработки, утверждения и введения в действие государственных образовательных стандартов начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования» : «Государственные образовательные стандарты профессионального образования утверждаются не реже 1 раза в 10 лет» NB = Государству следует постепенно «выходить» из сферы определения стандартов профессионального образования NB = Государству следует отказаться от «своего» диплома «государственного образца» Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Решение проблемы? Российский союз промышленников и предпринимателей (РСПП) Тенденции В России По окончании обучения, устраиваясь на работу, выпускники должны будут проходить аттестацию своих профессиональных знаний. Тестирование предполагается доверить независимым комиссиям при Минобрнауки РФ. Чтобы устроиться на хорошую работу, выпускнику придется проходить сертификацию до тех пор, пока он не покажет нужный результат (повторные попытки придется оплатить, предупреждают в РСПП) предупреждают в РСПП История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Общая заинтересованность населения России в ДО млн. чел. • Только с помощью ДО могут удовлетворять образовательные потребности • Оптимально ДО для еще • Заинтересованы в ДО (но могли бы удовлетворять образовательные потребности и традиционным образом) • Верхний предел численности потенциального контингента системы ДО 3, 5 5. 4 26, 4 35, 3 Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Потребительская оценка эффективности средств обучения, используемых в ДО (В. В. Вержбицкий, 2000) ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ПОСТРОЕННЫЕ НА ИСПОЛЬЗОВАНИИ: • учебной литературы, • учебной литературы + аудиозаписей, • учебной литературы + видеозаписей • мультимедийное учебное средство (сочетание текста, аудио, видео и компьютерной программы) • тоже при обеспечении интерактивного общения со специалистами в изучаемой области знаний (Интернет) Тенденции В России Доля лиц, заинтересованных в ДО, приемлющих данную технологию 10% 11, 6% 14, 7% 24, 3% История НПО ДО сегодня Выводы 60% © Design by Oleg V. Demin

Потребительская оценка эффективности средств обучения, используемых в ДО (www. openet. ru, 2005) ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ПОСТРОЕННЫЕ НА ИСПОЛЬЗОВАНИИ: • учебной литературы, • учебной литературы + аудиозаписей, • учебной литературы + видеозаписей • мультимедийное учебное средство (сочетание текста, аудио, видео и компьютерной программы) • тоже при обеспечении интерактивного общения со специалистами в изучаемой области знаний (Интернет) Тенденции В России Доля лиц, заинтересованных в ДО, приемлющих данную технологию 26, 0 % 10, 0 % 13, 2 % 42, 4% История НПО ДО сегодня Выводы 71, 0% © Design by Oleg V. Demin

Эффективность российской системы образования Среди российских вузов ныне нет ни одного, который мог бы вести Интернетобучение по специальности (направлению) от первой до последней дисциплины учебного плана… NB = Впервые в истории человечества появилась мегатенденция: разрушение связи между местожительством человека и местом его работы (и учебы); модульная «точечная» , «индивидуализированная» система массового обучения Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

«Электорат» российской системы образования Отчет Фонда общественного мнения "Интернет в России : Пользователями Интернета сегодня считаются уже более 30 млн чел. Для сравнения, осенью 2002 года их было всего 8, 7 млн чел. NB =Новые провайдеры предоставляют возможность получения транснационального образования, не прибегая к традиционной инфраструктуре с устаревшими библиотечным (бумажным), педагогическим и дидактическим инструментариями, предложения всем и в любое время программ ВПО ведущих университетов на любом расстоянии, конкурируя с множеством национально или регионально расположенных вузов Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Статистика ДО в России (2000) Факторы, препятствующие использованию дистанционных курсов: 52% вузов – отсутствие материальной заинтересованности 45% – отсутствие координации в масштабе Российской Федерации 40% – отсутствие координации в масштабе региона, отрасли 38% – отсутствие информации об опыте ДО 35% – отсутствие МТБ… 7% – консерватизм администрации вуза Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Статистика ДО в России (2005) Факторы, препятствующие развитию дистанционного обучения: Тенденции В России 52, 6% – отсутствие координации в масштабе Российской Федерации История 47, 9% – консерватизм администрации вуза НПО ДО 43, 9 – консерватизм преподавателей 30, 3% – отсутствие материальной НПО ДО сегодня заинтересованности 28, 8% – отсутствие телекоммуникаций, Интернет Выводы 25, 8% – отсутствие МТБ 23, 3% – отсутствие информации о технологиях ДО 23, 1% – отсутствие информации об опыте ДО(www. openet. ru) В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Официоз российский… Национальная доктрина образования в Российской Федерации: - непрерывность образования в течение всей жизни человека; - создание программ, реализующих информационные технологии в образовании, и развитие открытого образования… Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Официоз российский… Тенденции В России Федеральная программа развития образования: - развитие, разработка и реализация информационных образовательных технологий и методов обучения, в том числе дистанционных… - интенсификация и индивидуализация обучения История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Официоз российский… Тенденции В России Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года: - задача активного использования технологий «открытого образования» История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Официоз российский… Концепция государственной политики Российской Федерации в области подготовки национальных кадров для зарубежных стран в российских образовательных учреждениях: - задача нормативно-правовой и организационной поддержки программ открытого образования российских университетов для иностранных граждан Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Б. Клинтон о политике США в области образования: Тенденции В России «Чтобы американское образование к 2000 г. стало лучшим в мире, необходимо, чтобы каждый восьмилетний ребенок умел читать, каждый двенадцатилетний умел пользоваться Интернетом и имел к нему доступ, каждый восемнадцатилетний мог учиться в колледже, а у любого взрослого была возможность продолжать свое образование всю жизнь…» История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

