Скачать презентацию НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Неполные предложения это такие Скачать презентацию НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Неполные предложения это такие

Неполные предложения 8 класс.pptx

  • Количество слайдов: 11

НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Неполные предложения – это такие предложения, • в которых пропущен какой-либо член предложения – Неполные предложения – это такие предложения, • в которых пропущен какой-либо член предложения – главный или второстепенный.

НЕПОЛНЫМИ МОГУТ БЫТЬ КАК ДВУСОСТАВНЫЕ, ТАК И ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: 1. Наверное, знаете о нашей НЕПОЛНЫМИ МОГУТ БЫТЬ КАК ДВУСОСТАВНЫЕ, ТАК И ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: 1. Наверное, знаете о нашей работе? И обо мне? (односоставное определенноличное неполное предложение) 2. Мы втроем начали беседовать, как будто век были знакомы. (двусоставное неполное предложение)

Полные и неполные предложения 1. Полные – есть все члены предлож. , необходимые для Полные и неполные предложения 1. Полные – есть все члены предлож. , необходимые для полноты строения и значения. В неполных отсутствуют необходимые члены предлож. , но они вполне ясны из контекста или обстановки речи. 2. Неполные: двусост. и односост. , распростр. и нераспростр. , простые и сложные. 3. Тире в неполных предлож. !! 4. Неполные: диалогическ. в сложн. эллиптичес. (За ночным окном – туман. ) присоединительн. (Этим летом я видел море. Первый раз в жизни. ) 5. Неполные – средство выразительности

 • Неполные предложения и односоставные предложения – это разные явления. • В односоставных • Неполные предложения и односоставные предложения – это разные явления. • В односоставных предложениях отсутствует один из главных членов предложения, смысл предложения нам понятен и без этого члена. Более того, сама структура предложения (отсутствие подлежащего или сказуемого, форма единственного главного члена) имеет определённое значение. • Например, форма множественного числа глаголасказуемого в неопределённо-личном предложении передаёт следующее содержание: субъект действия неизвестен (В дверь постучали), не важен (Его ранили под Курском) или скрывается (Мне про тебя вчера многое рассказали). • В неполном предложении может быть опущен любой член предложения (один или несколько). Если мы рассмотрим такое предложение вне контекста или ситуации, то его смысл останется нам непонятен (ср. вне контекста: Моя; Я же – ничему). Сравните: (Мне всё послушно, я же – ничему)

Неполные предложения В диалогах (диалогические) В сложных предложениях Эллиптические Присоединительные (парцелляция) Неполные предложения В диалогах (диалогические) В сложных предложениях Эллиптические Присоединительные (парцелляция)

 • В русском языке есть одна разновидность неполных предложений, в которых недостающий член • В русском языке есть одна разновидность неполных предложений, в которых недостающий член не восстанавливается и не подсказывается ситуацией, предыдущим контекстом. Более того, «пропущенные» члены не требуются для раскрытия смысла предложения. Такие предложения понятны и вне контекста, ситуации: • За спиной – лес. Справа и слева – болота (Песков). • Это так называемые «эллиптические предложения» . В них обычно наличествует подлежащее и второстепенный член – обстоятельство или дополнение. Сказуемое же отсутствует, причём мы часто не может сказать, какое именно сказуемое пропущено. • Ср. : За спиной находится / расположен / виден лес. • Большинство ученых считает такие предложения структурно неполными, поскольку второстепенный член предложение (обстоятельство или дополнение) относится к сказуемому, а сказуемое в предложении не представлено.

Тире в неполном предложении 1. Тире ставится в эллиптических предложениях при желании автора подчеркнуть Тире в неполном предложении 1. Тире ставится в эллиптических предложениях при желании автора подчеркнуть обстоятельство места (что, как правило, сопровождается наличием паузы), например: Вокруг месяца – бледные круги (А. Н. Толстой); И по всему небу – облака, как розовые перышки. . . (В. Панова); На бескозырках – пехотные каски (Е. Долматовский). При отсутствии паузы тире может не ставиться, например: Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей. . . (Пушкин); Скрип шагов вдоль улиц белых, огоньки вдали (Фет); В углу старый кожаный диван. В другом углу, позади письменного стола, несгораемый шкаф. На полу ковер (Симонов) (так обычно оформляются ремарки в пьесах). 2. Тире ставится в эллиптических предложениях особой структуры, основу которых образуют два члена предложения – в дательном и винительном (реже именительном) падежах, без сказуемого, с четким интонационным делением на две части, например: Богу – богово, кесарю – кесарево. Каждой семье – отдельную квартиру. 3. Тире ставится в неполном предложении, являющемся частью сложного предложения, когда пропущенный член (обычно сказуемое) восстанавливается из предшествующей части фразы и в месте пропуска делается пауза, например: Они стояли друг против друга. Олег – растерянный и смущенный, Нина – с выражением вызова на лице (Фадеев); Карманы были двойные – внутренний – из полотна, внешний – из серого коленкора (А. Югов). При отсутствии паузы тире не ставится, например: Алеша смотрел на них, а они на него (Достоевский); Егорушка долго оглядывал его, а он Егорушку (Чехов); Ты делаешь вещи долгие, а я короткие (Леонов). 4. Тире ставится в однотипно построенных частях сложного предложения при пропуске какого-либо члена или даже без пропуска, например: В зале говорили свидетели – торопливо, обесцвеченными голосами, судьи –неохотно и безучастно (Горький); Деньги – исчезают, работа – остается (Горький); Игра кончилась, и наступило время для одних – радоваться выигрышу, для других – подсчитывать проигрыш.

Прочитайте предложения. Найдите неполные предложения. Восстановите пропущенные в неполных предложениях члены, сопоставляя полные и Прочитайте предложения. Найдите неполные предложения. Восстановите пропущенные в неполных предложениях члены, сопоставляя полные и неполные предложения. И. Левитан. Над вечным покоем. 1) В пейзаже «Над вечным покоем» Левитан написал спокойную гладь реки, а вдали – низкие берега. В бесконечных просторах затерялась маленькая церквушка, рядом с ней – бедное деревенское кладбище. А над всем этим – тяжелые свинцовые тучи.

Минутка смеха -Как ты думаешь, кто в нашем классе лучше всех знает математику? - Минутка смеха -Как ты думаешь, кто в нашем классе лучше всех знает математику? - По- моему, наша учительница.

САМООЦЕНКА Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что понравилось выполнять на уроке? Довольны САМООЦЕНКА Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что понравилось выполнять на уроке? Довольны ли вы собой?