Ни один ветер не является попутным для

Скачать презентацию Ни один ветер не является попутным для

стратегия кафедры.ppt

Количество слайдов: 34

Ни один ветер не является попутным для корабля, который не знает пункта своего назначения. Сенека СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ КАФЕДРИ «МЕНЕДЖМЕНТ НЕВИРОБНИЧОЇ СФЕРИ» (2012 -2020)

Слайд 2 Структурно-логічна схема розробки стратегії кафедри

Слайд 3 Можливі напрямки розвитку кафедри «Менеджмент невиробничої сфери» за результатами SWOT - аналізу СИЛЬНІ СТОРОНИ СЛАБКІ СТОРОНИ 1. Диверсифікація (розширення) спеціалізацій в рамках існуючих спеціальностей відповідно до потреб ринку 2. Диверсифікація освітніх програм МВА 1. Розширити число договорів з підприємствами 3. Забезпечення ефективної реклами освітніх послуг каф про співпрацю і підготовку випускників едри у ЗМІ та Інтернеті 2. Отримання раціонального цільового 4. Проведення моніторингу ринку освітніх послуг (галузевого) замовлення на підготовку фахівців ЗАГРОЗИ відповідної спеціалізації 3. Активізація пошуку можливостей для участі студентів та викладачів в конкурсах і грантах СИЛЬНІ СТОРОНИ СЛАБКІ СТОРОНИ 1. Впровадження альтернативних форм практичної підготовки студентів 2. Залучення провідних вчених з країн далекого і ближнього зарубіжжя для читання лекцій і проведення семінарів 3. Збільшення освітньо-професійних програм, 1. Лідерство серед споріднених кафедр ВНЗ, навчання за якими ведеться регіону, України в цілому англійською мовою, а також розроблених спільно із зарубіжними партнерами 2. Оптимізація системи управління кафедрою з урахуванням 4. Розробка методик (методичних рекомендацій) щодо реалізації стратегії розвитку кафедри здійснення госпдоговірних робіт 3. Впровадження у навчальний процес 5. Розробка програм практики з урахуванням особливост інноваційних форм навчання ей кожної спеціалізації 4. Посилення ролі НДР в діяльності

Слайд 4 Виходячи з проведеного аналізу: КАФЕДРА «МЕНЕДЖМЕНТ НЕВИРОБНИЧОЇ СФЕРИ» ОБИРАЄ КОМБІНОВАНУ СТРАТЕГІЮ РОЗВИТКУ, ОСНОВОЮ ЯКОЇ Є КОНЦЕНТРОВАНИЙ РІСТ (закріплення лідерства серед споріднених кафедр регіону та України на основі удосконалення освітніх продуктів) З ЕЛЕМЕНТАМИ ДИВЕРСИФІКАЦІЇ (розширення спеціалізацій в рамках існуючих спеціальностей відповідно до потреб ринку).

Слайд 5 МІСІЯ КАФЕДРИ «МЕНЕДЖМЕНТ НЕВИРОБНИЧОЇ СФЕРИ» - ми готуємо менеджерів у сфері послуг, які здатні бути не тільки креативними управлінцями, але і створювати свої власні підприємства, сприяючи формуванню середнього класу в Україні.

Слайд 6 КЛЮЧОВІ ЦІННОСТІ КАФЕДРИ ЕТИЧНІСТЬ. Ми прагнемо до підтримання високих стандартів етичної поведінки у всіх наших взаєминах з усіма нашими партнерами. Чесність і відповідальність за свої дії і слова є основою наших відносин з іншими людьми. При цьому ми керуємося принципом: «Стався до інших так, як ти бажаєш, щоб ставилися до тебе» . ДОСКОНАЛІСТЬ. Ми прагнемо до досконалості і найвищій якості у всіх сферах нашої діяльності, ми підтримуємо можливості для постійного розвитку, які максимізують потенціал особистості, забезпечуючи тим самим підготовку конкурентоспроможних менеджерів у сфері послуг. ІННОВАЦІЙНІСТЬ. Ми вітаємо виклики змін і нововведень, цінуємо творчі і підприємницькі ініціативи. Інноваційність виступає рушійною силою нашого розвитку. Основою нашої інноваційної культури є обмін інформацією та ідеями у відкритій, послідовної та ефективної манері.