ФЦП "РЕОИС": объективная необходимость ПОРУЧЕНИЕ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ М. М. Касьянову Считаю необходимым поддержать разработку федеральной целевой программы развития единой образовательной информационной среды на 2001 -2005 гг. Прошу в I полугодии 2001 г. рассмотреть программу на заседании Правительства Российской Федерации и утвердить в установленном порядке. В. Путин, 29. 12. 2000 г. , № Пр-2582 Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Задачи ФЦП РЕОИС (2001 -2005 годы) Должны быть: • созданы основы единой среды, обеспечивающей переход к системе открытого образования на основе интерактивных дистанционных технологий обучения • достигнута персонализация образования путем создания и реализации индивидуальных образовательных траекторий Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

ФЦП "РЕОИС": проблемы 1. Разработка вузами исключительно локальных программных средств вне принятых технических спецификаций и технологических стандартов 2. Создаваемые программные продукты учебного назначения не проходят технических испытаний и сертификации, что означает, в частности, отсутствие конструкторской и эксплутационной документации, выполненной в соответствии с ГОСТами Тенденции В России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

ФЦП "РЕОИС": проблемы 3. Практически не осуществляется трансферт полученных результатов Тенденции НИОКР и программных продуктов, В России созданных по государственным программам, не определен порядок и условия их История передачи (пользования, продажи, обмена) с НПО ДО учетом авторского права и правообладания 4. Большинство создаваемых НПО ДО сегодня информационных ресурсов учебного назначения, в том числе размещенных в нынешних информационно-справочных Выводы порталах ФЦП, не могут напрямую использованы в учебном процессе: нет базы тестовых заданий и комплекса контрольных мероприятий, педагогических сценариев и технологических карт обучения В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

ФЦП "РЕОИС": проблемы 5. Профессиональная переподготовка и повышение квалификации ППС в области Тенденции В России применения ИКТ не могут быть абстрагированы от конкретных История инструментальных средств обучения НПО ДО Пройдя обучения, преподаватели НПО ДО практически на следующий день сегодня должны создавать авторские учебные курсы и вести, например, сетевой Выводы учебный процесс Вопрос: В какой информационно-образовательной среде? В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Постановление Совнаркома СССР от 29. 08. 1938 № 951 «О высшем заочном обучении» Организация высшего заочного обучения себя оправдала и имеет большое значение для подготовки специалистов без отрыва от производства… СНК СССР постановляет: 9. Запретить в заочных институтах сдачу экзаменов по письменным работам. Ввести обязательную очную сдачу экзаменов и зачетов по всем дисциплинам учебного плана… 12. Обязать Комитет по делам высшей школы издать для заочной системы методические пособия и материалы, способствующие самостоятельной работе учащихся. 13. Обязать наркоматы (ведомства) обеспечить заочные институты необходимой учебно-производственной базой (аудитории, лаборатории, кабинеты, библиотеки и общежития). 14. Установить, что окончившие полный курс заочного обучения и выполнившие все требования по учебному плану и защитившие дипломный проект или сдавшие государственный экзамен получают диплом на общих основаниях. . . Председатель СНК СССР И. СТАЛИН Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Тенденции в России Постановление Совнаркома СССР от 18. 02. 1941 N 333 «О предоставлении учащимся вечерних и заочных высших и средних специальных учебных заведений отпуска без сохранения заработной платы по месту работы для сдачи зачетов и экзаменов» Постановления Совнаркома СССР от 11. 02. 1946 N 342 «О мероприятиях по улучшению работы школ рабочей и сельской молодежи» Постановление Совета Министров СССР от 29. 04. 1946 N 968 «О заочной подготовке специалистов» История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Тенденции в России История НПО ДО Постановление СМ СССР от 13. 08. 1953 N 2149 «О мероприятиях по дальнейшему улучшению работы школ рабочей молодежи» Постановление СМ СССР от 02. 07. 1959 N 720 «О льготах для студентов вечерних и заочных вузов и учащихся вечерних и заочных средних специальных учебных заведений» Постановление СМ СССР от 30. 12. 1959 N 1425 «Об организации заводоввтузов, а также промышленных предприятий и цехов при высших учебных заведениях» Постановление СМ СССР от 09. 04. 1964 N 285 "О дальнейшем улучшении высшего и среднего специального заочного и вечернего образования» Постановление СМ СССР от 15. 06. 1981 N 552 «О дальнейшем совершенствовании подготовки специалистов с высшим и средним специальным образованием без отрыва от производства» НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Постановление СМ СССР от 24. 12. 1982 N 1116 «Об утверждении Положения о льготах для рабочих и служащих, совмещающих работу с обучением в учебных заведениях» Тенденции в России Рабочим и служащим, обучающимся по вечерней и заочной формам обучения в высших и средних специальных учебных заведениях, предоставляются дополнительные отпуска с сохранением средней История заработной платы: НПО ДО а) на период установочных занятий, выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов и экзаменов для обучающихся на первом и втором курсах по заочной форме обучения в высших и средних специальных учебных НПО ДО заведениях - 30 календарных дней ежегодно; сегодня б) на период установочных занятий, выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов и экзаменов для обучающихся на третьем и последующих курсах по заочной форме обучения в высших и средних специальных Выводы учебных заведениях - 40 календарных дней ежегодно; в) на период сдачи государственных экзаменов в высших и средних специальных учебных заведениях - 30 календарных дней; г) на период подготовки защиты дипломного проекта (работы) в высших учебных заведениях - 4 месяца, в средних специальных учебных заведениях - 2 месяца. Председатель СМ СССР Н. А. Тихонов В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Гарольд Вильсон: ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЕЛИКОБРИТАНИИ В 1962 г. лорд Михаэль Янг в журнале "Where» выдвинул идею "Открытого Университета" выдвинул идею - учебного заведения для взрослых работающих -людей. В 1963 г. Гарольд Вильсон предложил идею "Эфирного университета" - объединения существующих учебных заведений, использующих теле- и радиовещание для заочного обучения и "доставки преподавателей на дом" к взрослым студентам. Г. Вильсон посетил Союз и был потрясен системой заочного советского образования без отрыва от производства, ее массовостью. Англичане скопировали у нас эту систему и стали ее развивать В 1969 г. Указом Королевы Великобритании был основан Открытый Университет, как независимый университет, существующий наравне с другими Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История В Постановлении ЦК КПСС и Совет Министров СССР от 13. 