НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО ПРЕДСТАВЛЯЕТ Новые подходы в организации

НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО ПРЕДСТАВЛЯЕТ

Новые подходы в организации системы лингвистического образования в России Использование словарей на уроках русского языка и литературного чтения в целях реализации ФГОС

ФГОС. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Русский язык. Родной язык: 1) формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания; 2) понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения; 3) сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека; 4) овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач; 5) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

ФГОС. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Литературное чтение на родном языке: 1) понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций; 2) осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в систематическом чтении; 3) понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев; 4) достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, т. е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа и преобразования художественных, научно- популярных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий; 5) умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Школьные словари русского языка 1 -4 классы / 5 -11 классы • Подготовлены ведущими специалистами в области русского лексикографии. • Включают упражнения и задания для лучшего понимания материала. • В основе каждого издания лежат новейшие научно-педагогические исследования. • Могут использоваться вместе с любыми учебниками русского языка.

Школьные словари русского языка. 1 -4 классы Универсальный словарь. Как писать и говорить правильно? 1 -4 классы С. В. Зотова

Слова отобраны на основании образовательных стандартов по русскому языку для начальной школы В словарь включены: слова с непроверяемыми гласными и согласными в корне слова (лепесток, волшебный, репетировать, рюкзак, футбольный); слова с проверяемыми гласными и согласными в корне (удивить, загадать, легкий, просьба); слова с чередованиями согласных: г/ж, к/ч, д / ж, х / ш (берег-бережок, лук –лучок, медведь-медвежонок, петух-петушок); слова с орфограммами на стыке морфем (рассмешить, рассмотреть, каменный, лунный). слова с беглыми гласными (весна - весенний, ветер - ветряной, гнать-выгонять, иглаиголка);

Обратите внимание на алфавитную ленту!

Основные типы вопросов и заданий: Сформировать навыки морфемного и словообразовательного разбора

Пробудить интерес к изучению русского языка Развивать память, мышление, логику Сформировать представление о моей «книжной полке»

Ситуативные задания социализируют детей, развивают мышление и умение говорить по-русски!

Социализация и профилизация на уроках русского языка.

Закрепление пройденного материала, «формирование личностного смысла учения» .

Смотри в словаре!

«Моя книжная полка»

СЛОВАРНАЯ СТАТЬЯ УЧИМСЯ ИГРАЯ

СЛОВАРНАЯ СТАТЬЯ

ИНФОРМАЦИОННО-СМЫСЛОВЫЕ БЛОКИ ПРИМЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ В ХУДОЖ. ТЕКСТЕ ИСТОРИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ

ИНФОРМАЦИОННОСМЫСЛОВЫЕ БЛОКИ ПРИМЕР УПОТРЕБЛЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМА В РЕЧИ ПРИМЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ В ХУДОЖ. ТЕКСТЕ ПРИМЕРЫ ХУДОЖ. ТЕКСТЕ

РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ ПОМОГУТ ПРОВЕРИТЬ, ЗАПОМНИЛИ ЛИ ВЫ ЗНАЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ, ПРАВИЛА УПОТРЕБЛЕНИЯ, УМЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ В СВОЕЙ РЕЧИ

РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ ПОМОГУТ ПРОВЕРИТЬ, ЗАПОМНИЛИ ЛИ ВЫ ЗНАЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ, ПРАВИЛА УПОТРЕБЛЕНИЯ, УМЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ В СВОЕЙ РЕЧИ

УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ ПОМОГУТ ПРОВЕРИТЬ, ЗАПОМНИЛИ ЛИ ВЫ ЗНАЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ, ПРАВИЛА УПОТРЕБЛЕНИЯ, УМЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ В СВОЕЙ РЕЧИ

УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ ПОМОГУТ ПРОВЕРИТЬ, ЗАПОМНИЛИ ЛИ ВЫ ЗНАЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ, ПРАВИЛА УПОТРЕБЛЕНИЯ, УМЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ В СВОЕЙ РЕЧИ

УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ ПОМОГУТ ПРОВЕРИТЬ, ЗАПОМНИЛИ ЛИ ВЫ ЗНАЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ, ПРАВИЛА УПОТРЕБЛЕНИЯ, УМЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ В СВОЕЙ РЕЧИ

УУД! САМОРЕГУЛЯЦИЯ: ПРОВЕРЯЕМ СЕБЯ!

