Скачать презентацию nieuwe eindtermen sedert sept 2007 Positief staan tegenover Скачать презентацию nieuwe eindtermen sedert sept 2007 Positief staan tegenover

0ae959506e1bdc295038d75bfe93a1f9.ppt

  • Количество слайдов: 60

nieuwe eindtermen sedert sept. 2007 Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer nieuwe eindtermen sedert sept. 2007 Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer te gebruiken als ondersteuning bij het leren. Computer en internet op een veilige, verantwoorde en doelgerichte manier gebruiken. Zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving. Zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving. Eigen ideeën creatief vorm geven met behulp van ICT. Voor hen bestemde digitale informatie opzoeken en verwerken. De computer gebruiken als ze informatie willen voorstellen aan anderen. Op een veilige, verantwoorde en doelgerichte manier communiceren. eindtermen 4 de leerjaar Dia 1

1. Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer te gebruiken als ondersteuning 1. Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer te gebruiken als ondersteuning bij het leren. aantrekkelijk maken www. oefenstof. be lokaal 4 de leerjaar speelkamer, bib (eigen interesses) P. S. In het leraarslokaal (knop leerkrachten) vind je ook alle websites die in deze presentatie besproken worden als voorbeeld. Ze zijn gerangschikt volgens eindtermen 4 de leerjaar Dia 2

www. oefenstof. be www. oefenstof. be

1. Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer te gebruiken als ondersteuning 1. Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer te gebruiken als ondersteuning bij het leren. info: geschiedenis van de Sint eindtermen 4 de leerjaar Dia 4

1. Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer te gebruiken als ondersteuning 1. Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer te gebruiken als ondersteuning bij het leren. taken gelinkt aan specifieke leerdoelen aanvullende rol remediërende rol hulplijn raadplegen mogelijkheid tot zelfcontrole eindtermen 4 de leerjaar Dia 5

1. Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer te gebruiken als ondersteuning 1. Positief staan tegenover ICT en bereid zijn de computer te gebruiken als ondersteuning bij het leren. gebruik de pc voor zaken die je niet op papier kan doen eindtermen 4 de leerjaar Dia 6

2. Computer en internet op een veilige, verantwoorde en doelgerichte manier gebruiken. alert voor: 2. Computer en internet op een veilige, verantwoorde en doelgerichte manier gebruiken. alert voor: schadelijke en discriminerende inhouden het bestaan virussen, spam en pop-ups geen persoonlijke en vertrouwelijke info aan onbekenden geven dubieuze berichten, inhouden signaleren eindtermen 4 de leerjaar Dia 7

gsm: voorbeeld bij volwassenen ; -) gsm: eerste gebruik kan tot misverstanden/of zelfs pesten gsm: voorbeeld bij volwassenen ; -) gsm: eerste gebruik kan tot misverstanden/of zelfs pesten leiden eindtermen 4 de leerjaar Dia 8

Pestgedrag via gsm, mail of chat. . . eindtermen 4 de leerjaar Dia 9 Pestgedrag via gsm, mail of chat. . . eindtermen 4 de leerjaar Dia 9

dubieuze berichten, inhouden signaleren aan ouders of leerkracht! eindtermen 4 de leerjaar Dia 10 dubieuze berichten, inhouden signaleren aan ouders of leerkracht! eindtermen 4 de leerjaar Dia 10

DUBIEUZE INHOUDEN: let op in Google: spel om pop aan te kleden tik niet DUBIEUZE INHOUDEN: let op in Google: spel om pop aan te kleden tik niet in: meisjes aankleden, meisjes versieren. . . eindtermen 4 de leerjaar Dia 11

2. Computer en internet op een veilige, verantwoorde en doelgerichte manier gebruiken. ICT enkel 2. Computer en internet op een veilige, verantwoorde en doelgerichte manier gebruiken. ICT enkel gebruiken wanneer het zinvol is vb. Powerpoint leren maken in functie van hoger doel België en de provincies Doelmatig werken is ook: werken met verschillende vensters, hyperlinks, knoppen, . . . eindtermen 4 de leerjaar Dia 12

België elke provincie bevat een link naar een door lln. gemaakte montage over deze België elke provincie bevat een link naar een door lln. gemaakte montage over deze provincie eindtermen 4 de leerjaar Dia 13

www. europoppets. be de website bij uitstek voor info over België ! eindtermen 4 www. europoppets. be de website bij uitstek voor info over België ! eindtermen 4 de leerjaar Dia 14

3. Zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving. voldoende mogelijkheden krijgen om te 3. Zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving. voldoende mogelijkheden krijgen om te oefenen: oefenprogramma’s in functie van het leerdomein variatie, differentiatie (tempo en niveau), individualisatie, tijdwinst bij evaluatie UITDAGEND EN/OF PLEZIER AAN BELEVEN waar? hoe? computerklas contractwerk aan klascomputers (beurtsysteem: individuele momenten van verscheidene lessen samenvoegen) eindtermen 4 de leerjaar Dia 15

contractwerk aan klascomputers (leergebieddoorbrekend) beurtsysteem: individuele oefenmomenten van verscheidene lessen samenvoegen 1 of 2 contractwerk aan klascomputers (leergebieddoorbrekend) beurtsysteem: individuele oefenmomenten van verscheidene lessen samenvoegen 1 of 2 vlugge lln. spelen “andrépeecee” om hier en daar te helpen (of noem die charlottebolleke. . . ) lkr. heeft tijd om zwakke lln. te helpen bij schriftelijke oef.