03. 1987 № 325 "О мерах по коренному улучшению качества подготовки и использования специалистов с высшим образованием в народном хозяйстве" признано необходимым перестроить систему подготовки специалистов без отрыва от производства. Она должна стать важной частью единой системы непрерывного образования, главным каналом получения высшего образования и повышения квалификации работающей молодежи. Необходимо повысить социальную роль вечернего и заочного обучения в деле разностороннего образования, представления всем гражданам возможности получения знаний, необходимых для их эффективной трудовой деятельности и гармоничного развития. Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Постановление ЦК КПСС и Совет Министров СССР от 13. 03. 1987 № 325 "О мерах по коренному улучшению качества подготовки и использования специалистов с высшим образованием в народном хозяйстве» В целях усиления индивидуальной подготовки: - предусмотреть при проведении практических, семинарских и лабораторных занятий деление учебной группы на две подгруппы; - сократить количество обязательных аудиторных занятий на дневных отделениях, значительно повысить роль самостоятельной работы студентов, усилить контроль и помощь со стороны преподавателей; -широко применять дискуссии, деловые игры, моделирование производственных ситуаций и др. активные методы обучения - организовать на базе ведущих вузов переподготовку и повышение квалификации ППС в области компьютерной технологии обучения Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Постановление Минвуза СССР, Секретариата ВЦСПС и Секретариата ЦК ВЛКСМ от 17 июня 1987 г. № 435/20 -11/ст7/10 а Проводить ежегодное анкетирование студентов, обучающихся без отрыва от производства, по вопросам качества преподавания учебных дисциплин и организации учебного процесса Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Г. А. Ягодин В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Приказ Минвуза СССР от 01. 09. 1987 № 613 О ПЕРВООЧЕРЕДНЫХ МЕРАХ ПО ПЕРЕСТРОЙКЕ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ БЕЗ ОТРЫВА ОТ ПРОИЗВОДСТВА 2. Для оказания помощи и руководства самостоятельной работой студентов ректорам вузов организовать прием экзаменов и зачетов, проведение очных контрольных и лабораторных работ, консультаций в удобное для студентов время в течение всего учебного года … Разрешать студентам заочной формы обучения по мере их готовности сдачу экзаменов и зачетов по любой дисциплине, изучаемой на соответствующем курсе, независимо от других предметов… 4. 2. …Разработать и ввести в действие новые учебные планы для подготовки специалистов без отрыва от производства, а также порядок определения на их основе подготовки специалистов в сокращенные сроки… Предусмотреть изменения в учебных планах, создающие гибкую реализацию учебного процесса с учетом различных возможностей студентов посещать очные занятия (многосменная работа, сезонный характер работ, длительные командировки и т. д. ). Г. А. Ягодин Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Приказ Минвуза СССР от 01. 09. 1987 № 613 О ПЕРВООЧЕРЕДНЫХ МЕРАХ ПО ПЕРЕСТРОЙКЕ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ БЕЗ ОТРЫВА ОТ ПРОИЗВОДСТВА Тенденции в России 5. 3. Создать единую систему методического и материально. История технического обеспечения учебного процесса, имея в виду, НПО ДО что: - студентам, обучающимся без отрыва от производства, при переходе на следующий курс должен выдаваться полный НПО ДО комплект учебников, учебных пособий, учебно-методической сегодня документации и других дидактических материалов; - в период проведения очных занятий и контрольных мероприятий со студентами заочных отделений их необходимо обеспечить общежитием, предусмотреть для них рабочие места в Выводы аудиториях, библиотеках, вычислительных залах и т. п. ; - для самостоятельных занятий, в том числе в межсессионный период, студентам должны также предоставляться технические средства, обучения, включая персональные ЭВМ с обучающей программой, видео- и диапособия Г. А. Ягодин, Ф. И. Перегудов В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Приказ Госкомитета СССР по народному образованию от 11. 03. 1990 № 165 О РАСШИРЕНИИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ И УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 1. Ректорам вузов и директорам средних специальных учёбных заведений: 1. 1. Предоставлять студентам и учащимся возможность изучать дополнительно любые курсы, преподаваемые в этом (по согласованию между руководителями) и в других учебных заведениях, включая прохождение интересующих их видов практик. 1. 2. Указывать по их желанию в приложениях к диплому академических справках объемы и оценки успешно изученных ими дополнительных дисциплин, а тем, кто освоил полную программу подготовки квалифицированного рабочего или специалиста, присваивать в установленном порядке соответствующую квалификацию. 1. 3. Разрешать студентам и учащимся досрочную сдачу экзаменов и зачетов при выполнении всех требований, предусмотренных учебной программой данной дисциплины. Г. А. Ягодин Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Заочное обучение… История Приказ Госкомитета СССР по народному образованию от 11. 03. 1990 № 165 О РАСШИРЕНИИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ И УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 2. Предоставить право Ученым (педагогическим, методическим) советам учебных заведений: 2. 1. Устанавливать с учетом уровня предшествующей подготовки и способностей студентов и учащихся индивидуальные графики (планы) обучения, имея в виду наряду с получением углубленной подготовки возможность завершить образование в сокращенный срок без изменения обязательной) программы обучения и требований к специалистам соответствующей квалификации. 2. 2. Разрешить студентам вузов, имеющим особые успехи в учебе, сдачу экзаменов по отдельным дисциплинам в объеме и в соответствии с требованиями, установленными для аспирантуры Г. А. Ягодин Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Закон Российской Федерации «Об образовании» (от 13. 01. 