Скачать презентацию НЕРЕЧЕВАЯ СИМПТОМАТИКА НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ нарушения мозговые дисфункции Оральные
АЛАЛИя 3 нереч симп.ppt
- Количество слайдов: 8
НЕРЕЧЕВАЯ СИМПТОМАТИКА НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ нарушения – мозговые дисфункции Оральные апраксии, диспраксии – у 10% Корковая дизартрия МОТОРНЫЕ нарушения заторможенность расторможенность Моторная неловкость, несформированность Мелкая моторика – ручная апраксия
НЕРЕЧЕВАЯ СИМПТОМАТИКА Сенсорные нарушения – Слуховые агнозии –сниж. слуховое восприятие Зрительные агнозии – сниж. зрит. восприятие Недоразвитие ВПФ память внимание мышление восприятие
НЕРЕЧЕВАЯ СИМПТОМАТИКА ПАМЯТЬ быстрое угасание Сужение объёма Ограниченность удержания словесных раздражителей Зависимость запоминания от интерференции Снижение активной направленности припоминании Виды памяти: ? ? …. . Вербальная память: Произвольная непроизвольная опосредованная мышление восприятие
НЕРЕЧЕВАЯ СИМПТОМАТИКА ВНИМАНИЕ Снижение активного внимания Сниженость сосредоточения Неустойчивость внимания Преобладает непроизвольное Трудности переключения Слухоречевое внимание: Внимание к речи снижено
Психопатологические нарушения Замкнутость Негативизм Неуверенность в себе Снижение самооценкираздражительность Обидчивость Агрессивность Логофобия Психопатоподобное поведение Асоциальное поведение
Мышление, интеллект - М. Б. Богданов. Березовский, Р. А. Белова-Давид – речь не Первичное нарушение является ведущим средством познания = Вторичный характер – Н. Н. Трауготт, Р. Е. Левина, М. Е. Хватцев, С. С. Ляпидевский Н. М. Уманская, Л. Р. Давидович. – полож. Динамику, социализация, трудовая адаптация Бедность логических операций, снижение способности к символизации, обобщению, абстракции, пространственно-временные представления, требующие участия речи
Мышление, интеллект – спорный вопрос 1. Первичное нарушение - М. Б. Богданов-Березовский, Р. А. Белова-Давид – речь не является ведущим средством познания =не обеспечивает N развитие интеллекта Различная выраженность интеллектуальной недостаточности Сочетание У. О. + алалия 2. Вторичный характер – Н. Н. Трауготт, Р. Е. Левина, М. Е. Хватцев, С. С. Ляпидевский Н. М. Уманская, Л. Р. Давидович. – полож. Динамику, социализация, трудовая адаптация Бедность логических операций, снижение способности к символизации, обобщению, абстракции, пространственновременные представления, требующие участия речи
Дифференциальная DS: АЛАЛИЯ У. О.