• Несформированность средств языка у ребенка с расстройством аутистического спектра. • • Недостаточная сформированность средств языка. • лексико – грамматическое недоразвитие речи (ЛГНР); • общее недоразвитие речи (I, III, IV уровень) у ребенка с расстройством аутистического спектра. Фонетическое нарушение речи (ФНР); фонетикофонематическое недоразвитие речи (ФФНР);
1 класс конец 1 полугодия – 2 класс конец 1 полугодия • Трудности в овладении письмом и чтением, обусловленные ФНР/ФФНР/ЛГНР/ ОНР (I, III IV уровень); 2 класс конец 1 полугодия • Нарушения процессов формирования чтения и письма, обусловленные ФНР/ФФНР/ЛГНР/ ОНР (I, III IV уровень); 2 класс конец 2 полугодия • Нарушения чтения и письма обусловленные ФНР/ФФНР/ЛГНР/ ОНР (I, III IV уровень) •
Скачать презентацию Несформированность средств языка у ребенка с
На основе психолого-педагогической классификации.pptx