Непрерывное образование школьных библиотекарей и программа подготовки школьных библиотекарей в Университете Северного Техаса Круглый стол «Формирование медийной и информационной грамотности школьников: подходы и учебные программы в системе непрерывного образования школьных библиотекарей» Гугл Россия Москва, 23 мая 2013 г. Барбара Шульц-Джонс Профессор, Директор программы подготовки шкoльных библиотекарей Факультет информации Университет Северного Техаса
May 23, 2013 Сертификация школьных библиотекарей Для работы школьным библиотекарем в Техасе необходимо следующее: l l l 2 года преподавательского опыта (в школе или детском саду) Диплом магистра (в любой отрасли) Окончание утвержденной штатом программы по библиотечному делу – l 2 Все курсы должны быть пройдены не более чем за 6 лет до момента подачи заявки на сертификацию школьного библиотекаря Проходной балл на сертификационном экзамене, проводимом штатом
May 23, 2013 Программа сертификации школьных библиотекарей в Университете Северного Техаса l l Входит в 10 -ку лучших в стране Студенты, не имеющие диплома магистра, могут пройти обучение в магистратуре одновременно с обучением в программе сертификации – Дополнительные 4 курса для получения диплома магистра: 3 обязательных курса, которые проходят все студенты магистратуры, независимо от специализации l 1 курс на выбор l 3
May 23, 2013 Рекомендованная последовательность курсов программы сертификации Необходимо получить не менее 4 баллов по каждому курсу. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 4 Введение в школьное библиотечное дело Изготовление и использование учебных материалов (Технологии) Организация учебных ресурсов и медиа (Каталогизация) Комплектование Литература для детей и юношества Направления развития и практика школьных библиотек Центры учебных ресурсов и их услуги Практика Функционирование библиотеки и разработка нормативных документов
May 23, 2013 Курс «Введение в школьное библиотечное дело» l l Знакомит студентов с наиболее важными темами в школьном биб. деле Рассматривает различные роли школьного библиотекаря: – – – l l 5 Руководитель программ Информационный специалист Партнер в преподавании Закладывает основы для последующих курсов Студенты начинают практику с наставниками
May 23, 2013 Курс «Введение в школьное библиотечное дело» Учебные ресурсы 1. Документы: – – – 2. 6 Martin & Zannier (2009). Fundamentals of school library media management. New York: Neal-Schuman. Texas School Library Standards: https: //www. tsl. state. tx. us/ld/schoollibs/index. html American Association of School Librarians (AASL) Standards for the 21 st Century Learner: http: //www. ala. org/aasl/guidelinesandstandards/learningstandar ds/standards «Внедренный» библиотекарь
May 23, 2013 Курс «Изготовление и использование учебных материалов» l l Определение подходящих способов использования существующих и новых технологий в образовательной среде l Разработка и производство учебных материалов с помощью технических средств обучения l 7 Понимание роли технических средств обучения в школьных медиатеках Оценка эффективности проектов, использующих эти технологии
May 23, 2013 Курс «Изготовление и использование учебных материалов» Учебники: 1. 2. 8 Smaldino, S. , et al. (2011) Instructional technology and media for learning, 10 th edition). Upper Saddle River, NJ: Merrill, 2011 Berger, P. & Trexler, S. (2010). Choosing Web 2. 0 tools for learning and teaching in a digital world. Santa Barbara, CA: Libraries Unlimited.
May 23, 2013 Курс «Комплектование» l l Принципы и рекомендованные методы оценки, выбора, покупки и поддержания фондов школьной библиотеки Включает изучение: – – 9 – – принципов отбора материалов (политики комплектования), средств отбора материалов издательств и поставщиков материалов анализа фондов списания материалов интеллектуальных свобод.
May 23, 2013 Курс «Комплектование» Учебник: Bishop, K. (2006). The collection program in schools, 4 th edition. Libraries Unlimited. ISBN: 978 1591583608 Задания: – – 10 – Оценка электронных ресурсов Оценка журналов, публикующих обзоры литературы Комплектование фонда в рамках заданного бюджетом
May 23, 2013 Курс «Литература для детей и юношества» l Рассматривает детскую литературу: – – l Обучает пониманию стадий физического, личного и социального развития детей и юношества и теорий развития – – 11 Исторический очерк Широкое разнообразие культур и групп Потребности в литературе в зависимости от стадий развития Анализ соответствия возрасту и литературного качества
May 23, 2013 Курс «Литература для детей и юношества» Учебники: l l Tunnell, M. O. & Jacobs, J. S. (2011). Children’s literature briefly, 5 th ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson. ISBN 978 -0 -13 -173490 -6 Bucher, K. & Hinton, K. (2010). Young adult literature: Exploration, evaluation, and appreciation, 2 nd ed. Saddle River, NJ: Pearson. ISBN 978 -0 -13 -714532 -4 Задания: l l l 12 Ведение блога Дискуссии онлайн Разработка видео-анонса на книгу
May 23, 2013 Курс «Направления развития и практика школьных библиотек» l l Знакомит с последними событиями в области исследований и практики 3 учебных модуля: 1. 2. 3. Управление проектами автоматизации Оценка достижений учеников Управление информационно-обучающей средой a) b) 13 a) Бюджет библиотеки Проектирование и дизайн библиотеки Психосоциальное пространство
May 23, 2013 Курс «Направления развития и практика школьных библиотек» Учебные материалы: l l Schultz-Jones, B. (2006). An automation primer for school library media centers and small libraries. Worthington, OH: Linworth Publishing. База данных результатов экзаменов учеников Техасских школ Задания: l l 14 l Импортирование и экспортирование библиографических записей Разработка планов обучения (совместно с учителем ) Анализ бюджета Анализ проекта и дизайна библиотеки Психологический самоанализ (стиль обучения и т. д. )
May 23, 2013 Курс «Центры учебных ресурсов и их услуги» l l Рассматривает вопросы менеджмента и организационные вопросы l 15 Рассматривает разнообразие ролей школьного библиотекаря и каким образом библиотека играет ключевую роль в образовательной среде Соотносит управление школьными библиотеками с современными и новыми направлениями и вопросами в образовании l Рассматривает стратегию и процедуры управления школьной библиотекой.
