Номинация Арт Профи — профессия Сочинение Радиомонтажник

Номинация: Арт – Профи - профессия” Сочинение: «Радиомонтажник электронной аппаратуры – самая нужная профессия в обществе технического процесса» . Работу выполнил: Сергеев Константин Руководитель: Мартыненко Галина Григорьевна Санкт – Петербург 2015

Назначаем встречу по телефону, ежедневно пользуемся компьютером, слушаем новости по радио, смотрим ток – шоу по телевизору и уже с трудом представляем, что совсем недавно приходилось жить без этих приборов. И главная задача современного общества – создание электронных приборов и систем. Но электроника не только облегчает современную жизнь, без точных электронных приборов ни одно современное предприятие или фирма не сможет работать, выполняя свои заказы. Но даже самая совершенная аппаратура может выйти из строя. Вы знаете, кто окажет помощь «заболевшему» прибору: устранит неисправность или заменит устаревшую деталь новой? Радиомеханик электронной аппаратуры выполнит эту работу! Он будет лечащим врачом неисправной системы! Сломался компьютер, нужно настроить телевизор, тут не обойтись без специалиста. Радиомеханик может всё: заменить плату, настроить систему, при необходимости отремонтировать. И тогда любая «ожившая» система заработает как новенькая! А чтобы выполнить этот трудоёмкий процесс, нужно учиться 3, 5 года профессии «Радиомеханик» . И учат радиомеханика профессиональным навыкам в Колледже электроники и приборостроения. Интересны мне были всякие схемы, пытался сам устранять неполадки, но понял, что недостаточно знаний и умений. Меня заинтересовала эта профессия тем, что она интересная, познавательная, увлекательная и перспективная. Третий год я обучаюсь профессии радиомеханика. Сначала нас знакомили с принципами работы всех электронных устройств, мы изучали различные специальные дисциплины.

А потом следующий этап – практика. И вот мы в инновационном центре Колледжа. Дух захватывает: никогда не видел огромных электронных машин, огромное количество больших и маленьких плат, разложенных на полках многочисленных шкафов! Так хотелось что – ни будь нажать, чтобы заработало, взять в руки плату, особенно с маленькими деталями, и, вооружившись паяльником, начать паять. Но нас опередил мастер, кстати, бывший студент Колледжа, один из лучших по профессии в городских конкурсах радиомехаников, он передает свои навыки и умения обучающимся студентам. Первая фраза, которую он нам сказал: «Друзья мои! Терпение!» . И я понял, чтобы добиться успехов, нужно поэтапно осваивать свою профессию, потому что она требует терпения и усидчивости. Началось знакомство с измерительными приборами: нам выдали прибор и дали возможность потрогать каждую деталь, всё покрутить, чтобы увидеть форму сигналов: это могут быть звуки гудения или свиста, особенные характерные щелчки, запах гари, свидетельствующий о замыкании проводов.

Следующий этап – визуальный осмотр прибора и обнаружение переломов проводов или нарушение резьбы. А как исправить? И помощником твоим становится схема, которую мы уже умеем читать. Сравнив схему и прибор, и в зависимости от того, что увидел на нём, делаешь выводы по устранению неполадок. Затем получаем второй прибор, третий – всё это нужно для закрепления умений. Нет, это не надоедает! Наоборот, интересно, потому что неполадки всё усложняются. Мастер проверяет выполненную работу, что – то подсказывает, чему – то учит. И сразу же понимаешь, что, прежде всего, нужно знать теоретический материал, а потом придут тебе на помощь и навыки. Второй этап – отпаять неисправную деталь и припаять новую. И каждому студенту кажется, что уж паять он умеет. Но голос мастера предупреждает: «Минуточку терпения!» . Он показывает, как нужно в руку взять паяльник, с какой стороны нужно прикоснуться к детали, какое дать напряжение, чтобы не повредить другие компоненты. Долго и упорно учусь при помощи паяльника устранять неисправности на различных платах. И, наконец – то, третий этап: после продолжительных тренировок каждому выдаётся сломанный дивиди – плеер. Нужно самостоятельно найти неисправность.

Поиск неисправности прибора похож на детективное расследование: как сыщик я должен найти неисправную деталь. Сначала появляется испуг: смогу ли я? Постепенно рождается уверенность: нужно быть внимательным. Начинаю разбирать прибор, это оказалось нетрудно: появляется азарт увлечения. Нахожу плату с установленными компонентами, при помощи измерительных приборов прослеживаю протекающие сигналы: как распределяются токи и напряжение, отсутствует или нет сигнал, а может, присутствуют лишние сигналы, внимательно рассматриваю все провода и ищу обрыв. И чувство радости переполняет меня – неисправность обнаружена! Четвёртый этап работы заключается в замене компонента: нужно его отпаять и методом пайки вставить новую деталь. Включаешь прибор, припаяешь деталь и сразу же почувствуешь высокое напряжение души: работает прибор как новенький! Первую стадию своей профессии я освоил, теперь нужно научиться применять интеллектуальное мышление и глубоко понимать принципы работы оборудования, чтобы дальше совершенствовать свои навыки и умения: научиться собирать платы и вставлять их в приборы, ремонтировать различные приборы, начиная с кофемолок и заканчивая смартфонами и ноутбуками. И я всему научился, потому что понял, насколько это перспективная работа. Освоение профессии я продолжил, выполняя различные заказы производств – спонсоров Колледжа. Моя квалификация постоянно повышается. Проучившись 1 год и 7 месяцев, я принял участие в городском конкурсе радиоэлектроники и занял 1 место.

На этом я не буду останавливаться. Моё желание – принять участие во Всероссийском конкурсе электроники. А для этого, как говорят радиомеханики, всегда нужно «держать руку на пульте» . Я очень горжусь, что моя профессия в современном мире такая интересная и увлекательная – за ней будущее современной жизни, такая перспективная - за ней будущее науки! Перспективы этой специальности безграничны: новые технологии, новые конструкции! Прояви мастерство в профессии – и люди будут благодарны высококвалифицированному специалисту! И я буду стремиться к этому, чтобы гордиться своей профессией.