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I. Mosaik V. (Lehrbuch, Lesebuch) mit CD (авторы Н. Д. Гальскова, Н. А. Артемова, I. Mosaik V. (Lehrbuch, Lesebuch) mit CD (авторы Н. Д. Гальскова, Н. А. Артемова, Т. А. Гаврилова). Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Издательство «Просвещение» , 2012 год INHALT (8 глав) 1. Sommerferien, Freizeitaktivitäten, Ferienpläne 1 a. Was im Sommer Spaß macht 1 b. Ferienpost 1 c. Wohin in den Ferien? 1 d. Wozu verreisen? 2. Schulgebäude, Klassenräume, Stundenplan, Klassenfoto, Schulgeschichten 2 a. Unsere Schule 2 b. Ein ganz normaler Schultag 2 c. Mein, dein, unser… 2 d. Schule ist mehr 3. Deutsche und russische Städte, Heimatstädte, Wegbeschreibung, Stadtverkehr, Geschichte einer Stadt 3 a. Ich liebe meine Stadt 3 b. Wo in der Stadt? 3 c. Wie entsteht eine Stadt? 3 d. Der Weg nach Hause

4. Einkaufen, Geschäfte, Lebensmittel, Kochen, Rezepte 4 a. Wo kann man einkaufen? 4 b. 4. Einkaufen, Geschäfte, Lebensmittel, Kochen, Rezepte 4 a. Wo kann man einkaufen? 4 b. Im Lebensmittelgeschäft 4 c. Guten Appetit! 4 d. Auch Männer können kochen 5. Familie, Hausarbeit, Haushaltsgeräte, Alltag in der Familie 5 a. Liebe Mama… 5 b. Haushalten, aber wie? 5 c. Warum die Katze kratzte 5 d. Familiengeschichten 6. Aus der Geschichte des Zoos, wilde Tiere, Tierarten, Zoobesuch 6 a. Alles über den Zoo 6 b. Wir gehen in den Zoo! 6 c. Löwe, Affe, Elefant 6 d. Spaß im Zoo

7. Jahreszeiten, Lieblingsjahreszeit, Ostern in Deutschland und in Russland 7 a. Rund um das 7. Jahreszeiten, Lieblingsjahreszeit, Ostern in Deutschland und in Russland 7 a. Rund um das Jahr 7 b. Ostern, ein Frühlingsfest 7 c. Zu dieser Zeit… 7 d. Osterhasengeschichte 8. Kulturprogramm für das Wochenende, an der Theaterkasse, Theaterbesuch 8 a. An der Litfaßsäule 8 b. Wir gehen ins Theater 8 c. Ich möchte wissen, ob… 8 d. Ein Theaterbesuch Grammatischer Anhang 1. das Verb (Futur I) 2. Deklination der Substantive 3. Possessiv- und Demonstrativpronomen 4. Präpositionen mit Akk. und Präpositionen mit Dat. 5. Die Konjunktionen in der Satzreihe. 6. Der Kausal- und der Objektsatz 7. Grundformen der starken Verben

II. Mosaik VI. (Lehrbuch, Lesebuch) mit CD (авторы Н. Д. Гальскова, Н. А. Артемова, II. Mosaik VI. (Lehrbuch, Lesebuch) mit CD (авторы Н. Д. Гальскова, Н. А. Артемова, Т. А. Гаврилова). Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Издательство «Просвещение» , 2011 год INHALT (8 глав) 1. Bücherlesen, Bücherarten, Lesevorliebe, Herstellung des Buches 1 a. Lust auf Lesen? Teenagers über Bücher 1 b. Ein Buch stellt sich vor. Vom Autor zum Leser 1 c. Bücher früher und heute 1 d. Ein Schriftsteller gibt Auskunft 2. Schulwitze, Schüler über Schule, Hausaufgaben, Ausreden, Schulgeschichten 2 a. Wozu ist die Schule da? 2 b. Hausaufgaben: Pro und Contra 2 c. Ich gehe in die Schule, um zu lernen 2 d. Schulgeschichten 3. Wochenende mit der Familie, Freizeitaktivitäten, Kirmes, im Cafe, Sonntagsbesuch 3 a. Der Tag, an dem die Arbeit ruht 3 b. Auf der Kirmes 3 c. Immer wenn ich Freizeit habe… 3 d. Sonntagsbesuch