1996 N 12 -ФЗ) С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната самообразования Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы (п. 1 ст. 10) Президент Российской Федерации Б. Н. Ельцин В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Закон Российской Федерации «Об образовании» (от 13. 01. 1996 N 12 -ФЗ) Организация образовательного процесса в образовательном учреждении регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением самостоятельно (п. 1 ст. 15) Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся (п. 3 ст. 15) Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Президент Российской Федерации Б. Н. Ельцин В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Закон Российской Федерации «Об образовании» (от 13. 01. 1996 N 12 -ФЗ) Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения (п. 4 ст. 50) Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Президент Российской Федерации Б. Н. Ельцин В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Закон Российской Федерации «Об образовании» (от 13. 01. 1996 N 12 -ФЗ) При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников (п. 4 ст. 55) Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Президент Российской Федерации Б. Н. Ельцин В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22. 08. 1996 N 125 -ФЗ) Научно-педагогические работники высшего учебного заведения имеют право: 4) определять содержание учебных курсов в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего и послевузовского профессионального образования; 5) выбирать методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие их индивидуальным особенностям и обеспечивающие высокое качество учебного процесса (п. 4 ст. 20) Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Президент Российской Федерации Б. Н. Ельцин В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Решение коллегии Комитета по высшей школе Министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации от 09. 06. 1993 № 9/1 «О создании системы дистанционного образования в Российской Федерации» …Сеть образовательных учреждений дистантной Сеть образовательных учреждений формы, обеспечивающая использование новейших формы технических средств и информационных технологий для доставки учебных материалов и информации непосредственно потребителю независимо от его местопребывания, должна стать неотъемлемым элементом системы высшего образования Российской Федерации Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Председатель Комитета В. Г. КИНЕЛЁВ В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Постановление Правительства Российской Федерации от 23. 05. 1995 № 498 «О развитии системы высшего и среднего профессионального образования в Российской Федерации» 7. Государственному комитету Российской Федерации по высшему образованию совместно с Министерством связи Российской Федерации подготовить и до 1 сентября 1995 г. представить в Правительство Российской Федерации предложения по развитию единой системы дистанционного образования в Российской Федерации. В. ЧЕРНОМЫРДИН Федерации Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Постановление Госкомвуза России от 31. 05. 1995 № 6 «О состоянии и перспективах создания единой системы дистанционного образования в России» -принять за основу проект Концепции создания и развития системы дистанционного образования в России - разработать проект федеральной программы развития дистанционного образования и внести в Правительство РФ -представить предложения по созданию Федерального центра (бюро) системы дистанционного образования -подготовить и внести в Правительство Российской Федерации предложения по совершенствованию федерального законодательства с учетом потребностей развития дистанционного образования Председатель Комитета В. КИНЕЛЁВ Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Приказ Минобразования России от 30. 05. 1997 № 1050 «О проведении эксперимента в области дистанционного образования» -создать в установленном порядке сеть филиалов для организации в них образовательного процесса по технологиям дистанционного образования - в договорах на обучение, заключаемых с обучающимися в филиалах, указывать, что в случае прекращения эксперимента, обучение будет продолжено в вузах по заочной форме обучения - представить предложения по минимальным требованиям к материально-технической оснащенности образовательного учреждения (филиала) для реализаций образовательных программ по технологиям дистанционного образования Министр В. КИНЕЛЁВ Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Приказ Минобразования России от 30. 01. 1998 № 253 «О мерах по согласованию единой системы дистанционного образования в России» В месячный срок представить в Минобpазование России: - предложения по созданию Российского госyдаpственного yнивеpситета дистанционного обpазования (далее - yнивеpситета); - пpоект yстава yнивеpситета; - пpоект типового договоpа yнивеpситета с обpазовательным yчpеждением о совместной деятельности. Министр В. КИНЕЛЁВ Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Указание Минобразования России от 30. 01. 1998 № 68 -32 «Об yпоpядочении pабот по оpганизации единой системы дистанционного обpазования» 1. Всем подpазделениям Минобpазования России пpи pешении вопpосов оpганизации дистанционного обpазования pyководствоваться пpедлагаемой оpганизационной стpyктypой Российского Госyдаpственного yнивеpситета дистанционного обpазования согласно пpиложению. 3. Не допyскать издания pаспоpядительных докyментов Минобpазования России по вопpосам, касающимся: - создания новых центpов, слyжб и дpyгих оpганизационных стpyктyp системы ДО; - возложения или пеpеpаспpеделения фyнкций и полномочий междy сyществyющими стpyктypами в области ДО; - финансиpования пpоектов pазвития ДО, не включенных в yтвеpждаемый мной план пеpвоочеpедных общесистемных pабот по pазвитию дистанционного обpазования на текyщий пеpиод. Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Министр В. КИНЕЛЁВ В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО Минобразования России 03. 07. 98 № 41 «О дистанционном обучении в среднем и высшем профессиональном образовании» 1. Для реализации программ среднего и высшего профессионального образования с использованием дистанционной технологии обучения необходимо, чтобы студент был зачислен на одну из предусмотренных законодательством форм образования: очную, очно-заочную (вечернюю), заочную и экстернат. 2. Прием и все виды аттестации в процессе обучения (включая государственную итоговую аттестацию) осуществляется в порядке, предусмотренном соответствующей формой получения образования. 