Нетрадиционная техника рисования и их роль в

«Нетрадиционная техника рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста» Презентацию подготовила воспитатель МКДОУ детского сада «Малиновка» пгт Мурыгино Юрьянского района Кировской области Суходоева Наталия Николаевна

Сухомлинский В. А. писал: «Детство - важный период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце от окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» .

Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей.

Именно в творчестве можно дать ребенку простор для самовыражения: выбирай, чем рисовать, на чем рисовать и как рисовать. Листочки с дерева, ладошки , пальчики становятся прекрасными инструментами для создания творческих композиций.

Девиз моей работы : «Для ребёнка, вместе с ребёнком, исходя из возможностей ребёнка» .

Цель моей работы по самообразованию: Формирование интереса детей к изобразительной деятельности через использование нетрадиционных техник рисования.

Исходя из цели я поставила для себя Задачи: 1. Познакомить детей с разными техниками рисования; 2. Развивать интерес различным нетрадиционным способам изображения предметов; 3. Развивать творческие способности и экспериментирование; 4. Воспитывать чувство прекрасного.

Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно - развивающей среды необходимо учитывать, чтобы содержание носило развивающий характер, и было направлено на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями.

Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей. Сколько дома ненужных интересных вещей: зубные щётки, расчески, пуговицы, пробки, нитки, свечи , губки. Вышли погулять : палочки, шишки, листочки, камушки, ракушки, семена растений. Всеми этими предметами можно обогатить уголок продуктивной деятельности.

Такие занятия : • Развивают: уверенность в своих силах, пространственное мышление, мелкую моторику рук, творческие способности, воображение, фантазию; • Учат детей: свободно выражать свой замысел, работать с разнообразным материалом.

Нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают детей, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом. Оригинальное рисование раскрывает творческие возможности ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер и настроение.

И совсем не страшно, если ваш маленький художник перепачкается, главное - чтобы он получал удовольствие от общения с красками и радовался результатам своего труда.

«Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нитиручейки, которые питает источник творческой мысли» . Другими словами: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» . (В. А. Сухомлинский)

С одним из методов нетрадиционной техники рисования я хотела бы Вас ознакомить. Это метод рисование кулечком (целлофановый пакет).

МАСТЕР-КЛАСС для педагогов «Рисование кулечками»

Для работы надо приготовить альбомные листы, акварельные краски МЕДОВЫЕ, кисть № 5 -6, воду и целлофановые кульки, предварительно разрезанные вдоль и поперек.

Наносим краску на бумагу. Работать кистью надо быстро, не давать краскам высыхать. Если все-таки краски, наложенные первыми, успели просохнуть - смочить их водой.

Накладываем целлофан на центр рисунка, смачиваем кончики пальцев водой и НЕЖНЫМИ вращающими движениями создаем морщинки кулька на бумаге. Направляем вращение пальцев в разные стороны.

Кулек прилипает к бумаге с краской, а в морщинках собирается вода и акварель. В этих местах бумага посветлеет.

Дайте бумаге просохнуть, не торопитесь снимать кулечек, через время снимаем кулек и смотрим, что получилось. У вас набор листов с причудливыми узорами. Это великолепный фон для рисунков, материал для аппликации, для снежинок, осенних листиков.

Практикум «ПОЗДРАВИТЕЛЬНАЯ ОТКРЫТКА»

Для выполнения практической работы предлагаю создать творческую группу из 2 -3 человек. Выбрать из чего и каким способом будет исполнен рисунок.

Итог мастер-класса: Итог обыденной работы Восторг волшебного полёта! Всё это дивное явленье Занятие, рождённое вдохновеньем. . .

Уважаемые коллеги! Наш мастер-класс подошел к концу. И я предлагаю всем вместе сфотографироваться на память о сегодняшней встрече.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!