4. Populäre Sportarten, Interview mit einer jungen Sportlerin, Eigenschaften eines guten Sportlers, aus der 4. Populäre Sportarten, Interview mit einer jungen Sportlerin, Eigenschaften eines guten Sportlers, aus der Geschichte der Olympischen Spiele, Biographie eines berühmten Sportlers, Sportvereine für Jugendliche 4 a. Sport macht Spaß 4 b. Alles für den Sport. Wer wagt, der gewinnt 4 c. Sport in Daten 4 d. Ein Mannschaftsspiel 5. Die deutschsprachigen Länder, die Bundesländer Deutschlands, Himmelsrichtungen, der Märchenkönig Ludwig II. 5 a. Die deutschsprachigen Länder 5 b. Deutsche Bundesländer 5 c. Zahlen, Zahlen 5 d. Das Bundesland Bayern. Der Märchenkönig 6. Umweltprobleme, ihre Ursachen und Lösungen, Umweltschutzaktionen der Jugendlichen 6 a. Unsere Umwelt ist in Gefahr 6 b. Rund um die Umwelt. Müll, ein Berg von Problemen 6 c. Was passiert, wenn…? 6 d. Umweltschutz fängt bei jedem an!

7. Reisen, Reisevorbereitungen, auf dem Bahnhof, im Reisebüro, Reise den Rhein entlang, Ferienabenteuer 7 7. Reisen, Reisevorbereitungen, auf dem Bahnhof, im Reisebüro, Reise den Rhein entlang, Ferienabenteuer 7 a. Wohin geht die Reise? 7 b. Auf dem Bahnhof. Unterwegs in Deutschland 7 c. Reisevorbereitungen 7 d. Abenteuer erleben 8. Deutsche Sagen und Legenden, Märchenstraße, Schwänke, Lügengeschichten 8 a. Eine Sage aus alten Zeiten 8 b. Die Schildbürger 8 c. Baron von Münchhausen erzählt… 8 d. Lustige Streiche von Till Eulenspiegel Grammatischer Anhang 1. Die Infinitivgruppe um…zu 2. Das Genus 3. Das Passiv. Das Stativ 4. Zweigliedrige Konjunktionen 5. Der Temporalsatz

III. Mosaik VII. (Lehrbuch, Lesebuch) mit CD ( авторы Н. Д. Гальскова, Е. М. III. Mosaik VII. (Lehrbuch, Lesebuch) mit CD ( авторы Н. Д. Гальскова, Е. М. Борисова, И. Р. Шорихина). Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Линия «Мозаика» создана при поддержке Немецкого культурного центра имени Гёте. Учебник содержит большое количество упражнений, направленных на систематизацию и тренировку лексико-грамматических навыков устной и письменной речи. В учебнике представлено большое количество культурологического и лингвострановедческого материла. Издательство «Просвещение» , 2012 год INHALT (8 ГЛАВ) 1. Hobbys, Interessen, Freizeitgestaltung 1 a. Ich und meine Interessen 1 b. Wohin in der Freizeit in Deutschland? 1 c. Es ist interessant… 1 d. Hauptsache, es macht Spaß! 2. Mädchen und Jungen, ihre Charaktereigenschaften und Beziehungen zueinander 2 a. Mädchen und Jungen 2 b. Die Charaktereigenschaften von Mädchen und Jungen 2 c. Wäre ich/ Hätte ich… 2 d. Die erste Enttäuschung