Слайд 7 Складові стратегії розвитку кафедри

Слайд 8 Модель підготовки конкурентоздатного фахівця в рамках стратегії розвитку кафедри

Слайд 9 Клієнтська складова Основні підцілі: Підвищення якості теоретичної підготовки студентів (відсоток студентів, які отримали дипломи з відзнакою; чисельність студентів, які пройшли навчання за програмою подвійного диплому). Підвищення якості практичної підготовки студентів (кількість відкритих філій бізнес-інкубатора; кількість створених віртуальних баз практики). Підвищення якості наукової роботи студентів (чисельність переможців ІІ етапу Всеукраїнських студентських олімпіад; чисельність переможців ІІ туру Всеукраїнських конкурсів студентських наукових робіт; чисельність студентів учасників міжнародних та всеукраїнських науково-практичних конференцій і семінарів; відсоток студентів, що залучені до виконання господарських договорів).

Слайд 10 Виходячи зі специфіки регіону та потреб ринку праці визначено основні напрямки підготовки: менеджмент у житлово-комунальному господарстві; менеджмент в охороні здоров’я; менеджмент у сфері економічної конкуренції; менеджмент у сфері малого та середнього бізнесу; менеджмент у сфері транспортних послуг; менеджмент у сфері консалтингових послуг; менеджмент у сфері інформаційних послуг; менеджмент у сфері освітніх послуг; менеджмент у туристичній сфері; менеджмент у сфері фізичного виховання та спорту.

Слайд 11 Складова вдосконалення та розвитку Основні підцілі: Підвищення рівня професійної підготовки професорсько-викладацького складу (ПВС) (чисельність викладачів, що вільно володіють англійською мовою, чисельність викладачів, що підготували авторські курси за спеціалізаціями). Підвищення рівня наукової підготовки професорсько -викладацького складу (ПВС) (чисельність ПВС, що мають науковий ступінь; чисельність ПВС, що мають вчене звання). Підвищення рівня практичної підготовки професорсько-викладацького складу (ПВС) (чисельність ПВС, що пройшли стажування та підвищення кваліфікації (закордоном, в провідних наукових установах України, на підприємствах сфери

Слайд 12 Внутрішня складова Основні підцілі: Підвищення якості навчальних планів та програм (кількість інтегрованих навчальних планів; кількість дисциплін, що викладаються на англійській мові; кількість навчальних програм, що розроблені разом із роботодавцями; кількість методичних розробок для віртуальних баз практики). Підвищення якості наукової та науково-технічної діяльності професорсько-викладацького складу (кількість монографій, опублікованих штатними ПВС; кількість підручників з грифом МОНМС, опублікованих штатним ПВС; кількість публікацій). Підвищення якості виховної роботи (кількість нагород, отриманих на фестивалях, конкурсах тощо студентами кафедри; кількість нагород, отриманих спортсменами кафедри). Розвиток міжнародних зв’язків кафедри (кількість програм, для отримання подвійного диплому; кількість міжнародних грантів, наукових та освітніх проектів, співвиконавцем яких є викладачі кафедри; чисельність іноземних спеціалістів, залучених до викладання дисциплін кафедри). Підвищення якості профорієнтаційної роботи (відсоток заповненості ліцензійного обсягу).

СКЛАДОВІ, ЦІЛІ, ПІДЦІЛІ ТА ПОКАЗНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ КАФЕДРИ Плановий період Заходи Плани, проекти, Звіт програми Назва ний № Од. показник пері з/п вим. 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 а од 2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1. КЛІЄНТСЬКА СКЛАДОВА. ГОЛОВНА МЕТА – ЗАТРЕБУВАНІСТЬ ВИПУСКНИКІВ 1. Загальний рівень працевлаштуванн я студентів за спеціальністю 1. Комплексна протягом 1 року, в цільова % т. ч. : 53 56 62 68 73 82 92 100 програма «Планування кар’єри» -2020 - за рахунок створення % власних від підприємств за загаль- підтримки бізнес- ної інкубатора кілько- 3 4 4 7 9 13 17 21 26 30 сті працев- лаштова

Підціль 1. 1. Підвищення якості теоретичної підготовки студентів 2. Відсоток студентів, які отримали дипломи з відзнакою: - «бакалавр» МНС % 14, 7 11, 2 12, 0 13, 2 13, 6 14, 1 14, 3 14, 5 14, 7 15, 1 1. План - «бакалавр» підготовки УСЕК % 13, 3 11, 1 12, 1 13, 5 14, 2 14, 4 14, 6 14, 8 15, 0 студентів, що претендувати - «спеціаліст» муть на МНС % 2, 1 7, 3 6, 3 5, 3 4, 3 3, 5 4, 0 4, 5 5, 0 дипломи з відзнакою - «магістр» МНС % 10, 8 28, 6 27, 5 26, 5 25, 5 24, 5 25, 0 25, 5 26, 0 26, 5 - «магістр» УСЕК % 10, 4 28, 2 27, 1 26, 3 25, 2 24, 4 25, 8 25, 3 25, 8 26, 0 3. Чисельність студентів, які 1. Програма пройшли отримання навчання за подвійного програмою диплому