3. Обучение с использованием дистанционной технологии должно включать выполнение всех контрольных мероприятий и лабораторно- практических работ, предусмотренных государственным образовательным стандартом среднего или высшего профессионального образования и примерным учебным планом для соответствующего Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы направления подготовки или специальности. Министр А. ТИХОНОВ В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Приказ Минобразования России 03. 08. 98 № 2086 «Об упорядочении деятельности учебных заведений, организаций и советов Минобразования России в сфере дистанционного обучения» 1. Создать Координационный совет в сфере дистанционного обучения Минобразования России, основными функциями которого являются анализ, выработка рекомендаций и координация деятельности учебных заведений и подведомственных организаций в сфере дистанционного обучения. 5 Считать утратившими силу приказ Минобразования России от 30. 01. 98 N 253 "О мерах по созданию единой системы дистанционного образования в России" и указание Минобразования России от 30. 01. 98 N 68 -32 "Об упорядочении работ по организации единой системы дистанционного образования". Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы . Заместитель Министра А. В. Суворинов В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Информационное письмо Минобразования России от 07. 06. 1999 № 14 -55 -282 ин/15 «О реализации дистанционного обучения в регионах Российской Федерации» В целях создания условий для оказания помощи студентам, обучающимся по заочной форме обучения, в освоении образовательных программ непосредственно по месту их работы и жительства высшее учебное заведение вправе периодически осуществлять на базе представительства образовательную деятельность штатными научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения. Эта образовательная деятельность, в том числе с использованием информационных технологий обучения, допускается по согласованию с органом управления образованием субъекта Российской Федерации, на территории которого находится представительство, при наличии учебно -материальной базы, соответствующей государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и работников Министр В. ФИЛЛИПОВ В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Приказ Минобразования России от 22. 06. 1999 № 41 « 0 б эксперименте в области дистанционного образования» -продлить срок проведения эксперимента в -области дистанционного образования до 01. 08. 01 - представить на утверждение предложения по уточнению Положения о проведении эксперимента - подготовить проекты нормативных правовых документов, регламентирующих применение дистанционных технологий в образовательном процессе - учесть возможность применения технологий дистанционного образования при разработке ГОС ВПО Министр В. ФИЛЛИПОВ Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ об образовательном учреждении высшего профессионального Образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации» : 38. Высшее учебное заведение путем целенаправленной организации учебного процесса, выбора форм, методов и средств обучения, использования дистанционного обучения создает использования дистанционного обучения условия для освоения образовательных программ определенного уровня и направленности. Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы УТВЕРЖДЕНО постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. № 264 В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации» : 39. В целях оказания студентам, обучающимся по заочной форме обучения, помощи в освоении образовательных программ непосредственно по месту их работы и места жительства высшее учебное заведение вправе осуществлять консультации, текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся путем промежуточную аттестацию обучающихся привлечения штатных научно-педагогических работников высшего учебного заведения на основе учебно-материальной базы представительства Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы УТВЕРЖДЕНО постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. № 264 В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Письмо Минобразования России от 02. 07. 2001 № 17 -55 -52 ин/17 -11 «Примерное положение о представительстве государственного высшего учебного заведения, подведомственного Министерству образования Российской Федерации 11. В целях оказания помощи студентам, обучающимся по заочной форме обучения, в освоении образовательных программ непосредственно по месту их жительства и работы с согласия органа управления образованием субъекта Российской Федерации и органа местного самоуправления, на территории которого находится представительство, высшее учебное заведение вправе осуществлять консультации, текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся путем привлечения штатных научнопедагогических работников вуза, используя учебнометодическую базу представительства. Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Приказ Минобразования России от 20. 07. 2001 № 2762 «О продлении эксперимента в области дистанционного образования» - продлить эксперимент до 01. 08. 2002 -с учетом проведенной юридической экспертизы в Минюсте РФ направить для обсуждения в Российский союз ректоров, профильные комитеты Федерального Собрания, Ассоциацию российских вузов и другие общественные объединения и организации проект методики (технологии) организации дистанционного обучения в учреждениях высшего профессионального образования РФ -с участием Российского союза ректоров и других общественных организаций и объединений ВПО подготовить и представить на утверждение состав комиссии по анализу результатов использования ДО участниками эксперимента Министр В. М. Филиппов Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Решение коллегии Минобразования от 26. 02 № 16/1 «Вузы, осуществляющие дистанционный образовательный процесс, действовали автономно, в основном они использовали программный продукт, созданный на основе различных стандартов. Это, с одной стороны, значительно затрудняет эффективный информационный обмен между вузами, а с другой стороны, создает трудности интегрирования в общемировую систему дистанционного обучения, реализуемого на основе международных стандартов» Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Решение коллегии Минобразования России от 26. 06. 