3. Schulsystem in Deutschland und in Russland, Schüler und Lehrer, Probleme in der Schule 3. Schulsystem in Deutschland und in Russland, Schüler und Lehrer, Probleme in der Schule 3 a. Schulen in Deutschland und in Russland 3 b. Schule und Lehrer 3 c. Die damaligen und modernen Schulen 3 d. Vielleicht wird alles gut… 4. Probleme, Konflikte und Kompromisse 4 a. Keiner mag ich 4 b. Wie kontaktfreudig bist du? 4 c. Wenn zwei sich streiten… 4 d. Wege zur Freundschaft 5. Familienbild in Deutschland, Verhältnisse innerhalb der Familie 5 a. Ist es gut, ein Einzelkind zu sein? 5 b. Familienbilder 5 c. Eltern und Kinder: Muss Strafe sein? 5 d. Schwierigkeiten gemeinsam überwinden 6. Erfindungen, die Welt verändert haben, große Erfinder und Entdecker 6 a. Erfindungen international 6 b. Roboter und andere Ideen 6 c. Erfindungen, die das Leben schöner machen 6 d. Es ist die höchste Zeit, eine berühmte Erfindung zu machen

7. Fernsehen, Fernsehsendungen 7 a. Meine Lieblingsfernsendung 7 b. Fernsehen- Pro und Contra 7 7. Fernsehen, Fernsehsendungen 7 a. Meine Lieblingsfernsendung 7 b. Fernsehen- Pro und Contra 7 c. Der Film ist geschaffen worden 7 d. Ist das Fernsehen ein Gemeinschaftserlebnis? 8. Europa-Staaten, EU, internationale Küche 8 a. Europa im Blick 8 b. An der Europakarte 8 c. Unterwegs in Europa 8 d. Schnelle Küche – internationale Küche Grammatischer Anhang 1. Infinitiv mit zu/ ohne zu 2. haben/sein + zu+ Infinitiv 3. Das Plusquamperfekt Aktiv 4. das Perfekt und das Plusquamperfekt Passiv 5. Der Konjunktiv II 6. das Geschlecht der Substantive nach der Wortbildungsform 7. Schwache Deklination der Substantiv 8. Artikel bei geographischen Namen 9. Die Deklination der Adjektive 10. Pronomen einige und andere 11. Präposition während 12. Konzessivsätze mit obwohl 13. Temporalsätze mit nachdem 14. Relativsätze und Relativpronomen 15. Das Zahlwort

III. Mosaik IX. (Lehrbuch, Lesebuch) mit CD (авторы Н. Д. Гальскова, Е. М. Борисова, III. Mosaik IX. (Lehrbuch, Lesebuch) mit CD (авторы Н. Д. Гальскова, Е. М. Борисова, Е. В. Лясковская, Е. П. Перевозник). Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка. Издательство «Просвещение» , 2012 год INHALT (10 ГЛАВ) 1. Baukunst (Baustile, Fachwerkhäuser, Städtebau von morgen, Rathäuser in Deutschland, Bauten unserer Städte) 1 a. Zur Geschichte des Wohnbaus 1 b. Für die Erhaltung alter bauten 1 c. Aber das ist doch schon gemacht 1 d. Wie wollen wir wohnen? 1 e. Meisterwerke der Architektur 2. Umweltschutz (3 Elemente des Lebens, Umweltschutzmaßnahmen, Naturschutzgebiete, Umweltzeichen und –schilder) 2 a. Drei Umweltmedien 2 b. Umweltschutz-Umweltbewusstsein-Umweltpolitik 2 c. was würde der Umwelt zugute kommen? 2 d. das geht jeden an!