Підціль 1. 2. Підвищення якості практичної підготовки студентів Підціль 1. 2. Підвищення якості практичної підготовки студентів 4. Кількість 1. Програма відкритих розвитку філій бізнес- од. 3 2 2 3 3 інкубатора інкубатор а 5. Кількість 1. План створени створення х віртуальних віртуальн баз практики их баз практики : - МНС од. 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 - УСЕК од. 0 0 1 1 1

Підціль 1. 3. Підвищення якості наукової роботи студентів 6. Чисельність осіб 244 251 258 264 271 278 285 293 301 307 1. План науково- студентів дослідної роботи учасників студентів міжнародних та 2. План участі у Всеукраїнськи конференціях х науково- практичних 3. План розвитку конференцій міжнародних зв’язків кафедри 7. Відсоток % 1. План науково- студентів, що від дослідної роботи залучені до загаль- кафедри виконання ної господарсь- кілько- 50 52 58 61 64 69 75 79 74 70 ких договорів сті студен тів 8. Чисельність 1. План науково- переможців ІІ дослідної роботи етапу студентів Всеукраїнсь- осіб 1 1 1 2 2 2 ких студентських олімпіад 9. Чисельність . План науково- переможців дослідної роботи ІІ туру студентів Всеукраїнсь- ких осіб 2 2 2 3 3 3 конкурсів студентських наукових

2. СКЛАДОВА ВДОСКОНАЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ. ГОЛОВНА МЕТА – РОЗВИТОК ЛЮДСЬКОГО КАПІТАЛУ Підціль 2. 1. Підвищення рівня професійної підготовки професорсько-викладацького складу (ПВС) 10. Чисельність 1. План викладачів, підготовки що вільно викладачів для володіють викладання англійською дисциплін на осіб 1 1 1 2 2 3 3 4 4 5 мовою англійській мові 11. Чисельніст 1. План ь підготовки викладачів, авторських що курсів за підготувал спеціалізаціями и авторські курси за осіб 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 спеціаліза- ціями

12. Чисельність ПВС, що пройшли стажування та підвищення 1. План стажувань та кваліфікації підвищення кваліфікації (закордоном, в ПВС кафедри провідних осі 2. План розвитку наукових 2 3 3 3 8 10 12 14 20 міжнародних зв’язків б установах кафедри України, на підприємствах сфери послуг) Підціль 2. 3. Підвищення рівня наукової підготовки професорсько-викладацького складу (ПВС) 13. Чисельність ПВС, що мають науковий ступінь: - кандидата наук 1. План захисту кандидатських Осіб 9 15 15 16 18 20 20 20 та докторських дисертацій - доктора наук 2. План науково-дослідної осіб 4 4 4 5 7 9 9 роботи кафедри Відсоток ПВС, що мають науковий ступінь % 65 95 80 84 80 97 97 97 Кількість осіб 20 20 25 30 30 30 штатних ПВС 14. Чисельність ПВС, що мають вчене звання: - Доцента осіб 5 7 8 9 11 11 15 20 1. План підготовки доцентів 2. План підготовки професорів Професора осіб 4 5 5 6 7 7 7 9

3. ВНУТРІШНЯ СКЛАДОВА. ГОЛОВНА МЕТА – ВДОСКОНАЛЕННЯ КЛЮЧОВИХ ВНУТРІШНІХ ПРОЦЕСІВ Підціль 3. 1. Підвищення якості навчальних планів та програм 15. Кількість 1. План навчально- інтегрованих методичної навчальних роботи кафедри од. 0 1 2 2 2 планів 16. Кількість од. 2 3 3 4 5 6 6 8 8 10 1. План розробки дисциплін, дисциплін, що викладаються на викладають англійській мові ся на 2. План англійській підвищення мові кваліфікації ПВС 3. План підготовки викладачів для викладання дисциплін на англійській мові