May 23, 2013 Курс «Центры учебных ресурсов и их услуги» Учебник: Woolls, Blanche. (2008). The school library media manager. Westport, CT: Libraries Unlimited Задания: l l 16 Электронное портфолио Групповые задания Индивидуальные задания Исследовательская работа
May 23, 2013 Практика l l l 17 Завершение Контрольного Списка Навыков и утверждение его наставником Подготовка к экзамену сертификации, проводимому штатом Практика не считается завершенной, пока студент не получит проходной балл на экзамене сертификации штата
May 23, 2013 Курс «Функционирование библиотеки и разработка нормативных документов» l l l Строит базу знаний о теории, научных исследованиях и передовой практике в сфере услуг для детей и юношества. Развивает навыки, необходимые для информированного принятия решений, планирования и пропаганды библиотек и услуг для детей и юношества. Использует исследования действием для – – l 18 l проведения анализа осуществимости проектов устойчивого планирования программ работы оценки программ и услуг защиты бюджетных ассигнований. Стимулирование взаимодействия между школьными и публичными библиотеками и привлечение родителей, членов сообщества и организаций. Пополнение ресурсов и финансирование программ с помощью написания грантовых заявок.
May 23, 2013 Курс «Функционирование библиотеки и разработка нормативных документов» Учебник: Joyce & Tallman (2006). Making the writing and research connection with the I-Search process, 2 nd edition. Neal-Schuman. ISBN 155570 -534 -0. l Профессиональная литература (онлайн) – В основном из 2 -х профессиональных журналов: l l l 19 Evidence Based Library and Information Practice (EBLIP) School Library Research (SLR). Индивидуальные и групповые проекты
May 23, 2013 Непрерывное образование l l 20 Университет предлагает программы высшей академической сертификации Местный Центр Образовательных Услуг (Техас) предлагает курсы повышения квалификации и семинары
May 23, 2013 Программа высшей академической сертификации l «Руководство профессиональной подготовкой и использованием новых технологий в школах» – – 21 Лидерство в интегрировании информационной грамотности, обучения и технологий в учебных планах школы Совместный проект преподавателей программы подготовки школьных библиотекарей и Отделения учебных технологий Факультета информации
May 23, 2013 Обязательные для сертификации курсы 1. 2. 3. 4. 22 Основы учебных технологий Цифровое гражданство Компьютерные приложения для разработки учебных планов и преподавания Лидерство в технологиях
May 23, 2013 Курс «Основы учебных технологий» l l Анализ использования компьютеров, приложений и педагогики в образовании Темы включают: – – – 23 – Оценка программного и аппаратного обеспечения Планирование учебных планов и помещений для обучения пользования компьютерами Интеграция технологий Элементы информационной грамотности Мобильные технологии Сближение школьного и домашнего контекстов
May 23, 2013 Курс «Цифровая грамотность» l Рассматривает 9 элементов: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 24 9. Электронный доступ Электронная коммерция Электронные коммуникации Цифровая грамотнисть Этикет Законодательство Права и обязанности Здоровье и благополучие Безопасность
May 23, 2013 Курс «Компьютерные приложения для разработки учебных планов и преподавания» l l Навыки и методики, необходимые для внедрения компьютеров и электронных приложений в учебные планы Методы управления компьютерами и электронными приложениями в классной комнате, вкл. : – – – 25 – Базы данных Электронные книги Связь Интернет курсы
May 23, 2013 Курс «Лидерство в технологиях» l Катализатор и план действий по совместной реализации школьной реформы с использованием технологии l Включает: – – 26 Совместно разработанную вики Оценку местных технологических нужд Совместно разработанный семинар Написание грантовой заявки
May 23, 2013 Центры Образовательных Услуг l l 27 20 неправительственных региональных центров образовательных услуг в Техасе. Помогают школьным округам в улучшении успеваемости учащихся и повышении эффективности и результативности работы школы. Отношения сотрудничества и поддержки со школьными округами. Проводят семинары повышения квалификации
May 23, 2013 Итоги: в двух словах l Программа курсов, разработанная для: – – l Непрерывние образование школьных библиотекарей через – 28 Соответствия современным нуждам и ожиданиям работников образования Подготовки работников образования к закладыванию в детях с помощью школьной библиотеки основ непрерывного образования в течение жизни Постояннного обновления с учетом новейших исследований и технологий Интегрирования технологий в падагогику – высшую акедемическую сертификацию семинары повышения квалификации
Скачать презентацию Непрерывное образование школьных библиотекарей и программа подготовки школьных
ad513454b6f32cabd4e9a552fec9bdb3.ppt