2002 № 16/1 «Об итогах эксперимента в области дистанционного обучения и перспективах развития дистанционных образовательных технологий» - одобрить итоги эксперимента в области ДО (1997 -2002) - принять за основу вариант “Методики применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях ВПО РФ”, - направить проект “Методики ” в советы ректоров вузов и органы управления образованием субъектов РФ для подготовки замечаний и предложений - разработать проекты лицензионных нормативов и требований для вузов, реализующих образовательные программы с использованием ДОТ - разработать аккредитационные показатели и процедуру аттестации для вузов, реализующих образовательные программы с использованием ДОТ Министр В. М. Филиппов Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования МЕТОДИКА применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации (приказ от 18. 12. 2002 № 4452): … 3. Образовательный процесс с использованием дистанционного обучения осуществляется образовательным учреждением по очной, очно-заочной (вечерней), заочной формам получения образования, в форме экстерната или при сочетании указанных форм… …Образовательное учреждение может осуществлять учебный процесс как самостоятельно, так и через сеть своих обособленных структурных подразделений – филиалов и представительств… филиалов и представительств Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования МЕТОДИКА применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации (приказ от 18. 12. 2002 № 4452): 16. Для подтверждения возможности реализовать одной или нескольких образовательных программ с использованием в полном объеме дистанционного обучения образовательное учреждение может обратиться в Минобразование России с заявлением о проведении проверки такой готовности в о проведении проверки такой готовности соответствии со следующими и иными требованиями настоящей методики: требованиями Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования МЕТОДИКА применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации (приказ от 18. 12. 2002 № 4452): 1. Наличие электронных учебнометодических комплексов по каждой учебной дисциплине либо специальных учебной дисциплине кейсов (индивидуальных комплектов учебно -методических материалов с использованием мультимедийных средств) Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» : «Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, технологиями реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. Образовательное учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования…» формах получения образования Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Президент Российской Федерации В. Путин Москва, Кремль, № 11 -ФЗ от 10 января 2003 года В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования О внесении изменений в Инструкцию о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании (приказ от 17. 03. 2003 № 1011): «Для студентов, освоивших образовательную программу с использованием дистанционного обучения в полном объеме… в конце оборотной стороны приложения к диплому делается запись: «Образовательная программа освоена посредством дистанционных образовательных технологий» Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования «Об утверждении перечня документов, представляемых на лицензионную экспертизу образовательными учреждениями среднего, высшего, дополнительного профессионального образования и их филиалами, использующими дистанционные образовательные технологии для реализации образовательных программ частично или в полном объеме» Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы (приказ от 26. 08. 2003 № 3387) В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования «Об утверждении перечня документов, представляемых на лицензионную экспертизу образовательными учреждениями…» : 2. Перечень документов представляется на лицензионную экспертизу образовательным учреждением одновременно с аналогичными документами каждого из филиалов, в которых осуществляется дистанционное обучение (приказ от 26. 08. 2003 № 3387) Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования «Об утверждении перечня документов, представляемых на лицензионную экспертизу образовательными учреждениями…» : Приложение: Структура Пояснительной записки к образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных образовательных технологий: Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы (приказ от 26. 08. 2003 № 3387) В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Приложение: Структура Пояснительной записки к образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных образовательных технологий: 1. Методика образовательного процесса с ДОТ. Методика 2. Расчет-обоснование достаточности привлекаемых Расчет-обоснование материально- технических, учебно-методических, информационных ресурсов и педагогических работников. Приложение к записке: -документация; -обоснование возможности освоения всех дисциплин (учебных курсов) с помощью ДОТ Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы (приказ от 26. 08. 2003 № 3387) В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования «О расчете предельной численности контингента обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий» : 1. При расчете предельной численности контингента обучающихся, приведенной к очной форме обучения для образовательного учреждения, реализующего образовательные программы с использованием в полном объеме ДОТ, устанавливаются Нормативы площади учебно-лабораторных помещений, площади приходящейся на одного обучающегося, Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы приведенного к очной форме обучения (кв. м) очной форме обучения (распоряжение от 26. 08. 2003 № 3387) В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования «О расчете предельной численности контингента обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий» : 2. Предельная численность контингента обучающихся может быть увеличена умножением на коэффициент сменности в коэффициент сменности соответствии с графиком проведения образовательного процесса. Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы (распоряжение от 26. 08. 2003 № 3387) В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования «О расчете предельной численности контингента обучающихся с применением Дистанционных образовательных технологий» : 3. Переход от реальной численности обучающихся к численности обучающихся приведенной к очной форме обучения осуществлять умножением на коэффициенты приведения, соответственно 1, 0; 0, 25 и 0, 04 для очной, приведения, соответственно 1, 0; 0, 25 и 0, 04 очно-заочной (вечерней) и заочной форм обучения по основным образовательным программам высшего профессионального образования и соответствующим дополнительным образовательным программам с отрывом, с частичным отрывом и без отрыва от работы. (распоряжение от 26. 