17. Кількість 1. План навчально- навчальних методичної програм, що роботи кафедри розроблені 2. Програма разом із од. 0 0 4 4 4 4 співробітництва з роботодавц роботодавцями я-ми 18. Кількість 1. План розробки методичних методичного розробок для забезпечення віртуальних віртуальних баз практики практики од. 0 0 1 2 4 5 6 7 8 9 Підціль 3. 2. Підвищення ефективності наукової діяльності професорсько-викладацького складу 19. Кількість 1. План підготовки монографій, і випуску опублікова- монографій од. 4 4 5 7 9 9 них штатними ПВС

20. Кількість 1. План підручник підготовки і ів з випуску грифом підручників і МОНМС, навчальних од. 2 3 3 4 4 4 5 5 опубліков посібників а- них штатним ПВС 21. Кількість публікацій: 1. План - в підготовки зарубіжних публікацій: виданнях - а) в од. 10 12 13 14 15 15 зарубіжних виданнях; - б) в фахових виданнях України. - в фахових виданнях 60 80 85 85 90 95 України од.

Підціль 3. 3. Підвищення якості виховної роботи Кількість нагород, отриманих на 1. План виховної фестивалях, роботи кафедри: конкурсах од. 35 38 38 38 39 40 41 43 45 - а) програма участі тощо студентів у конкурах студентами і фестивалях; кафедри - б) програма участі у спортивних Кількість змаганнях. нагород, отриманих од. 40 42 42 44 46 46 48 50 спортсменами кафедри Підціль 3. 4. Розвиток міжнародних зв’язків кафедри Кількість навчальних 1. План розвитку програм для міжнародних отримання зв’язків кафедри од. 0 0 1 1 2 2 3 4 5 6 подвійного (Програма диплому отримання подвійного диплому)

25. Кількість 1. План науково- міжнародн дослідної их грантів, роботи кафедри наукових 2. План розвитку та освітніх міжнародних проектів, зв’язків кафедри співвикон од. 0 1 1 1 1 1 2 2 2 2 (науково-освітні ав- цем проекти) яких є викладачі кафедри 26. Чисельність 1. План розвитку іноземних міжнародних спеціалістів, зв’язків кафедри залучених 2. План до осіб 1 2 2 2 3 3 3 4 4 5 навчально- викладання методичної дисциплін роботи кафедри Підціль 3. 5. Підвищення якості профорієнтаційної роботи 27. Відсоток заповненості ліцензійного обсягу: - «бакалавр» 1. План д/в профорієнтацій % 38, 65 54 60 61 62 63 65 70 75 80 ної роботи кафедри

1. План - «магістр» профорієнтацій % 100 100 100 д/в ної роботи кафедри 1. План - профорієнтацій інтегрован ної роботи ий курс з/в кафедри % - 15 15 15 2. План навчально- методичної роботи кафедри - 15, 33 25 32 35 38 40 42 45 48 50 1. План «бакалавр» % профорієнтацій з/в ної роботи кафедри - «магістр» з/в % 73 - 80 - 85 - 90 - 95 - 4. ФІНАНСОВА СКЛАДОВА. ГОЛОВНА МЕТА – ЗБІЛЬШЕННЯ НАДХОДЖЕНЬ КОШТІВ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗВИТКУ УНІВЕРСИТЕТУ ТА КАФЕДРИ Підціль 4. 1. Збільшення надходжень від проведення наукових досліджень за кошти держбюджету 28. Обсяг фінансува ння 1. План науково- наукових дослідної досліджен тис. 0 0 50 75 100 150 200 роботи кафедри ь за кошти грн. держбюд жету

Підціль 4. 2. Збільшення надходжень від проведення наукових досліджень за господарськими договорами 29. Обсяг 1. План науково- фінансування дослідної роботи наукових кафедри досліджень а з госпдоговір- тис. 30 30 40 50 100 150 200 300 2. План ною грн. співробітництва з тематикою роботодавцями Підціль 4. 3. Збільшення надходжень від навчання в аспірантурі за контрактом 30. Обсяг 1. План науково- надходжень дослідної роботи від кафедри тис. аспірантури 119 126 140 147 154 161 168 грн. за рахунок 2. План набору до навчання за аспірантури контрактом Загальний 149 156 230 272 322 404 454 511 668 обсяг тис. грошових грн. надходжень

Слайд 13 Фінансова складова Основні підцілі: 1. Збільшення надходжень від проведення наукових досліджень за кошти держбюджету (обсяг фінансування наукових досліджень за кошти держбюджету). 2. Збільшення надходжень від проведення наукових досліджень за господарськими договорами (обсяг фінансування наукових досліджень за госпдоговірною тематикою). 3. Збільшення надходжень від навчання в аспірантурі за контрактом (обсяг надходжень від аспірантури за рахунок навчання за контрактом).