3. Kleidung und Mode (Mode und Trends, Kaufverhalten der Jugendlichen, individueller Stil, einheitliche Schulkleidung) 3. Kleidung und Mode (Mode und Trends, Kaufverhalten der Jugendlichen, individueller Stil, einheitliche Schulkleidung) 3 a. Jugendmode in Deutschland 3 b. Kleidung oder Outfit? 3 c. Ich nehme dieses lila Kleid… 3 d. Persönlicher Stil 3 e. Schuluniform – ja oder nein? 4. Berufswahl (Chancen und Gefahren, Berufs- und Hochschulausbildung in Deutschland, Wunschberufe, Tipps für Schulabgänger, Bewerbungsmuster) 4 a. Heute schon an morgen denken! 4 b. Ausbildung und Beruf 4 c. Lasst eure Eignung feststellen! 4 d. Berufswünsche realisieren 5. Medienwelt ( Computer früher und heute, Arbeit am Computer, Multimediajobs, Onlineshopping, Chatten, Fernsehkanäle in Deutschland) 5 a. Diese schöne Medienwelt 5 b. Computeranalphabet – Computeruser- Computerfreak 5 c. Der erste Computer 5 d. Das Internet macht vieles möglich 5 e. Ein faszinierendes Medium

6. Die deutsche Sprache (Deutschlandsreise, Mundarten und Sprachvarianten, Fremdsprachen effektiver lernen, Vielfältigkeit der Welt) 6. Die deutsche Sprache (Deutschlandsreise, Mundarten und Sprachvarianten, Fremdsprachen effektiver lernen, Vielfältigkeit der Welt) 6 a. Deutsch lernen - Deutschland entdecken 6 b. Man spricht Deutsch…nicht nur in Deutschland 6 c. Fremdsprachen einfach können 6 d. Die Welt und wir 7. Ausländer (Heimat, Ausländer in Deutschland, Russen und Deutsche, Kulturen miteinander, interkulturelle Kompetenz, Verhaltensweisen im Vergleich) 7 a. Heimat – wo ist das? 7 b. Eine andere Weltsicht 7 c. Ausländer in Deutschland – was erzählen sie? 7 d. Unterschiedliche Verhaltensweisen 8. Kino ( Filmproduktion in Deutschland, aus der deutschen Filmgeschichte, Filmgenres, Filmberufe, Filmmuseum) 8 a. Kino gestern, heute und morgen 8 b. Wie entsteht ein Film? 8 c. Während ich den Film sah, … 8 d. Einen Film sehen – im Filmmuseum? 8 e. Ein Drehbuch schreiben

9. Musik (Interview mit Anne-Sophie Mutter, moderne Rock- und Popmusik, Musikinstrumente, Konzerte) 9 a. 9. Musik (Interview mit Anne-Sophie Mutter, moderne Rock- und Popmusik, Musikinstrumente, Konzerte) 9 a. Freude am Perfekten 9 b. Rund um die Musik 9 c. Stadien – Konzerte - Fans 9 d. Musik ist eine Macht 9 e. Aus Rock- und Popszene 10. Aus der Geschichte ( Berlin, Deutsche Einheit, Nazizeit…) 10 a. Ein kurzer historische Rückblick auf die BRD 10 b. Seit 1949… 10 c. Was damals geschah… 10 d. Während der Diktatur des Nazionalsozialismus Grammatischer Anhang 1. Konjunktiv I (indirekte Rede) 2. Konjunktiv II 3. Passiv mit Modalverben 4. Zustandspassiv 5. Pluralbildung der Substantive 6. Die Partikel (Modalpartikel) 7. Wortbildung 8. Der Nebensatz

V. HORIZONTE (5 КЛАСС). Издательство «Просвещение» , 2011, 2012 год; Cornelsen Verlag Gmb. H, V. HORIZONTE (5 КЛАСС). Издательство «Просвещение» , 2011, 2012 год; Cornelsen Verlag Gmb. H, Berlin 2007 Серия «Горизонты» - это совместный проект издательства «Просвещение» и Cornelsen (г. Берлин), предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса (первый год обучения). Учебник получил положительные заключения РАО и РАН на соответствие требованиям Федерального государственного стандарта основного общего образования. Материал рассчитан на 2 часа в неделю. Каждая глава содержит рубрику Land und Leute, где представлен краткий страноведческий материал как о Германии/Австрии, так и о России (в основном на русском языке). INHALT Kennenlernen Meine Klasse Tiere Mein Schultag Hobbys Meine Familie Was kostet das?