08. 2003 № 3387) Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования «О расчете предельной численности контингента обучающихся с применением Дистанционных образовательных технологий» : 4. В тех случаях, когда учреждения применяют ДОТ (в полном объеме) для ведения учебного процесса по заочной форме обучения и в форме экстерната, при проведении всех видов учебных занятий (включая консультационные и установочные учебные мероприятия) по выходным дням, осуществление аттестационных по выходным дням мероприятий в каникулярный период или по выходным в каникулярный период дням численность обучаемых (слушателей, экстернов) при дням расчете приведенного контингента обучающихся не учитывается. (распоряжение от 26. 08. 2003 № 3387) Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Отменены: • МЕТОДИКА применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного • обучения) • ПОРЯДОК проведения проверки готовности образовательных учреждений среднего, высшего, дополнительного профессионального образования к реализации образовательных программ с использованием в полном объеме дистанционного обучения" • ВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, предъявляемые к образовательным , учреждениям среднего, высшего и дополнительного профессионального образования при проведении лицензионной экспертизы и проверки их готовности к реализации образовательных программ с использованием в полном объеме дистанционных образовательных технологий • ПРИКАЗ о записи в диплом: "Образовательная программа освоена : посредством дистанционных образовательных технологий" ПРИНЯТ: Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы ПОРЯДОК разработки и использования дистанционных образовательных технологий (приказ Минобрнауки России от 01. 03. 05 № 63) В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Приказ Минобрнауки России от 29. 04. 2005 № 136 «Об отмене приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 марта 2005 г. № 63 «О Порядке разработки и использования дистанционных образовательных технологий» Отменить приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 марта 2005 г. № 63 «О Порядке разработки и использования дистанционных образовательных технологий» А. Г. Свинаренко Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Прим. : на основании письма Минюста России от 14. 04. 2005 № 01/2829 -ВЯ В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Тенденции в России Письмо Минобрнауки России Направляем Вам на государственную регистрацию приказ Минобрнауки России от «__» ______ № 137 «О порядке использования дистанционных образовательных технологий» , подготовленный с учетом Ваших (Минюста России – В. С. ) замечаний. История НПО ДО сегодня Выводы В. Н. Фридлянов В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ОТМЕНЕНЫ: Приказ Минобразования России от 26. 08. 2003 № 3387 "Об утверждении перечня документов, представляемых на лицензионную экспертизу образовательными учреждениями среднего, высшего, дополнительного профессионального образования и их филиалами, использующими дистанционные образовательные технологии для реализации образовательных программ частично или в полном объеме" Распоряжение Минобразования России от 26. 08. 2003 № 985 -24 "О расчете предельной численности контингента обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий" Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ДЕЙСТВУЮТ: Приказ Минобразования России от 09. 03. 2004 № 1221 "О подтверждении готовности некоммерческого образовательного учреждения "Современная гуманитарная академия" к реализации отдельных образовательных программ с использованием в полном объеме дистанционных образовательных технологий" Приказ Минобразования России от 31. 05. 2004 № 2551 "О подтверждении готовности негосударственного образовательного учреждения "Российский новый университет" к реализации отдельных образовательных программ с использованием в полном объеме дистанционных образовательных технологий " Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Совещание в Санкт-Петербурге: Е. Геворкян о реформе образования (06. 04. 2005) Ректорам, не дожидаясь проверок, самим пересмотреть политику экспансии своих вузов в провинцию и закрыть слабые филиалы… Филиалов ныне – 400 ед. ! - новые правила лицензирования для вузов и филиалов: единый разрешительный документ… За филиал вуз «ответит» всей своей лицензией! -в ряде вузов число экстернов достигает 8 -20 тыс. чел. Многие представительства нарушают Типовое положение о вузе, проводя не консультации для студентов-заочников, а фактически их обучение, и далеко не всегда силами базового вуза… Поэтому сейчас решается вопрос об исключении пункта 39 из Типового положения о вузе, который разрешает консультации на базе представительств… -около 60% вузов называют себя университетами, но на деле не соответствуют высокому статусу. Их ждут жесткие проверки… Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Совещание в Санкт-Петербурге: А. Фурсенко о реформе образования (06. 04. 2005) Министерство не считает слово "филиал" бранным… Есть очень хорошие филиалы, и они помогают подтягивать регионы к уровню питерских и московских вузов… Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы Филиал - не зло, но в ряде случаев он скомпрометирован… В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования Решение коллегии Рособразования (01. 03. 2005) 4. Управлению учреждений образования (Е. Я. Бутко) содействовать развитию и внедрению в образовательный процесс учебных заведений: - систем управления качеством подготовки кадров - современных образовательных ресурсов и технологий, базирующихся на средствах информатизации и телекоммуникации, дистанционных формах обучения… Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ПОРЯДОК использования дистанционных образовательных технологий (приказ Минобрнауки России № 137) - образовательное учреждение вправе самостоятельно решать вопросы разработки и использования ДОТ в соответствии с ГОСми, -образовательное учреждение вправе использовать ДОТ при всех предусмотренных законодательством РФ формах получения образования или при их сочетании, при проведении различных видов учебных, лабораторных и практических занятий, практик (за исключением производственной практики), текущего контроля, промежуточных аттестаций (за исключением итоговой аттестации) обучающихся, - соотношение объема проведенных учебных, лабораторных и практических занятий с использованием ДОТ или путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся определяется образовательным учреждением Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ПОРЯДОК использования дистанционных образовательных технологий (приказ Минобрнауки России № 137) -образовательные учреждения профессионального образования при подготовке по профессиям и специальностям, получение которых в очно-заочной (вечерней), заочной форме и форме экстерната не допускается, вправе использовать ДОТ при реализации профессиональных образовательных программ только по общим гуманитарным и социально-экономическим, математическим и общим естественно-научным дисциплина, - образовательное учреждение вправе использовать ДОТ при наличии у него руководящих, педагогических работников и учебновспомогательного персонала, имеющих соответствующий уровень подготовки, и специально оборудованных помещений с соответствующей техникой, позволяющих реализовывать образовательные программы с использованием ДОТ Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ПОРЯДОК использования дистанционных образовательных технологий (приказ Минобрнауки России № 137) - образовательное учреждение может реализовывать образовательные программы с использованием ДОТ через сеть своих обособленных подразделений (филиалы) [прим. : представительств – НЕТ!], -образовательное учреждение для обеспечения использования ДОТ при реализации образовательных программ организует повышение квалификации руководящих, педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала (в том числе работающих в филиалах и представительствах), - организационное и методическое взаимодействие образовательного учреждения, использующего ДОТ, с педагогическими работниками, в том числе проживающими вне места нахождения образовательного учреждения (филиала, представительства), может осуществляться с применением информационных и телекоммуникационных технологий Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ПОРЯДОК использования дистанционных образовательных технологий (приказ Минобрнауки России № 137) При использовании ДОТ образовательное учреждение обеспечивает доступ обучающихся, педагогических работников и учебно-вспомогательный персонал к учебнометодическому комплексу (на бумажном или электронном методическому комплексу носителях), включающему: -учебный план образовательного учреждения, -учебный план обучающегося, -программу предмета (дисциплины, учебного курса), -учебник по предмету (дисциплине, учебному курсу), -практикум или практическое пособие, -тестовые материалы для контроля качества усвоения материала, -методические рекомендации для обучающегося по изучению учебного предмета (дисциплины, учебного курса), организации самоконтроля, текущего контроля, -учебные (дидактические) пособия и задачники - позволяющему обеспечить освоение и реализацию образовательной программы Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ПОРЯДОК использования дистанционных образовательных технологий (приказ Минобрнауки России № 137) Учебно-методический комплекс может быть при Учебно-методический комплекс необходимости дополнен образовательным учреждением: -справочными изданиями и словарями, -периодическими отраслевыми и общественно-политическими изданиями, -научной литературой, -хрестоматиями, -ссылками на базы данных, сайтов, справочных систем, электронных словарей и сетевых ресурсов. Содержание учебно-методического комплекса должно соответствовать государственным образовательным стандартам или соответствующим требованиям к минимуму содержания дополнительного образования и уровню профессиональной переподготовки при наличии таковых Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

НПО открытого образования ПОРЯДОК использования дистанционных образовательных технологий (приказ Минобрнауки России № 137) - образовательное учреждение устанавливает порядок и формы доступа к используемым учреждением информационным ресурсам при реализации образовательных программ с использованием ДОТ, - образовательное учреждение при использовании ДОТ организует учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме консультаций с использованием информационных и телекоммуникационных технологий Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Электронная педагогика Для научно обоснованного педагогического обеспечения учебного процесса в Интернет требуется разработка новой отрасли педагогики - «Электронной педагогики» Главное уже – не доставка содержания (даже с помощью самых совершенных средств информационных и телекоммуникационных средств), а само содержание в обучении Цель и содержание – это ключевые элементы педагогической системы, с них начинается проектирование учебного процесса Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Учебно-методическая документация Ныне следует отойти от полемики, что такое ДО, ОО… и перенести следующие акценты в учебно-методической работе университета: 1 - разработка корпоративных инвариантных дидактических стандартов: - учебный план учебная программа методическое руководство учебное пособие хрестоматия по курсу БД тестовых заданий Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

УМО и НПО 2 – инвентаризация учебнометодического обеспечения (УМО) по каждому читаемому курсу 3 – приведение УМО в соответствие с корпоративными дидактическими стандартами 4 – внесение изменение в Положение на замещение вакантных должностей ППС 5 – внесение дополнений к контракту с ППС Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Непрерывное образование 6 – введение в практику организации учебного Процесса смешанного обучения по ряду дисциплин (Интернет-обучение, экстернат, самообразование) 7 – разработка «модульных» учебных планов непрерывного образования: профильная школа – колледж – вуз 8 – принцип в дополнительном профессиональном образовании: от обучения – к образовательному консалтингу (УЧВЖ) Тенденции в России История НПО ДО сегодня Выводы В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Девизы: Тенденции в России для преподавателей – История НПО ДО «Учитесь преподавать в Интернете» НПО ДО сегодня для студентов, слушателей – Выводы «Учитесь учиться в Интернете» В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

(Английская пословица) ЛЕГЧЕ СДВИНУТЬ С МЕСТА КЛАДБИЩЕ, ЧЕМ ЧТО-ТО ИЗМЕНИТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В. Солдаткин E-Mail: open@ministry. ru http: //www. openet. ru © Design by Oleg V. Demin

Скачать презентацию НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ РОССИЙСКИЙ ПОРТАЛ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ

6d87ea89074d17d08e6afb02c043474e.ppt

Количество слайдов: 101