Слайд 14 ОРГАНІЗАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ КАФЕДРИ

Слайд 15 Відповідальний за профорієнтаційну роботу Завідувач кафедри Старший лаборант Дорофієнко В. В. Відповідальний за працевлаштування Лаборанти Заступник завідувача кафедри з Заступник завідувача Заступник завідувача навчально-методичної роботи кафедри з наукової кафедри з міжнародних кафедри з виховної роботи зв’язків . Відповідальний за підготовку Координатор роботи ліцензійних та акредитаційних Відповідальний за кураторів та менеджерів кафедральну тематику груп Відповідальний за матеріалів міжнародні Відповідальні за роботу ПМК Відповідальний за договори культурно-масову роботу Відповідальний за бюджетну Відповідальний за стан навчально- методичного комплексу дисциплін та госпдоговірну тематику участь в міжнародних Відповідальний за спортивно-масову роботу конференціях, олімпіадах та Відповідальний за розробку тестів, Відповідальний за студентську конкурсах кейсів науку Редколегія журналу Відповідальний за Долгальова О. В. , «Студент» міжнародні стажування, практики, Відповідальний за узгодження робочих Координатор студентської Плахута І. Ю. науки по факультету Відповідальний за ведення навчання викладачів та навчальних планів, ОПП та ОКХ щоденників студентами студентів Відповідальний за роботу Відповідальний за розробку тем бізнес-інкубатора дипломних та магістерських робіт Відповідальний за випуск Секретарі ДЕК збірників наукових праць, тез Відповідальний за організацію практик Відповідальний за роботу аспірантів і здобувачів кафедри

Слайд 16 Завідувач кафедри Старший лаборант Бєгункова Т. М. Група стратегічного розвитку Дорофієнко В. В. Лаборанти Губарєва Г. О. , Молібожко Д. С. Заступник завідувача Відповідальні за кафедри з навчально- кафедри з наукової кафедри з виховної кафедри з профорієнтаційну методичної роботи міжнародних роботу та Долгальова О. В. Черниш О. І. Докторова Н. П. зв’язків Долгальова працевлаштування Заст. Решетова Г. І. Заст. Ободець Р. В. Заст. Малік Л. В. О. В. Спицина. Н. С. , Кашуба О. В. Керівник n- Виконавці Виконавці Виконавці го проекту n-го проекту n-го проекту n-го проекту Керівник n- Виконавці Виконавці го проекту n-го проекту n-го проекту

Слайд 18 Реалізація стратегії розвитку кафедри дозволить 1. Розробити якісно нове, узгоджене з роботодавцями навчально- методичне забезпечення теоретичної та практичної підготовки студентів для чого необхідно: 1. 1. Забезпечити підвищення рівня наукової, практичної та професійної підготовки професорсько-викладацького складу кафедри. 1. 2. Сформувати надійні партнерсько-договірні взаємозв’язки кафедри з роботодавцями у відповідних сферах ринку послуг (освітні, медичні, житлово-комунальні, транспортні, інформаційні, досудові, консалтингові, соціального захисту), що дасть можливість працевлаштувати до 70% випускників. 1. 3. Створити у 28 містах області філії бізнес-інкубатора, що надасть можливість довести до 30% від загальної чисельності випускників кількість створених підприємств малого бізнесу у сфері послуг. 1. 4. Підготувати повністю викладачів, переробити навчально- методичне забезпечення магістерських програм до викладання на англійській мові.

Слайд 19 Реалізація стратегії розвитку кафедри дозволить 2. Створити дієву систему профорієнтації, що передбачає участь кожного викладача кафедри у викладанні дисципліни «Основи менеджменту» в школах, технікумах. Це дозволить на кінець очікуваного періоду залучати абітурієнтів до вступу в університет не менше ніж на 80% від ліцензійного обсягу за спеціальностями «Менеджмент невиробничої сфери» та «Управління у сфері економічної конкуренції» . 3. Узгодити з керівництвом відповідних технікумів плани підготовки абітурієнтів з напрямів: «Комерційна діяльність» , «Організація перевезень і управління на автотранспорті» з метою розробки і затвердження інтегрованих навчальних планів, що дасть можливість формувати з випускників технікумів щорічно, починаючі з 2015 року, одну групу зі спеціальності «Менеджмент невиробничої сфери» і одну групу зі спеціальності «Управління у сфері економічної конкуренції» , починаючи з другого – третього року навчання.

Дякую за увагу!