Школьные словари русского языка. 5 -11 классы Этимологический словарь русского языка. 7 -11 классы Е. Березович, Н. Галинова

Словари для интеллектуальных гурманов Словарь модных слов. Языковая картина современности Вл. Новиков Словарь иносказаний Пушкина В. П. Сомов Словарь однозвучных рифм Словарь астронимов. Звёздное небо по-русски М. Г. Давыдов М. Э. Рут

Словари для интеллектуальных гурманов Словарь модных слов. Языковая картина современности Вл. Новиков

Словари и справочники, содержащие нормы современного русского языка Большой фразеологический словарь русского языка. 1 500 фразеологизмов Коллектив авторов под редакцией В. Н. Телия Грамматический словарь русского языка. 100 000 слов А. А. Зализняк Орфографический словарь русского языка. Свыше 100 000 слов Б. З. Букчина, И. К. Сазонова, Л. К. Чельцова Словарь ударений русского языка. Около 10 000 слов и грамматических форм И. Л. Резниченко

Фундаментальные словари русского языка В. М. Морковкин, Г. Ф. Богачева, Н. М. Луцкая Под редакцией В. В. Лопатина М. Л. Каленчук, Под общей ред. Л. Л. Касаткин, А. М. Л. Г. Бабенко Р. Ф. Касаткина Молдована • Рекомендованы к использованию самой широкой аудитории, в том числе специалистами, профессионально занимающимися русским языком.

Удивительный мир вокруг нас. . . Камни и листья под ногами, гроздья рябины в парке, старые газеты и даже пластиковые крышки, – всё это может стать великолепным материалом для творчества. Ведь мы, порой сами того не замечая, постоянно стремимся преобразить пространство вокруг, сделать его гармоничнее и ярче, увлечь творчеством своих детей, научить их фантазировать и не бояться открывать для себя что-то новое.

Команда профессионалов издательства "АСТ-Пресс" разработала DIY-проект «ХОББИТЕКА ДЕТЯМ", включающий несколько книжных серий, в которых секреты творчества раскрываются буквально "с нуля". С помощью книг проекта и малыши, и дети постарше сделают свои первые осознанные шаги в мир хобби, увлечений и игры. Содержание книг, их тематика эксклюзивны для российского рынка (вертушки), либо следуют суперпопулярным трендам (пластилин). И то, и другое обеспечивает детской "Хоббитеке" стабильный покупательский спрос.

Серия книг «Детский мастер-класс»

84 х108/16, мягкая обложка, 48 -64 с.

Норберт Паутнер, «Кляксы» Все дети любят рисовать, но сразу овладеть кистью или карандашом, конечно, довольно сложно. На помощь юным художникам приходят «Кляксы!» Из нашей книги ребенок узнает, как «с нуля» нарисовать бабочку, дерево, страуса и даже льва, используя только собственные ладошки и пальчики! Книга в игровой форме познакомит детей с окружающим миром. Сколько иголок у ежа? Где рождается стрекоза? Чем дышит головастик? Всё это вы обязательно узнаете, когда начнёте рисовать пальчиками и ладошками. Серия книг «Детская библиотека увлечений»

Н. Паутнер, «Кляксы» : 70 х100/8, 7 БЦ, 44 с.

Золотая библиотека увлечений Формат: 84 х108/16 Переплет: 7 бц Объем: 80 -208 с.

Серебряная библиотека увлечений Формат: 84 х108/16 Переплет: обложка с клапанами Объем: 48 -64 с.

Хобби Экспресс Формат: 70 x 90/16 Обложка с клапанами Объем: 32 с.

Спасибо за внимание! Кузнецова Татьяна Александровна, заместитель директора по информационно-методической работе. kuznetst@mail. ru 8 -903 -758 -69 -69