tafelprogramma in functie van tempo en niveau uitdaging: wie kan de 20 tafels juist tafelprogramma in functie van tempo en niveau uitdaging: wie kan de 20 tafels juist maken in minder dan 1 min?

gegevens blijven opgeslagen: naam, niveau, aantal, percentage juist, tijd, . . . gegevens blijven opgeslagen: naam, niveau, aantal, percentage juist, tijd, . . .

WOORDSPEL: spellingprogramma op cd (je kunt zelf woorden invoegen) gegevens blijven opgeslagen: naam, niveau, WOORDSPEL: spellingprogramma op cd (je kunt zelf woorden invoegen) gegevens blijven opgeslagen: naam, niveau, aantal, percentage juist, tijd, . . .

Winpakprogramma’s: bv. inoefenen soorten verkeersborden Winpakprogramma’s: bv. inoefenen soorten verkeersborden

EDUPAK 1: aanbod van verschillende oefenprogramma’s EDUPAK 1: aanbod van verschillende oefenprogramma’s

EDUPAK 1: vb. hoofdrekenen tot 1 000 (met rapport!) EDUPAK 1: vb. hoofdrekenen tot 1 000 (met rapport!)

zelfcontrole: alles juist? zelfcontrole: alles juist?

VERKEERSLAND: de website i. v. m. alles over verkeer voor de basisschool! VERKEERSLAND: de website i. v. m. alles over verkeer voor de basisschool!

te downloaden freeware: www. woordkasteel. com met woordpakketten volgens taalmethode te downloaden freeware: www. woordkasteel. com met woordpakketten volgens taalmethode

BLOCKCAD: te downloaden freeware http: //web. telia. com/~u 16122508/proglego. htm WERKTEKENING VOOR DE LEERLING BLOCKCAD: te downloaden freeware http: //web. telia. com/~u 16122508/proglego. htm WERKTEKENING VOOR DE LEERLING OP PAPIER

BLOCKCAD: het programma zelf de tekening op computer kan gedraaid worden: verschillende zichten BLOCKCAD: het programma zelf de tekening op computer kan gedraaid worden: verschillende zichten

vb. DRAAISPEL: van plattegrond naar driedimensioneel bouwen bron: www. rekenweb. nl: wiskundig probleemoplossend denken vb. DRAAISPEL: van plattegrond naar driedimensioneel bouwen bron: www. rekenweb. nl: wiskundig probleemoplossend denken

leer KLOKKIJKEN met een sprekende klok met remedieerknop (programma kan rol leerkracht overnemen: zie leer KLOKKIJKEN met een sprekende klok met remedieerknop (programma kan rol leerkracht overnemen: zie ook eindterm 4)

4. Zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving. zelf nieuwe leerinhouden verwerven de 4. Zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving. zelf nieuwe leerinhouden verwerven de computer neemt als het ware de rol van de leerkracht over = stap voor stap leren zelfstandig werken vb. webkwesties eigen gemaakte oef. (hot potatoes): leerstof stap voor stap zelfstandig herhalen met mogelijkheid om info op te zoeken op websites cluedospel, gebaseerd op de axenroos dyslexieprogramma’s eindtermen 4 de leerjaar Dia 30

www. webkwestie. nl de leerling wordt stapsgewijs naar sites geleid waar info bij een www. webkwestie. nl de leerling wordt stapsgewijs naar sites geleid waar info bij een opdracht te vinden is hij/zij moet deze informatie verwerken (bv. op papier)

basisleerstof met uitleg en modelvoorbeeld bovenaan de pagina: hoe vind je de pv. ? basisleerstof met uitleg en modelvoorbeeld bovenaan de pagina: hoe vind je de pv. ? hoe vind je het ond. ?

een soort cluedospel, waarbij je op verscheidene manieren info moet opzoeken om de opdrachten een soort cluedospel, waarbij je op verscheidene manieren info moet opzoeken om de opdrachten te verwerken. . .

zelf ondervinden hoe het meten ontstaan is via opdrachten. . . zelf ondervinden hoe het meten ontstaan is via opdrachten. . .

5. Eigen ideeën creatief vorm geven met behulp van ICT. experimenteren met. . . 5. Eigen ideeën creatief vorm geven met behulp van ICT. experimenteren met. . . tekenprogramma’s combinatie van beeld, tekst en ev. geluid van vrij experimenteren naar meer doelgerichte opdrachten creatief denken verscheidene voorbeelden: Paint (tekenen) , Tux Paint (free download) Powerpoint (creatief met beeld, tekst, geluid) internetspelen: bv. Spookie (gebaseerd op Jinx) eindtermen 4 de leerjaar Dia 40

kunstwerk van Mondriaan nabootsen “eigen ideeën creatief vorm geven” kunstwerk van Mondriaan nabootsen “eigen ideeën creatief vorm geven”

Mondriaan vb. 2 Mondriaan vb. 2

“creatief denken” gecombineerd met zelfstandig leren “creatief denken” gecombineerd met zelfstandig leren

surplus: leren kaartlezen logisch denken surplus: leren kaartlezen logisch denken

leren zelfstandig werken probleemoplossend denken creatief denken! leren zelfstandig werken probleemoplossend denken creatief denken!

6. Voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren. elektronische bibliotheek: BEELD, TEKST 6. Voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren. elektronische bibliotheek: BEELD, TEKST en GELUID (bv. bib oefenstof: afgebakend platform) vertaalwoordenboeken educatieve cd-roms (bv. Encarta) webpagina’s (bv. muziekinstrumenten) informatie leren bewaren (bv. op stick, op pc, op server, . . . ) eindtermen 4 de leerjaar Dia 47

de bib uit www. oefenstof. be de bib uit www. oefenstof. be

muziekinstrumenten opzoeken in een alfabetisch register muziekinstrumenten opzoeken in een alfabetisch register

. . . binnen een website . . . binnen een website

7. ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen. met ondersteuning van multimedia: 7. ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen. met ondersteuning van multimedia: elektronische beelden, geluiden bv. bij spreekbeurt: fotoprogramma (Irfanview) beelden en geluiden van websites Powerpoint een klasblog (klaswebsite) maken eindtermen 4 de leerjaar Dia 51

8. De computer als communicatiemiddel. leren mailen vanaf 4 de lj. livegesprekken via microfoon 8. De computer als communicatiemiddel. leren mailen vanaf 4 de lj. livegesprekken via microfoon en webcam met kinderen uit een andere school mailproject met een andere klas gastenboek op klaswebsite leren omgaan met netetiquette digitaal leerplatform: mailverkeer leerling-leerkracht: probleem bij taak zo juist mogelijk omschrijven (correct taalgebruik!) antwoorden correct doormailen eindtermen 4 de leerjaar Dia 52

interactief filmpje: ll. moet juiste beslissingen nemen interactief filmpje: ll. moet juiste beslissingen nemen

cyberpesten en verantwoord pcgebruik www. surfsafe. nl/ouders. php ouders blijven thuis verantwoordelijk, maar contact cyberpesten en verantwoord pcgebruik www. surfsafe. nl/ouders. php ouders blijven thuis verantwoordelijk, maar contact lkr. -ouders is essentieel meld cyberpestgedrag aan juf of meester 4 de leerjaar: ideale leeftijd om leerlingen te begeleiden, ze staan nog open voor alles www. surfsafe. nl/kids. php eindtermen 4 de leerjaar Dia 54

digitaal leerplatform digitaal leerplatform

DIGITAAL LEERPLATFORM 1. basisoefeningen ouders beslissen zelf over het gebruik ervan (dezelfde online taken DIGITAAL LEERPLATFORM 1. basisoefeningen ouders beslissen zelf over het gebruik ervan (dezelfde online taken mogen ook op papier) bijkomende service voor ouders of lln. : hulplijn raadplegen mogelijkheid tot zelfcontrole beloning: ludiek educatief spel basisniveau oefeningen maken tot alles juist is voorwaarde: pc met internet nodig Word en Excel (zit in officepakket) digitaal leerplatform 4 de leerjaar Dia 57

DIGITAAL LEERPLATFORM 2. pluspakket samenspraak lkr. -ouder: wie werkt aan het pluspakket? hogere moeilijkheidsgraad DIGITAAL LEERPLATFORM 2. pluspakket samenspraak lkr. -ouder: wie werkt aan het pluspakket? hogere moeilijkheidsgraad meer zelfstandig werken variatie in werkvormen taken linken ~ avonturenspel met specifieke leerdoelen vraagt grotere inspanning voorwaarde: pc met internet nodig digitaal leerplatform 4 de leerjaar Dia 58

DIGITAAL LEERPLATFORM bijkomende voordelen mogelijkheid tot differentiatie dit digitaal leerplatform is meer doelgericht op DIGITAAL LEERPLATFORM bijkomende voordelen mogelijkheid tot differentiatie dit digitaal leerplatform is meer doelgericht op onze leerstof dan andere online oefeningen leerlingen die al op internet gaan: naast leren ook educatieve spelen leren omgaan met de overvloed aan informatie die op ons afkomt: geloof niet altijd alles wat op internet staat! computer als communicatiemiddel: eindantwoordsleutel van een reeks doormailen digitaal leerplatform 4 de leerjaar Dia 59

LEERPLATFORM concreet waar? via www. oefenstof. be of via klaswebsite de lln. zijn er LEERPLATFORM concreet waar? via www. oefenstof. be of via klaswebsite de lln. zijn er in klas reeds mee vertrouwd geraakt al mijn leerlingen hebben thuis internet bijna alle lln. min. 2 x per week thuis op internet (ook spelletjes; ik bied een waardig alternatief) maandag en donderdag: 12 computers beschikbaar in de studie digitaal leerplatform 4 de leerjaar Dia 60