VI. HORIZONTE (6 КЛАСС). Издательство «Просвещение» , 2011, 2012 год; Cornelsen Verlag Gmb. H, VI. HORIZONTE (6 КЛАСС). Издательство «Просвещение» , 2011, 2012 год; Cornelsen Verlag Gmb. H, Berlin 2007 Серия «Горизонты» - это совместный проект издательства «Просвещение» и Cornelsen (г. Берлин), предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. 6 класс – второй год обучения. Учебник получил положительные заключения РАО и РАН на соответствие требованиям Федерального государственного стандарта основного общего образования. Материал рассчитан на 2 часа в неделю. Каждая глава содержит рубрику Land und Leute, где представлен краткий страноведческий материал как о Германии/Австрии, так и о России (в основном на русском языке). INHALT Mein Zuhause Das schmeckt gut Meine Freizeit Das sieht gut aus Partys Meine Stadt Ferien

VII. Бим И. Л. , Садомова Л. В. , Лытаева М. А. Deutsch. Немецкий VII. Бим И. Л. , Садомова Л. В. , Лытаева М. А. Deutsch. Немецкий язык. 10 класс. Издательство «Просвещение» , 2012 год. Учебник получил положительные заключения РАО и РАН. На основе данного пособия могут быть организованы 2 курса обучения: базовый и профильный. Для достижения базового уровня учащимся необходимо изучить основные главы учебника, а для достижения профильного уровня необходимо овладеть материалом модулей, данных в приложении к нему. INHALT Kapitel 1. Schon einige Jahre Deutsch? Was wissen wir da schon alles? Was können wir schon? (Wiederholung) Kapitel 2. Schüleraustausch, internationale Jugendprojekte. Wollt ihr mitmachen? Kapitel 3. Freundschaft, Liebe… Bringt das immer nur Glück? Kapitel 4. Kunst kommt vom Können. Auch Musikkunst? Anhang I. Grammatik in Tabellen mit Übungen Anhang II. Einiges über Sprachen und Sprachwissenschaft Anhang III. Aus deutscher Literatur Anhang IV. Aus der Geschichte Deutschlands

VIII. Бим И. Л. , Садомова Л. В. , Лытаева М. А. , Рыжова VIII. Бим И. Л. , Садомова Л. В. , Лытаева М. А. , Рыжова Л. И. Deutsch. Немецкий язык. 11 класс. Издательство «Просвещение» , 2011 год. Учебник получил положительные заключения РАО и РАН. На основе данного пособия могут быть организованы 2 курса обучения: базовый и профильный. Для достижения базового уровня учащимся необходимо изучить основные главы учебника, а для достижения профильного уровня необходимо овладеть материалом модулей, данных в приложении к нему. INHALT Kapitel 1. Wiederholung. Beginnen wir mit den Ferienerinnerungen. Oder? Kapitel 2. Das Alltagsleben der Jugendlichen in Deutschland und in Russland. Was gibt es da alles? Kapitel 3. Der wissenschaftlich-technische Fortschritt. Was hat er uns gebracht? Sind Naturkatastrophen seine Folgen? Kapitel 4. Die Welt von morgen. Welche Anforderungen stellt sie an uns? Sind wir darauf vorbereitet? Anhang I. Grammatik in Tabellen mit Übungen Anhang II. Einiges über die Theorie der deutschen Sprache Anhang III. Aus deutscher Literatur Anhang IV. Aus der Geschichte Deutschlands