Скачать презентацию НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ ПИРОГОВ 13 11 1810 23 11 Скачать презентацию НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ ПИРОГОВ 13 11 1810 23 11

Приходиной Ю.А. 21гр. Пирогов Н.И..pptx

  • Количество слайдов: 5

НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ ПИРОГОВ (13. 11. 1810– 23. 11. 1881) НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ ПИРОГОВ (13. 11. 1810– 23. 11. 1881)

БИОГРАФИЯ Николай Иванович Пирогов - российский хирург и анатом, педагог, общественный деятель, основоположник военнополевой БИОГРАФИЯ Николай Иванович Пирогов - российский хирург и анатом, педагог, общественный деятель, основоположник военнополевой хирургии и анатомо-экспериментального направления в хирургии, член-корреспондент Петербургской АН (1846). Родился в Москве, в семье казначейского чиновника. По окончании Московского университета (медицинский факультет) он подготовлялся в Дерпте (г. Тарту) к профессуре и после защиты диссертации на степень доктора медицинских наук в течении двух лет занимался в Германии усовершенствованием своих знаний. В возрасте 26 лет он стал профессором хирургии сначала в Дерптском университете, а затем в Медико-хирургической академии в Петербурге.

ЭПОХА И ОБРАЗОВАНИЕ Вторая половина XIX в. - Эпоха Освобождения дала сильный толчок культурному ЭПОХА И ОБРАЗОВАНИЕ Вторая половина XIX в. - Эпоха Освобождения дала сильный толчок культурному развитию России. Втягивание в рыночные отношения все более широких слоев крестьянства со всей остротой поставило вопрос о начальном народном образовании. Это вызвало невиданный прежде рост числа сельских и городских школах. В Москве по переписи 1871 г. неграмотных оказалось 55%. Положение улучшалось по мере развития земской школы Увеличивалось количество и городских школ.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ СЧИТАЛ ГЛАВНОЙ ИДЕЮ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ВОСПИТАНИЕ ПОЛЕЗНОГО СТРАНЕ ГРАЖДАНИНА; ОТМЕЧАЛ НЕОБХОДИМОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ СЧИТАЛ ГЛАВНОЙ ИДЕЮ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ВОСПИТАНИЕ ПОЛЕЗНОГО СТРАНЕ ГРАЖДАНИНА; ОТМЕЧАЛ НЕОБХОДИМОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ К ЖИЗНИ ВЫСОКОНРАВСТВЕННОГО ЧЕЛОВЕКА С ШИРОКИМ НРАВСТВЕННО КРУГОЗОРОМ: «БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ — ВОТ К ЧЕМУ ДОЛЖНО ВЕСТИ ВОСПИТАНИЕ» ; ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ. «ПРЕЗРЕНИЕ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ ПОЗОРИТ НАЦИОНАЛЬНОЕ ЧУВСТВО» . УКАЗЫВАЛ, ЧТО ОСНОВАНИЕМ ПОСЛЕДУЮЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОЛЖНО БЫТЬ ШИРОКОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ПРЕДЛАГАЛ ПРИВЛЕЧЬ К ПРЕПОДАВАНИЮ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ КРУПНЫХ УЧЁНЫХ, РЕКОМЕНДОВАЛ УСИЛИТЬ БЕСЕДЫ ПРОФЕССОРОВ СО СТУДЕНТАМИ; БОРОЛСЯ ЗА ОБЩЕЕ СВЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ПРИЗЫВАЛ УВАЖАТЬ ЛИЧНОСТЬ РЕБЁНКА; БОРОЛСЯ ЗА АВТОНОМИЮ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ.

ТРУДЫ В ОБРАЗОВАНИИ 1. Избранные педагогические сочинения 2. «Вопросы жизни» 3. «Школа и жизнь» ТРУДЫ В ОБРАЗОВАНИИ 1. Избранные педагогические сочинения 2. «Вопросы жизни» 3. «Школа и жизнь»